全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
三年级教师个人总结 一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对 于刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、 充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾 这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方 面加以总结： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 “兴趣是最好的老师” 。在教学中，我很注重培养和激 发学生的学习兴趣。例如，在导入新课时，我根据不同的 课型，设计不同的导入方式，或用多媒体展示课文的画面 让学生进入情景；或用讲述故事的方式导入，激发了兴趣, 设计悬念，开启了学生学习之门。学生很感兴趣，导入很 顺利，自然而然，很顺利完成一节课的教学任务！效果不 错！ 二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生 的全面发展。 （一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三 年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好 胜心强的特点，我设计了“五步口令”法（1、表示“腰挺 直” ，2、表示“脚并拢” ，3、表示“手放平” ，4、表示 “不说话” ，5、表示“眼睛看黑板” ） ，只要我喊出数字， 全班就进行比赛，看看哪组做得最快最好，就加分，或是 口头表扬称赞。实行之后，学生渐渐养成了一个习惯，只 要我觉得课堂纪律有点差，或是大家注意力不集中，就喊 口号，学生马上挺直腰，又精神饱满了！此外，每日上课 前组织一位“小老师“领读，培养学生的组织能力，又培养 学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热 情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 （二）加强写字指导，提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视 了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本 对学生进行写字指导，多种方法指导熟记生字结构，课外 严格要求学生认真书写。 （三）重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。上学期已经训练过习 作，不过效果不怎么好，这学期我更加强这方面的训练。 首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手， 要求学生每天坚持读记好词好句。我还在作文批语上下功 夫，继续把他们习作优点放大，鼓励习作，对于他们存在 的不足点我也会及时指出来，建议其改正等。坚持一学期， 他们的习作水平有了提高！ 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在 教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣不够 浓厚，优生与差生的差异比较大。优生作文每次都拿高分， 可是有些差生的作文要重写几次。在今后的教学中，应该 加以克服。 2、个别“学困生”成绩差，作业没有及时完成，忽略 对他们的个别教育及辅导，以后应加强对他们的教育。 本学期我尽心尽力完成了教学工作任务，今后我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论