先进优秀事迹汇报材料3篇.docx

先进优秀事迹汇报材料 3 篇 、 环保局长先进优秀事迹汇报材料 近年来，县政协委员、县环境保护局党组书记、局长， 带领县环保局党组一班人，以科学发展观为统领，立足部 门职能，务实苦干，拼搏创新，狠抓环境评价、治污减排 及生态优县建设，促进了全县经济社会的大发展、大变化。 按照县建设“儒释圣地、花园水城”的总体要求，近 年来，以为首的县环保局领导班子，陆续组织实施了污染 治理重点工程，县污水处理厂、义桥煤矿、唐阳煤矿、阳 城煤矿、龙昊化纤公司等企业的废水减排工程均已建成投 入运行，发挥了减排效益，全县河流控制断面水质达到了 国家标准。结合县内泉河城区段综合整治，实施了截污导 流工程，新铺设污水管网 48.5 公里，使城区污水收集率提 高了 15%以上，县泉河牛村闸出境断面水质达标率达到 100%， 全县 34 处饮用水源各项指标均达标准要求。城区优化了水 网格局， “水变清、岸变绿、景变美”的梦想正一步步成为 现实。 为深入推进生态优县建设，他组织实施了一系列生态 循环经济建设工程，壮大了全县绿色发展优势。以蒙牛农 业循环经济园区为依托，发展了多个生态农业循环示范项 目，建设了 7000 亩的有机蔬菜生产基地。以节能减排为目 标，引导发展了阳城煤电循环经济园区，拉长了企业产业 链，变废为宝，减少了污染，发挥了循环经济项目的示范 引领作用。认真落实产业规划、区域发展规划环境影响评 价政策，经济开发区区域环评、联想（）循环经济示范区 区域环评都已通过了省市环保部门审批，为进一步壮大循 环经济规模打下了坚实基础。高起点规划建设了占地 7000 亩的莲花湖人工湿地工程，该项目一期工程已完成投资 1.2 亿元，建成湿地面积 1600 亩，河湖贯通、生态优美的莲花 湖人工湿地大大改变了县河流断面出水质量，碧波荡漾、 绿草如茵的莲花湖湿地公园已初步构成了一道靓丽的生态 风景线。结合建设生态新城区的目标，全方位推进了城市 生态景观绿化美化工程，完成了圣泽广场、礼佛大道、泉 河公园、东护城河、中都大街等城市重点区域的生态绿化、 美化工程，城区已初步形成乔、灌、花、草合理搭配，网、 带、片、点合理布局的生态绿化景观，县城区人均拥有公 共绿地面积达 9 平方米，城区绿化覆盖率达 30%，城区正逐 步成为生态宜居的绿色家园。 带领局党组一班人，始终把打造环保队伍、提升监控 能力放在工作首位，以提升环境监控能力为平台，全面加 强了环保自身能力建设，投资 580 万元完成了全县监测体 系、监察体系、监督平台建设，9 月又开工建设了环境监测 监控中心。为推进环保重点项目建设，老李积极把握政策 机遇，争取上级环保部门的工作支持，近年来已争取上级 环保专项资金两千多万元，用于全县污染治理及生态县建 设。争取配备了价值 200 多万元的监测监控装备，使全县 环境监控能力又提升了一个档次。为强化对全县环境质量 的监管，多次组织开展了环境应急监测演练，对辖区内省 控断面、重点排污企业安装了在线监测仪，对全县河流、 饮用水源地、环境空气、环境噪声等环境要素开展了监督 监测，积极为全县重点建设项目开展了环评、验收监测服 务。 在带领下，环保局扎实的工作得到了上级部门肯定， 县环境监测站被省环保厅评为“十五全省环境监测系 统先进集体” ，县环保局被市政府评为“全市淮河流域水污 染防治工作先进单位” ，被市文明委评为市级文明单位， 、 县环保局连续被县委县政府评为目标管理绩效考核一档部 门，全局干部职工有 56 人次受到省市县各级表彰，他本人 连续多年受到市县有关部门表彰。 做为一名政协委员，忠实履行委员职责，不负党和人 民重托，积极参政议政，建言献策。近年来，他深入基层、 深入一线，走访企业，调查研究，围绕全县环境保护及生 态建设，先后提交了“城市环保基础设施亟待完善” 、 “点 源污染治理刻不容缓” 、 “环保投入问题亟待解决” 、 “环保 考核机制亟待建立” 、 “当前全县环保工作中亟待解决的问 题”及“加强室内空气监测迫在眉睫”等方面的提案 4 项， 社情民意 7 条，数量及质量均领先，多篇提案或社情民意 切合实际，针对性强，得到县委、县政府领导和相关部门 重视，得以采纳落实，从而促进了县环保事业的持续良性 发展，确保了全县经济社会的和谐稳定。他积极参加县政 协召开的有关会议、举办的各项活动，为政协事业的发展 尽职尽责，做出了贡献。 辛勤耕耘，必有收获。在以为领头雁的县环保系统干 部职工不懈努力下，环境质量持续改善。现在人们走出家 门，看到天更蓝了，水更清了，地更绿了。看着满目美景， 人们心旷神怡，神清气爽，备感生活的美好。 2、 中学开展创先争优活动事迹材料 县第三中学是县的一所县直初级中学，第三中学自 1979 年 1 月 6 日正式成立到 XX 年，曾经获得过省、市县多 种集体荣誉。根据不完全统计：省教厅授予“先进单位” 称号、省政府手授予“文明单位”的光荣称号、县人民政 府授予先进集体称号，昭通市卫生局授予“食品卫生 B 级 单位” 、昭通市委授予“先进基层党组织” ，五四红旗团委、 校园安全先进集体、先进党组织、工会重点工作目标考核 二等奖、昭通市人民政府授予“文明单位” 、在县教委和团 委组织的校园鼓号队表演中获一等奖、昭通市宣传思想工 作先进集体、建设文明单位先进集体、办学文明单位二等 奖、消防安全工作先进单位和平安校园、教师计算机技能 比赛优秀组织奖、共青团昭通市委授予青年文明校园、县 森林放火指挥部授予“县第三中学 XX 年森林放火五个一工 程先进集体”等等。 如今的三中已是桃李满天下，向社会输送了大量的人 才。学校经过多年来的努力，伴随县移民迁建之机，我校 办学规模不断扩大，办学水平日益提高，到目前为止，曾 经办个 17 届高中班，初中已办到 158 班。现有初中教学班 18 个，学生 1156 人，教职工 74 人，其中职教师 34 人，高 级教师 9 名，中学一级教师 47 名。教师中，本科学历 32 人，占专任教师总数的 56.1%。专科学历 24 人，占专任教 师总数的 42.1%，中师（体育专业）1 人，占专任教师总数 的 1.75%。教师学历达标率达 98.24。学校党支部有党员 32 名，占教职工总数的 43%。学校历来重视教师队伍的建 设，把党支部作为培养骨干教师的摇篮。随着创先争优活 动的深入学习和贯彻落实，创先争优实践活动宏波涌动， 使该校教育教学质量得到不断的攀升发展。为使创先争优 活动进一步得到落实，使人民群众真正得到实惠，学校党 支部紧紧围绕教育党总支的活动主题“争当师德表率，争 做育人标兵，忠诚服务人民，办群众满意教育” ，把创先争 优的活动全面的推向深入。 一、科研强校，提升品位 学校历来重视教育教学科学研究，在教育科研方面做 了不少的努力，科学发展观和创先争优实践活动的开展， 使教育科研强校提上了议事日程，学校党支部把“科研强 校，创建特色”作为创先争优实践活动的主要载体之一， 鼓励教师在教学方法上创新、在教育理论上提升扩展并取 得了一定的成绩。 一是课题研究成效明显。学校党支部把创先争优实践 活动贯穿于课题研究工作，使创先争优实践活动与教育课 题研究相互推动、相互促进。 （补充各种教学科研成果正在 统计中） 。 二是教研活动丰富多彩。在深入开展创先争优活动中， 学校党支部组织教科室和各教研组及全体教师，按学期制 定的工作计划，提出具体工作目标，安排具体活动时间、 内容，规定活动措施，广泛地开展教学研究活动。为激励 广大教师积极投身教学，提高教学质量，促使青年教师尽 快地成长，努力培育一批新生力量，XX 年 5 月 19 日20 日组织 45 岁以下青年教师讲课比赛，比赛由学校组织评委， 指定班级上课，决定讲课内容。评委根据讲课比赛评分标 准评分，然后进行点评，对比赛成绩好的教师给以鼓励， 对在讲课中存在不足地方的教师给以正面指导，帮助青年 教师更快成长。参加比赛的青年教师刘学梅老师老师荣获 一等奖；杨家亮、蒋必颂两位老师荣获二等奖；杨志玉、 何家玉、王明会三位老师荣获三等奖；刘铭茜、吴英姿、 赵西坤、王宗荣、谢权芳、陈俣杉、伍春艳 7 位老师荣获 优秀奖，获奖的 13 位青年教师中 11 位老师是党员，占参 赛获奖教师的 85，党员的先锋作用得到了充分的发挥和 体现。学校党支部和教研室还要求教师在教学过程中要理 论联系实际，认真总结教学经验并在教研组内交流，任课 教师每学期写一篇优秀教案在校内进行评比，并积极撰写 教育教学论文，到 XX 年 11 月止就有 30 位教师的发表教学 论文 60 余篇，3 篇获国家级刊物奖、15 位教师的教学论文 获省级奖、有 12 位教师的教学论文发表在教研上。同 时，积极组织广大教师开展互相听课的活动，规定每个教 师每学期听课不少于 4 节。通过广泛开展教研活动使教师 的业务素质得到不断的增强和提高，形成了“比、学、赶、 帮、超”的良好氛围。 二、民主管理，创先争优 民主管理也是该校的一大特色，学校党支部发挥坚强 的组织领导和指导作用，通过加强对学校教职工代表大会、 工会、女职工妇代会、共青团、少先队等群团组织，把创 先争优实践活动推向深入。充分调动了教职工参政、议政 的主动性和积极性，发挥教职工民主监督、民主决策、民 主管理、民主评议的作用。比如学校一年一度的规章制 度 、 奖惩制度 、 考核制度等，XX 年讨论了绩效工 资改革方案 、XX 年 11 月 12 日，学校教职工代表大会讨论 通过了县岗位实施管理细则 。首先由学校党政班子拟出 初稿，然后发给每个教职工代表和各教研组征求意见，由 教职工代表讨论后再提出合理化意见或建议，许多党员、 教师占在学校的高度，从全局利益出发，为学校提出了很 多有创造性的、对学校教育事业发展有益的宝贵意见和建 议，学校党支部及学校行政领导班子也积极主动采纳教师 们提出的合理化意见和建议，经过多次修改，最后在教职 工代表大会上表决通过才实施。真正做到依法治校、依法 执教，用制度管理人，让广大教师在民主管理的气氛中创 先进、争优秀；女职工妇代会的陈江定期组织学生开展 “青春期心理、生理及性健康”教育活动，对在校的 1000 多名学生进行分批次的教育；校团总支办好团校教育，对 全校青年少年学生开展爱国主义、党史知识、革命传统、 清明节在烈士陵园扫墓活动、三生理念、人文关怀、科学 发展观等的教育；利用“五四”青年节发展共青团员 60 名， 并推荐 3 名优秀的青年团员教师加入党组织。为提高学校 管理水平，派出了 3 名副校长参加校长、支部书记岗位培 训；为培养学科带头人，派出了 20 名教师参加教学技能培 训。 三、以爱立教，创建特色 “学高为人师，身正为人范”这是历来对教师的基本 要求，树德修身一直是人民教师执着的追求。现代教育强 调以人为本,青少年学生正处于成长的关键时期，可塑性极 强，稍有不慎便会走向歧途。他们始终还是孩子，需要关 怀、帮助、指引，更需要在关爱和感化中成长。 一是强调人文关怀。学校党支部要求教师要关心每一 个学生的生活、学习、心理和生理成长和变化，他们需要 指导，需要调节，需要关爱与呵护，教师要当好青少年学 生的引路人，要成为学生的良师益友，要以“爱”来亲近 他们、关注他们、感化他们，要十分的关注每一个学生的 心理健康，积极引导和帮助他们走出不良心理误区，用爱 和尊重来构建学生的精神家园；对家庭困难、心理不健康、 智力较弱的学生给予特别的关照，对行为习惯不良的学生 给予耐心的教育；在教学中要充分挖掘教材和生活中的人 文知识，努力培养学生的人文理性修养，帮助学生树立正 确情感态度和价值观，引导学生用爱心关注生活、关注他 人、关注身边的人和事。半年来，学校党支部聘中城镇派 出所所长任学校的法制教育副校长、聘请县交警队、县地 震局、县消防队的到校给师生授课，组织学生召开安全、 法制、防艾病、禁毒等知识教育 4 次。进行了地震、火灾 的逃生演练。通过一系列的人文关怀和教育活动，全面提 高学生的思想道德素质，增强了师生安全防护意识和法律 知识水平。每周星期一都举行升旗仪式活动，每班轮流进 行国旗下的致辞，并唱国歌、少先队员行队礼。通过此项 活动增强学生的爱国热情。 二是开展特色教育。学校党支部把“创先争优实践活 动”落实到关注学生的身心健康成长上。在全县中小学校 中，率先开展关注学生身心健康发展的教育活动和课题研 究，每个季度召开一次全校性健康教育主题校会，每个星 期召开一次健康教育主题班会，定期组织女生开展“青春 期生理、心理健康及性健康教育”专题讲座活动。由于三 中有县城周边的学生就读。农村初中女学生缺乏科学的健 康的性知识，在这生理和心理发展急剧变化的青春期，对 自己正常的身心发展变化感到紧张、恐惧、烦躁不安、甚 至对第二性特征的发育感到讨厌，有一些农村初中女学生 性生理、性心理、性道德、性美育、性卫生保健等方面知 识缺乏，性观念模糊、性法制观念淡薄、性道德扭曲。学 校党支部针对农村初中学生家长文化素质普遍偏低、传统 观念意识强烈，不会主动与孩子们谈有关性的问题，致使 广大初中女生无法了解有关青春期性健康知识的情况，组 织引导学校妇代会编写了校本教材，开展专门针对女学生 的“青春期生理、心理及性健康教育”专题讲座活动。还 请来了县防疫站的医生到三中授课。在认真进行问卷调查 的基础上，结合各年级和年龄的学生实际，分年级、分批、 分期地组织女生开展“青春期性生理、性心理及性道德教 育”专题讲座，建立了学生“信息反馈材料” ，利用性健康 教育专栏黑板报向全校师生们大力宣传性病、艾滋病的重 要信息及相关的预防措施，开通了学生“青春期性健康咨 询箱”和“知心大姐姐信箱” ，为学生创设一个能咨询性知 识、倾诉心里话的平台。在学校党支部的指导下，女职工 妇代会教师通过书信往来、单独谈话、个别辅导等丰富多 彩的活动形式，对女生们进行青春期性健康教育，帮她们 解决各种各样的心理困惑，使她们懂得青春期性生理、性 心理、性道德、性美育及性卫生保健等常识，提高学生的 自我保护意识，调节她们的性心理，培养她们健全的人格 意识，让她们树立正确的人生观、价值观和性道德观念。 学会以科学的方法和良好的心态去了解自我、了解性，不 再为青春而烦恼，不再为“性”而困惑，使她们能健康、 快乐地面对生活和学习。青春期性健康教育让农村学校的 健康教育工作逐步走向目标具体化，内容系列化，活动多 样化，方法科学化，管理制度化、规范化、程序化，培训 主题化，讲座专题化、经常化，处理问题及时化，并促成 了学校、家庭、社会教育三位一体的多元化健康教育体系。 这是基础教育工作的创新，已经成为我校教育的一大特色。 三是优化校园环境。学校在每周的升旗仪式结束后， 值周的带班领导都对学校的一周各方面的工作进行总结通 报。尤其是对各班卫生状况的评比，对学生的教室、寝室、 公共场所等评出本周的一、二、三等奖的班级和寝室。学 校给予相应的物质和精神上的奖励。通过此项活动，进一 步激发了各班学生也掀起了“比、赶、超”的氛围。使得 校园环境清洁舒适。 四、践行承诺，争当标兵 学校党支部要求每个党员以“五个好” “五带头”为目 标，并在全校教职员工中，广泛开展争当“德育表率” 、争 做“育才标兵”的教育实践活动，要求每个教职工结合自 己的工作作出具体的承诺，以学期和学年为时限完成具体 的教育教学目标。为营造比、学、感、超的良好氛围，并 结合上级的有关要求，开展了一系列的实践活动，评选出 一批教育先进典型和优秀的育才标兵。把创先争优实践活 动与基础教育工作结合起来，以“争做四个表率，实现三 个提高”为评选教育先进和育才标兵的标准，即：争做教 书育人的表率，争做为人师表的表率，争做锐意进取的表 率，争做争创一流成绩的表率；实现党组织的凝聚力、战 斗力有新的提高，实现教师的政治觉悟、理论素养和教学 能力有新的提高，实现学校为师生和社会服务的水平、教 育教学水平和质量的提高。党员、教师向学校签订了教 育教学公开承诺书 、学校党支部也向上级签订了三中党 支部公开承诺书 。 学校“创先争优活动”不但在学校党支部中开展，而 且由党员延伸到教师，再由教师延伸到学生，还惠及周边 的人民群众。上半年，我校出资 1 万余改建了从“苑花谭” 到三中校门口的大路，供学校师生和人民群众往来。学校 每周都有教师辅助值周，看护学生排队打饭。以保证学生 能够吃饱吃好。 在整个创先争优活动中，学校的党员起到了先锋模范 作用，党支部充分发挥了战斗堡垒作用。今后，在学校的 教育教学工作中，党支部和全体党员将一如既往、全心全 意、无怨无悔地勤奋工作，更进一步地推动学校的各项工 作。 3、 XX 年农村先进基层申报事迹材料 近年来，村党支部坚持以发展和创新为主题，以村党 建为龙头，以服务村民为宗旨，大力开展志愿者服务活动， 不断丰富村民文化生活，努力探索创建和谐村的新经验。 该村完成工农业总产值 5466 万元，人均纯收入达到 10570 元，出色的完成了任家园道路拓宽、境内河流清污和唐家 小学征地改建等工程，村级各项工作都有了新的突破。主 要是抓好了以下几个方面的工作。 一、抓好党员队伍建设 村把党建工作作为村级工作的龙头来抓，完善基层组 织网络，创新机制。村共有党员 106 名，为了更好的搞好 村级党务工作，村成立了党总支，下设 4 个支部。为了严 肃党纪，提高党员的战斗力和凝聚力，党支部形成一个严 肃处理党员的决议，凡是不按时交纳党费，不按时参加会 议，不请假，在一年内未参加一次会议的党员，村党支部 将按照党章章程规定作自动脱离党组织处理。党支部依托 远程教育，坚持组织党员集中学习，使“三会一课”在村 内得到全面落实。开办党员现代远程教育学习课程，对村 内 106 名党员进行轮训，武装党员头脑。党支部以先教活 动为契机，通过征求意见、党员推荐、组织考察、群众评 议、大会通过等环节，让全体党员认真开展批评和自我批 评，为党建工作顺利开展奠定基础。 二、完善党内制度建设 加强班子领导体制和工作机制建设，坚持民主集中制， 逐步健全和落实党支部议事、学习、办事公开等十多项制 度。设置了党务公开公示栏，推进党务公开，实现管理的 规范化和科学化。所有村级重大事项都在村党组织领导下， 实行党支部会提议、 “两委”会商议、党员大会审议、村民 代表会议决议，并将决议公开和实施结果公开，即按照 “四议两公开”的内容实施，增强村级工作的透明度。完 善了廉政约束制度，健全了组织生活制度。建立健