中学师德师风考核方案(草案).docx

中学师德师风考核方案(草案) 中学师德师风考核方案 加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师 队伍的客观要求，师德师风考核是教师综合评估要组成部 分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师 风的考核，增强其操作性、有效性，根据中小学教师职 业道德规范 、 临沂市教育局关于进一步加强师德师风建 设的意见 、 XX 县教育局关于开展“弘扬高尚师德，争做 美丽教师”师德建设主题教育活动的实施方案制定本考 核方案。 一、师德考核领导小组 组 长：郭 XX 副组长：冯 XX 成 员：李 XX 师德考核工作小组 组 长：米 XX 副组长：倪 XX 成 员：路 XX 二、考核原则 、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。 2、坚持全员考核和全面考核的原则。 3、坚持定量和定性相结合的原则。 4、坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则。 三、考核对象 本单位在编在岗教师 四、考核内容和评分细则 （一） 、日常工作表现（60%） （抽样问卷测评） 、学生评教（20%）内容包括上课情况，作业、单检批 改情况，关爱学生情况，有偿家教情况，有无体罚学生情 况。 2、学校活动情况（40%） （1） 、活动参与（20%）每次按时参加学校大型活动记 1 分，不参加不得分。取最高分折算为满分。 （2） 、完成工作（20%）按学校大型活动安排及时完成 工作记 1 分，否则不得分。取最高分折算为满分。 （二） 、综合表现（40%） （德、能、勤、绩） （问卷赋 分） 、教师互评（20%）全体教师参与互评 2、学校师德考核小组评价（20%） 五、组织考核 、成立师德考核领导小组和工作小组 我校成立师德师风考核领导小组，校长为考核领导小 组组长。考核领导小组下设考核工作小组，具体负责我校 师德考核工作的组织实施。 2、组织评议 （1）教师互评。以年级组为单位，组织教师进行师德 述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。 （2）学生评议。以年级级为单位进行，教导处组织评 议。 （3）考核小组评议。考核小组依据教师平时的师德表 现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析， 对照考核细则和评分标准对每个教职工作出客观评价。 （4）学校大型活动考勤、记录。 六、确定等次 学校根据教师、学生、考核小组的评议打分及学校大 型活动记录情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评 价，提出考核等次意见。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等 级。综合得分在 90 以上的，定为优秀等次；综合得分在 80-89 定为良好等次；综合得分在 6079 的，定为合格等 次；综合得分在 60 以下的，定为不合格等次。 七、考核结果的运用 、将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中， 作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放 的重要依据。 2、对师德师风考核优秀者，在岗位聘用、续聘解聘、 职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面同 等条件下优先考虑；师德考核不合格者，年度工作考核直 接确定为不合格等次。 3、根据师德评价结果评定学校师德标兵。 备注： 有下列情况之一者，师德考核直接定为不合格等次， 并在教师资格证书定期登记，岗位聘用、续聘解聘、职务 晋升、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”： （1）擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校 工作安排的； （2）在备课、上课、辅导、作业批改、组织考试、组 织课外活动等教学环节敷衍，造成责任事故的； （3）体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行 为的； （4）组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商 场、书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良社会影响 的； （5）向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证劵 的； （6）组织、参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外 其他教育机构兼职、兼课并从中获利的； （7）工作失职、渎职