中小学教职工聘任工作方案.docx

中小学教职工聘任工作方案 一、指导思想 深入贯彻中小学人事制度改革精神，优化人才资源配 置，提高管理科学化水平和工作效能，进一步优化教师队 伍结构，提高整体素质，确保我乡教育大局稳定和教育质 量稳步提高。依据教育局有关文件精神及我乡实际，特制 定此方案。 二、组织机构 1、领导小组 2、协调小组 为确保聘任工作公正、公平、公开、有序进行，特设 立争议调解小组，接受教职工监督，并对聘任工作中出现 的重大问题依据有关政策和本乡实际进行调解。 组 长：姜 xx 成 员：颜 xx 及各中小学学校校长。 3、各校要成立以校长为组长的聘任工作领导小组，负 责本校教职工的聘任工作。 三、聘任对象 1、在职在编的公办教职工，应具备如下基本条件： 坚持党的基本路线，忠诚人民教育事业，遵纪守法； 有良好的品行，为人师表； 有从事教育教学工作或后勤服务的能力； 具有符合国家规定的学历、相应层次的教师资格或 相应岗位的任职资格； 身体健康，能坚持正常工作； 上年度考核为合格以上。 2、因工（公）致残以及因患绝症、精神病等相关病种 的教职工，按照长沙市中小学教职工因工（公）致残、 患绝症、精神病等人员编制处理暂行办法 （长教发XX26 号）的规定，经主管部门审批认定的对象，实行病休，不 参加竞聘。 四、聘任原则及办法 1、实行校长负责制。教职工聘任工作实行校长负责制， 各学校校长是本校聘任工作的第一责任人，要坚持从学校 工作实际出发，认真做好本学校教职工的聘任工作。 2、强化择优聘任原则。各学校在聘任教师时，按德、 能、勤、绩和各校实际需要择优聘任。原则上乡调研检测 排名成绩居全乡后三分之一的为交流对象，学校首聘不能 聘任。 3、坚持末位交流制。教职工聘任工作坚持实行教职工 考核末位交流制，凡考核分居全校末位的教职工与外校进 行交流。 4、招聘教师满一年后，原则上要到边远学校锻炼一年 以上。 5、严格编制规定。乡中心学校依据各学校学生人数和 开班情况，均衡考虑全乡中小学实际需要，核定各学校编 制人数。各学校首聘聘足编制数的 90%（编制较少的学校聘 足核定编制数减一人） 。 6、当年调入、招聘、待岗、借调回单位上班的教师由 乡中心学校统一协调上岗。 7、实行双向聘任制（注：由于岗位设置的需要，请在 填写双向聘任表时注意自己的教师资格证、专业技术职务 等与所聘学校相应，则影响岗位设置责任自负。 ） 五、聘任程序及时间安排 1、程序：教职工填写意向表，交给第一志愿学校的校 长，校长根据需要和志愿，首聘聘足 90%编制。余下的 10%，由中心学校在首聘落聘的教职工、调入、分配、待岗、 借调回单位上班的教师中协调安排。 2、时间安排：8 月 26 日发放聘任志愿表，教师填好志 愿表，交第一志愿学校校长，27 日由各校校长首聘，将首 聘人员张榜公示，同时校长上交首聘人员名单和本校落聘 人员名单到中心学校，28 日中心学校与各校协调落聘人员 上岗，28 日全部教师到位。 六、纪律要求 1、提高认识，统一思想，要充分认识到做好教职工聘 任工作的重要性。 2、坚持标准，严格程序，各校长要严格按照本方案 的有关规定做好教职工聘任工作，严禁走过场，徇私情， 弄虚作假，否则，将追究校长的责任。 3、首聘落聘的教职工原则上不能再回本校聘任，由中 心学校统一协调安排上岗。凡不服从安排到校上岗的，视 情节年度