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四年级语文下册万年牢教学设计 1 学习目标 认识本 8 个生字。 通过文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 前准备 做事认真，讲诚信的故事。 A 案 揭示题：万年牢 看了题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万 年牢指什么？） 初读文，感知内容 读通文，读准生字。 检查字词：多音字：把（b） 、闷（n） 、削（xi） 词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩 糖风、掺假、赚钱 （能认读，并结合句子理解词义） 文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读 一读。 细读文，感悟理解 第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。 出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫， 吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这 叫万年牢。 ” a 为什么叫万年牢？ b 这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ （读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四 小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个 环节都一丝不苟） 小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的 糖葫芦才能经久不衰。 第二处的万年牢指什么？ “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是 宝，做生意讲实在是万年牢。 ” a 什么叫正道？（凭着良心做买卖） b 父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、 不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在） 第三处的万年牢又指什么呢？ “父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实 在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 ” 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得： 产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别 人的信任和尊重。 深入体验 你是怎么理解父亲说
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