信息技术应用工作汇报材料.docx

信息技术应用工作汇报材料 我们学校在 XX 年就已装备 95 系统的计算机教室，后 来随着社会的进步，国家及上级领导的重视，于 XX 年，有 装备了农村远教设备，特别是今年春季又为我校配备计算 机 5 台，为信息技术与学科教学的整合提供有力的保障。 为顺利进行电化教学奠定了坚实的基础。现将我校信息技 术应用工作汇报如下： 一、更新观念，与时俱进 随着教育现代化的不断发展，学校电教工作愈显重要， 自 XX 年秋，我们就鼓励广大教师应用进行电化教学，当时 没有电脑。老师们就开动脑筋，把自家电脑搬到教室，运 用原有的视频展示台，进行电化教学，到 XX 年春，我们的 公开课教学已有 80%老师运用多媒体进行教学，但由于当时 条件有限，仅局限于办公室 1 台电脑，1 台能接受电脑的电 视机，XX 年秋，中心校提出：公开课教学必须使用信息技 术手段教学，乘借此次东风，我校教师人人参与，应用率 达 100%，就连老教师宋先芳也会熟练应用多媒体，今年春， 上级又配备了移动多媒体和中心校的固定多媒体，我们就 好像如虎添翼，应用起来更加得心应手，我们就两台多媒 体设置了实名制课程表，要求这两台多媒体，在学生上课 期间一刻也不能停，就应了张校长的一句话：“能叫用坏， 不能放坏” 。全体教师全身心地投入到信息技术教学中，另 外，我们还鼓励全体教师建立博客，发表博文。实践证明： 一支粉笔一本书“的时代早已离我们远去。现代教育技术 已成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育 的必经之路。 二、强化管理，纳入评价 自去年以来，我们就将电教应用工作纳入教师的年终 考评，建立健全各项规章制度，成立信息技术工作领导组， 完善了电教设备，电教资源的使用，特别是本学期开学以 来，我们采用了电子备课，彻底放弃了备课本，要求人人 电子备课，制作，纳入常规序列。真正是电教工作与常规 教学工作有机地结合起来，真正体现了信息技术与学科的 整合。 三、注重培训，提高素质 自 XX 年始，我们就注重教师培训，我们采用请进来， 走出去，集中培训和”一帮一“自主培训四种方式进行培 训。是所有教师更新了观念，提高了专业化水平。暑假期 间，我们选派冯晋军、金念华两位老师参加了县层组织的 电教培训，先后请运城网络公司林经理、移动公司刘先生 等针对我校硬件及网络问题进行了培训。本学期，我们进 行了快捷键的使用 ， 制作 如何向校本资源库上传信 息等培训。同时制订出”一帮一“名单，责任落实到人， 有骨干教师和青年教师培训中老年教师，加上通过一系列 的培训，我校教师已全部掌握了信息技术的基本操作，能 制作简单。加上我校的杨珍兰、宋先芳二位年龄偏大的教 师，现在也能运用自如。樊翠萍老师刚开始由于对制作生 疏，运用不熟练，但她刻苦专研，虚心学习，现在也得心 应手，如今，信息技术已成为我校教师教学工作的最基本 手段，是我先呈现了硬、软件同步发展的局面。 四、加强教研，加快整合。 通过网络，教师可以获得各方面的资料，拓宽了视野， 优化了课堂教学，变抽象为形象，变静为动，让学生在乐 中学，乐中练，李萍老师的比赛层次在中心校公开课 观摩教学中，赢得了听课教师的一致好评，课堂实录作为 优质课被选送到县局。 五、资源共享 1、自今年春，我们每位老师都建立了博客，截止目前 共发表博文 121 篇，真正走出封闭，在互联网上与学术交 流。 2、建立了初具规模的校本资源库，教师上传教案 400 多份，100 多份。 3、广大教师还积极参加国家教育学会举办的第四届优 秀论文、教案等评选大赛，发表论文、教案等 27 篇。 六、远程下载，充实资源。 我们坚持每天 24 小时 IP 下载，充实教育资源。截止 目前，我们共接受各种资源 250 份，使用 198 份。 七、提高信息课质量，培养学生创新能力。 本学期，我们周一至周四的三至五节课为学生信息技 术课时间，充分利用网络教学，培养学生自主学习的能力， 通过学习，现大部分学生能正确运用画图及文字处理软件， 高年级学生还能应用 Excel、及 PPT 软件。 目前，我们学校的信息技术与学科教学