七年级第一学期个人总结.docx

七年级第一学期个人总结 不知不觉，我那本薄薄的蓝白封皮的笔记本上， “初中” 两个大字闪亮亮划过一道，像天边的流星转瞬即逝-它的 第一页已经写满了！翻开，瘦金体的字们簇拥着向我挤眉 弄眼，杜甫”折剑沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”那我呢？ 那自当是“翻阅” “记忆” “认过去”喽！初中的校园生活 以一次军训宣告开始。 “牙二一，牙二一，牙二一都有” 教官干脆利落的口令声仍旧是那么响亮，与其形成鲜明对 比的是大气也不敢出的我们。按照军训的历来传统（实验 独享） ，总是要没完没了地下雨的，凭着老天的眷顾，在做 那些枯燥的动作时，心中还有几分慰藉。虽是枯燥辛苦的， 但也是初中生活送给我的见面礼，让我对初中的学习、生 活有了一个大体的认识-在繁忙中体验充实，在劳累中 收获成长。另外，实验以有 strict 的校规和难缠的校纪检 著称，条条框框十分多，连打早餐从哪个门进出都规定好 了，你会发现你的一言一行都在校纪检的“监控”之下， 且惩罚起来绝不手软，军训想必就是严明校规的第一步吧。 不过“无规矩不成方圆” ，一切都在这样的校规下井井有条 的进行。虽然说我没触犯什么校规，但以五分钟的路程， 却仍迟到 9 次这样的纪录来说，还是很不好意思哦，呵呵！ “男子汉大丈夫要能屈能伸，收放自如。 ”正如我们学 校，以严明校规著称，也以开放且精彩纷呈的活动著称。 为了节省笔墨（将葛朗台精神发扬光大） ，只写写我参加了 的圣诞晚会。所谓圣诞晚会，其实就是英语节目演出，每 个班都要准备节目，我们班不知为何，看上了灰姑娘 这部绝世经典小童话，剧本由第一学神何平同学亲手 zhun 写，我呢，负责配点音啊，跑个小龙套啊之类的，但练起 来却不容易，加上我英语不好，反应又慢，被总导批削也 是常有的事。正式演出那天，排场很大，每个同学都拿着 荧光棒，戴着圣诞帽，搬着小椅，样子十分滑稽。在体育 馆里，灯光很暗，成百上千的荧光棒摇摇曳曳十分壮观， 尽管演技拙劣，道具简陋，把最悲情的泰坦尼克演成了喜 剧，但仍旧能引来台下的阵阵叫好。不知是不是女生太少， 在整一场演出中，客串（即男扮女）频率高发， “小红帽” 在谢幕时，把红帽子一甩，全场哗然，男的！？！想来都 是如此，排练时排得好好的，一上场就要差劲点。一次晚 会便是一次磨练，成功者成功，失败者亦成功，在失败中 成长，从经验不足到经验丰富，万事此之谓乎？ 崭新的课本，崭新的同学，崭新的老师，崭新的一切。 不光是语数英，就连政史地生美音体的老师，都各有头衔 （事实上，当体育老师第一次站到我附近时，真是凉风习 习，日月无光！） 每一位老师都各有特色，但再没有刘老师（小学数学 老师）那样的老师，但都很擅长教书艺术，如：生物老师 喜好的是慢条斯理地说：“请同学们翻到书本第 x 页” ，与 其形成鲜明对比的则是历史老师连珠炮弹似的话语，而英 语老师则喜欢说“大佬”并让我们记巨多的笔记，数学老 师则爱好说“譬如”和让我们打二十多个哈欠实际上， 人生中遇到的每一位老师，都讲是你奔向“学仙”的一个 阶梯，所以，每一位老师是值得我们尊敬和珍惜的。 班有学神已长成。天空一声巨响，何平闪亮登场！女 生们，先声们，这里是余诗晴废话大会现场，向大家隆重 介绍十二班第一学神-何平！（鼓掌 ing） 。介绍何平 的原因是，我从她身上得到了很多东西。首先，何平的英 语好到了一个境界，仿佛英语才是她的第一母语，说起英 语来滔滔不绝，其次，她才华横溢，钢琴十级，羽毛球打 得好，数学和语文也不差。可以说，整一个学期，我成绩 都跟在何平后面，我的理念是：跟着何平有饭吃。同时， 因为何平的优秀，使我有一种追赶的冲劲，在这样一种心 态的激励下，我比小学时候学习努力了将近十倍，不曾松 懈。 期中考之后，邓老师要搞一个学习小组的活动，据她 说，在她的上几届学生身上都很成功，事实证明，这在我 们身上就不成功了。因为我们班两极分化严重-即成绩 好的又多且都名列前茅，成绩差的也多且都名列后茅。问 题就在这儿，在竞争激烈的学习环境中，成绩好的同学 （即学习小组组长） ，都不愿教别人（包括我，-_-!） ，认 为这是一件浪费自己学习时间的事，其他同学又忙着抄完 作业回家打游戏，大家纷纷开溜，学习小组终还是不了了 之了。 我感觉，自从上了初中，同学间的关系好像没有小学 时那么好了，特别是成绩好的同学之间，总有那么一层难 以捅破的隔膜，比如，大家表面上说说笑笑，且从不谈跟 学习有关的事，自己做什么练习册或自己在家里都是怎么 学的都掩着藏着，表面上都说：“我在家里从来都不复习 的啦” ，可是一回家那叫一个努力啊！老师一布置任务，事 不关己，高高挂起，能逃则逃，只留恋着家中那一方书桌， 一盏明灯。说到这儿，我不得不自我检讨一下，我开学不 久就当了个小官，语文课代表，不久后又当了个大点的官， 学习委员。紧接着，我就开始发扬我的事不关自，高高挂 起的精神，当了一回甩手掌柜，当了一个名义上的语文课 代表，不管事儿了。我认为这是我需要改的一个地方，要 作一个有责任心的人，而不是一味地只看重成绩。 仍说回到学习上。初一的第一个学期，刚开头几个单 元的学习（特别是英语）完全是为了过度，做一个承上启 下的作用，可到了后面就慢慢提高了难度，引用廖老师的 一句话来说“这才是初中的学习，初中的学习” 。什么才算 是初中的学习呢？根据我的切身经历来说就是：不听课， 你写不了作业；不课外拓展，你考不了试；不记笔记，就 相当于没学；不安排好时间，你应付不了任务；不总结学 习方法，你将学得吃力；不培养自学能力，你将越落越远。 这就是初中学习，他为中考而生，残酷而现实。 坦白的说，三科中，我最喜欢上英语课，尽管它要很 多笔记，有时候会很辛苦，但是一件课下来，会有一种充 实感，感到一节课下来，我又学到了很多，我的学识又增 长了。假如说一节课下来，心中虚虚的，那我就一定会去 “补课” ，尽管填满心中的空间，这是十分 important 的一 件事情。因为我明白一个道理，如果不像蜘蛛一样及时填 补网上的漏洞，风一吹，洞就会越来越大。这对于我今后 的学习很不利的。相比之下，我又要开始自我检讨了。我 觉得我的复习工作还是做得不足啊！这是一个惰性大的学 生难过的一关啊！ 仍是那句老话“考考考，老师的法宝；分分分，学生 的命根” 。现在，让我来描述一下上考场前和发成绩时场景： 一波人高傲的走向神圣的 14 考场，他们是本年级的各位学 霸、学神；接着各位学皮一脸的不自信，在 13、12、11、 班的座位上安静的复习；最不可思议的是 1、2、3 班里的 学游丝们，一脸的轻松欢悦；其他班中的同学则是一副 “壮士一去不复返”的悲壮神情。然而发成绩时，14 室的 学神们顾不得高傲了，开始大呼小叫“天啊，我英语好差， 才 113 分”旁边的学皮们则汗颜的心想“才-113 分-_- |”。 再来说说另外四科，地理老师说初一第一学期的地理 是最难的，我学得也很晕，什么东经西经，南纬北纬，愣 是不懂；历史是我比较拿手的一科，从小对历史方面的了 解使我学得不那么吃力；生物是一门崭新的，我从未接触 过但又十分有趣的学科，给人一种严谨、细微、神秘的科 学美；政治根本和政治搭不上边，但却十分简单易学。 教育局说体育要考 800 米了，这对于我来说是件好事， 因为起码相比起 200 米来说，800 米我更拿手。我第一次练 800 米还是在马睿昕的带领下开始的，她就是个长跑健将， 跟她一起练了一个月后，我就已经是年级第四了。自从上 了初中，我又加强了体育方面的锻炼，成绩也稳步提升， 已经离中考标准很近了，这可是个好兆头。 经过一学期的发奋读书，我在期末的时候拿了一个挺 有分量的“三好学生”的荣誉，这便是对我一