xx中学生寒假社会实践方案.docx

XX 中学生寒假社会实践方案 【导读】社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延 伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生 接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼 才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 学习践行“敢为人先、追求卓越”的武汉精神，引导 学生在寒假社会实践活动中增长文化知识，砥砺道德品质， 提升文明素养，弘扬武汉精神，汲取前进动力，促进知行 合一，努力为复兴大武汉贡献力量。 “阅读伴我成长” 、 “我们的节日” 、 “xx 我们在行动” (一)“我们的节日”实践活动。春节是我们国家最传 统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也使失去 许多。作家冯骥才曾疾呼：“年文化现在正受到猛烈的冲 击没有年意了!没有年味了!恐怕这是当代中国人一种 很深的失落，一种文化的失落。 ” 现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由 来、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。社会的发展， 生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活;多渠道 的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗， 他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物。过年 在他们心目中，毫无特殊感觉。 过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种文化 行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无 意义且疲于应付。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛 越远。传统文化的传承和保护，是每个中国人都应该担负 起的一种责任和义务， “越是民族的，就越是世界的。 ”让 我们一起携手，让年味来的更猛烈些吧。 1.写春联大力弘扬祖国传统文化，倡导手书春联，制 止印刷品对联的蔓延。目的要在于抓好学生书法教育，提 高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把 它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。 2.剪贴窗花窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为 “剪彩” 。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，人 们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。目的加深学 生对传统文化的了解，增进学生对传统文化的情感和兴趣， 提高学生动手能力。 3.学做中国结中国结是中国特有的民间手工编结装饰 品，始于上古先民的结绳记事。据易系辞载：“上古 结绳而治，后世圣人易之以书目契。 ”中国结由于年代久远， 其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗 透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化 底蕴。中国结象征团圆美好，目的提高学生动手能力，增 进家庭和谐。 (二)“xx 我们在行动”实践活动(此活动非必选项目， 参与的学生开学上交实践活动报告或心得) 引导学生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起， 大力弘扬关心他人、助人为乐的奉献精神，勇于担当、明 礼诚信的道德情操，不计得失、无私奉献的崇高品格。鼓 励学生结合实际制定暑期文明礼仪行动计划，自觉践行文 明的公共礼仪和个人礼仪。通过做义务文明宣传员、社区 服务志愿者等实践活动，引导学生用实际行动传播文明理 念，倡导文明风尚，影响他人，带动家庭，辐射社会。 XX 年寒假将至，为帮助学生增长见识，增加才干，丰 富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、 开展科技小发明小创造的基础上，学校决定在假期开展社 会实践活动。 (一)指导思想 将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社 会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高 综合素质。 (二)活动意义 1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 (三)活动原则 学生一般以个人分散活动或由 6-10 人组成社会实践活 动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。 1.坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开 展寒假社会实践活动。 2.坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在 的城镇社区或者邻近村社开展活动。 3.坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和 个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人 树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。 (一)道德实践活动 1、开展“向祖国母亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、 文明祥和、温馨和谐的节日氛围。用图片和文字形式向中 国文明网、央视网等媒体提供吉祥物、春联、拜年短信、 民俗等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖 国母亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖国母亲，以凝聚爱 国报国情，共创祖国美好未来。 2、开展“小手拉大手，文明一起走” 、 “珍爱生命，遵 守交通法规” 、 “垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动， 在家庭、社区(村组)开展文明礼仪、交通法规、环境保护 等宣传活动。 3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲 情”活动。倡导向父母道一声辛苦;为父母洗一次脚(头); 陪父母参加一次有意义的活动;和父母参加一次劳动;为父 母自制一次(节日或生日)礼物;承担一次力所能及的家务劳 动;与家长进行一次交心活动;给出门在外的父母写一封 “爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。 4、开展自我服务和家庭服务活动。鼓励和指导孩子制 定文明健康的作息计划，养成良好的卫生习惯，不睡懒觉， 不吃零食，自己的事情自己做等。家长还应支持孩子做好 家庭服务，完成自己力所能及的家务劳动，如洗衣服，打 扫卫生、做饭等，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭环 境。 (二)好书伴我成长活动 假期阅读名著 2-3 部，并准备一本摘抄本，每天摘抄 好的词句(不少于 200 字)。 (三)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题) 1、洛川春节民情风俗调查 2、关于生活垃圾分类处理的可行性研究 3、洛川名胜古迹、历史人物和历史故事搜集整理。 4、初中生的消费观念与行为研究;家庭收入与个人消 费调查;压岁钱数量及用途调查 5、洛川苹果产业发展的调查与研究。 6、初中生学习习惯的调查与研究 (四)社区服务活动 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、 社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助 残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者 活动、社区公益劳动、社区流感防控和禁毒教育宣传活动 等。 (五)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、 现代化建设成果、市政工程、高新技术产业运作情况)， 例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以 “物业管理” 、 “商业网点” 、 “文化娱乐” 、 “交通路线”等 为研究方向。 开学后，开展以下总结、表彰活动： 1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式， 进行社会实践活动总结。 2、组织社会实践活动成果展示会(包括图片展览、搜 集资料、调查