小学五年级上册语文期终调研试卷共6套

五年级期终调研测试语文试卷温馨提示：1、本试卷卷面成绩为 100 分，测试时间为 100 分钟。2、请同学们按要求答题，认真书写，保持卷面整洁。基础知识 28 分1、 看拼音，在田字格里填写词语。 （5 分）kn ki jn t di di wn mn xi r2.在四线三格里拼写加点字的正确读音。 （4 分）解剖 内疚 赏赐 扁舟 炽热 沮丧 率领 暴露 3、看拼音写句子。 （3 分）bo h shn ti pn hn ,bo ch z rn h xi.1、用下面的字分别组三个词。 （4 分）逞 淳 畏 迫 2、补充成语，并解释所填字的意思。 （4 分）粗制（ ）造 （ ）荆请罪 不（ ）设想 生死（ ）关 3、按要求写成语。 （4 分） ）表现情况紧急的： 含有寓言故事的： 4、写出对下面两句话的理解。 （4 分）人谁无过，过而能改，善莫大焉。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读与理解 52 分1、惠特尼发明的 ， 给我们的启发是 。2、 成吉思汗和鹰是一篇 ，课文带给我们的启发是 。3、 绿色千岛湖一文的体裁是 ，千岛湖是一个 ，它实现了 这个世界性难题。一个微笑，花费很少， 一个微笑，仅有几秒， 没有人富，却 很高； 就 ； 富到对它不需要；给的人 ， 留下的回忆， 也没有人穷，收的人 。 终生美好。 穷到给不出一个微笑。1、按诗歌原文填空。 （2 分）2、微笑的特点有 、 、 ，这些特点说明的道理是 （5 分）3、诗歌呼吁人们 （3 分）（一）妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！内容 基础知识 阅读理解 表达 成绩大题号 一 二 三 四 五 六 七 等级得分 总分得分 评卷人得分 评卷人得分 评卷人得分 评卷人得分 评卷人学校 班级 姓名 考号 一、汉语拼音知识。 （12 分）二、字词知识（16 分）三、结合课文学习，在横线上填写答案。 （9 分）五、阅读课文选段，回答问题。 （23 分）四、阅读微笑前三小节，回答问题。 （10 分）小学五年级语文期终试题第 2 页（共 6 页）小学五年级语文期终试题第 1 页（共 6 页）1、阅读这六段文字，概括主要事件。 （3 分）2、体会父亲所说的两句话在意思表达上和情感上有什么不同？（4 分）3、爸爸打“我”的一系列动作说明了什么？结合课文内容说说你有什么体会？（4 分）4、选文都运用了哪些描写手法？（2 分）（二）据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣” 。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有 6300 多千米的星球。在群星璀璨（cu c n）的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长了。地球表面的面积是 5.1 亿平方千米， 而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小 的。1、读这 两段文字，你获得了什么信息？（4 分）2、联系上下文，解释词语。 （4 分）和蔼可亲 璀璨 3、读了这两段文字，你有什么感想？（2 分） 不知是哪位神仙,吃完了鸭梨核儿随手一扔,哇!马上就长来一棵梨树,而且立即长叶、开花,一眨眼还就真的结出来金黄金黄的大梨。不过，只结了一个梨。真的！整个一棵树就只结了这一个宝贝果实。而且，谁要是咬一口尝尝不！不用咬，只要用鼻子闻一闻就会发现：这个金黄的大梨，具有酸甜苦辣咸 5 种滋味这就是这个不寻常的五味梨先生的来历。是啊,五味梨太不一般啦!所以, 它很骄傲,因为别的梨或其他水果,都是一种滋味,顶多吧,也不过甜中带酸、甜中发涩;可它呢,居然有 5 种味道!这能不使它骄傲吗?爱骄傲的人痛苦多。这不，五味梨先生就有烦恼啦!它不知道自己该找谁做朋友。 找小酸枣儿吧，个儿太小，而且没有甜、苦、辣、咸 4 种味道，它不配当自己的朋友；找海棠果吧，它虽然又酸又甜，却仍缺苦、辣、咸 3 种味道，不比自己本领高，也不合适怎么办呢？活在这世上，总不能没一个朋友吧？这时，一只绿头苍蝇说：“五味梨先生！如果您不嫌我长得丑，我倒是有个地方可以让您找到一些合适的朋友”“真的？”五味梨说， “那你还不快领我去？还等什么？”绿头蝇说：“不急因为路不太远！就在山下集市的一角”原来那是一个垃圾堆，自然什么味都有除去酸甜苦辣咸以外，更多的是令人难以忍受的腐臭气味。看到五味梨，来扫垃圾的环卫工人说：“你看，瞧不起任何同伴的人找朋友，只能与垃圾臭味相投。 ”1、第四自然段在文中有什么作用？（2 分）2、本文的体裁是 ，文中的“五味梨”指的是 （4 分）3、读了短文，你有什么体会？（4 分）表达写作 20 分从下面的习作题目中任选一个，写一篇不少于 350 字的作文。习作要求：题目：1、我是环保小卫士 2、我们班的新变化 3、珍贵的礼物要求：1、无论写哪个题目，都要围绕自己确定的中心去写，表达真情实感；按一定的顺序把表达的内容写具体。2、背写、抄袭范文不给分。题目： 得分 评卷人得分 评卷人六、阅读五味梨找朋友短文并回答问题。（10 分）七、习作（20 分）小学五年级语文期终试题第 4 页（共 6 页）小学五年级语文期终试题第 3 页（共 6 页）北师大版五年级语文上册期末试卷第一部分基础知识积累与运用（44 分）一、 给下列加点字注音.（4 分）扒 手 （ ） 埋 怨 （ ） 载 重 （ ） 蛋 卷 （ ）扒 开 （ ） 埋 藏 （ ） 记 载 （ ） 卷 子 （ ）二、 将下面词语补充完整。 （6 分）莫（） （）妙（）己救人（）然有序粗制（）造天地（） （）落（）而（）失魂落（）司空见（）围（）救（）一尘不（）得意忘（） （）明（）义三、 在句子中的错别字下面划线并改正。 (4 分)1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。 （）2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。 （）3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。 （）4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。 （）四.写出下列句子运用的修辞手法。 （4 分）1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。 （）2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。 （）3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（）4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。 （）五.按要求写句子。 （8 分）1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。 （改成“把”字句）2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 (改为直接叙述)3、一条弯弯的小河缓缓地向东流去。 (缩句)4、我们不能听任这种悲剧重演。 （改为反问句）六、修改病句。 （4 分）1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。2、祖国的主权需要我们来保卫。七、根据原文填空。 （14 分）1、浙江之潮，天下之伟观也。自至日为最盛。2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马、地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出的响声。3、 ，孤城玉门关。 ，不破楼兰终不还。4、白浪茫茫与海连，平沙四无边。 。遂令东海变。5、水光晴方好， 。欲把西湖比西子， 。第二部分：阅读积累与运用（25 分）（一）郑人买履（10 分）郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ”1、 给下面的字注音。 （2 分）履（）遂（）宁（）置（）2.解释文中加点字的意思。 （2 分）置：度：操：坐：3.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）1.何不试之以足？（2）宁信度，无自信也。4.这则寓言讽刺了什么样的人？（2 分）（二）地球的清洁师（15 分）一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。 ”“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说， “我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。 ”长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，没有我的话，那草原会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”2、 给下列加点的字注音。 （3 分）蝇蛆（）肮（）脏不堪（）地蚕（）3、 写出下列词语的反义词。 （3 分）丑陋（）清新（）清洁（）4、 找出文中的一个成语并解释。 （2 分）5、 在文中划横线的地方填上合适的关联词。 （2 分）6、 这篇短文意在说明什么？（3 分）10、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。 （2 分）说：“。 ”第三部分：作文（31 分）一.畅所欲言。 （6 分）根据你的认识，说说听别人讲话时应该注意什么？一、 妙笔生花。 （25 分）爱，是人类最美好的语言。让我们拿起笔来，写一写我们身边爱的故事！题目自拟，字数 400 字。 （诗歌除外）北师大版五年级语文期末测试试题积累运用（31 分）一、给下列加点字选择正确读音。 （6 分）膝盖（x q） 规矩（j j） 侮辱（w w ）纤维（xin qin ） 弹琴（tn dn） 挨骂（i i）二、写出下面词语的反义词。（4 分） 生气勃勃（ ） 情深意切（ ）大公无私（ ） 七嘴八舌（ ）三、把下列词语补充完整。（4 分 ）良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） 威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂四、括号里填上合适的关联词语。（3 分） A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 五、照样子改写句子。（8 分） 例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 保卫国家是每个公民的神圣职责。 我没有骗你。例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 老师对我的教导，难道我会忘记吗？海上日出的景象不是伟大的奇观吗？六、你想当“ 小医生” 吗？看看下面的几句话，他们“病”在那里？把他改正过来！（6 分）（1）我还有其他别的打算。（2）课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。（3）张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。三、阅读短文，回答问题。（35 分）（一）“我们和你们不一样。不像你们那么 subin（ ）,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能 dnw（ ）工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”1、根据拼音写出两个词语。（汉字写在括号里）（4 分）2、填空。（4 分）1）这段话选自 _ 。2）仔细读这段话，作者是通过_描写，来刻画人物的。3、“ 我 们 ”指 谁 ？ “你 们 ”指 谁 ？ “我 们 ”和 “你 们 ？ 有 什 么 不 同 ？ （ 5_4、联系上下文，理解加点的字，你从中感悟到什么？（3 分）_（二）华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。 华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在 3 年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3 年过去了，师傅说： “你已经（ ）了 3 年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。 暑去寒来，又是 3 年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“ 师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成” ，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。1、选择下面适当的词语填入文中括号内。（ 6 分）解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪 2、文章分段已用 “”标出，请用 “”给第二段分层，并写出层意。（4 分） 3、用“ ”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。 （2 分）4、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。 （3 分）华 佗 一 面 耐 心 地 侍 侯 病 人 ， 一 面 留 心 观 察 每 个 病 人 病 情 的 变 化 和 用 药 情 况 。 华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 5、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ） （2 分）1 立志与拜师 2 拜师和勤奋 3 实践和读书 4 立志和勤奋 6、读了这段短文，你感悟到什么？（4 分）_北师大版五年级语文上学期期末试题一、基础知识（一）小书法家大显身手。 （看拼音，写词语）y y ch xio zhn ch rn shng dng fi（ ） （ ） （ ） （ ）xi zh wi hn 凋（ ） （ ）序 （ ）缩 ( ) 卫（ ）气 （ ）嫩 （ ）口 震( )（二）火眼金睛辨字音。吞噬（sh sh） 提供（gng gng） 拧开(n ng nng) 撩裤脚 （lio lio） 解剖 (po pu ) 满载而归(zi zi)(三) 词语园地。（1）开动脑筋查字典。汉字 音序 音节 部首 再查几画 字典的解释 应取解释内涵 包容，包含；指涵洞。 机械 器物，家伙；（2）在括号里填上合适的数字，使等式成立。1、 （ ）丝不苟+ （ ）霄云外= （ ）万火急2、 （ ）面楚歌-（ ）气呵成=（ ）长两短3、 （ ）思而行+ （ ）海为家= （ ）零八落（3）词语巧搭配。 （连一连）导致 合同 复杂的 标准展开 肥胖 统一的 云彩组装 竞赛 奇妙的 装置签订 零件 飘逸的 方法（4）按要求写词语。1、树木是人类的朋友，望着茂密的树木，你想到的词语有： 、 、 。2、学习生死攸关的烛光 ，读到蜡烛快燃烧完，在这危急时刻，你想到的词语有：、 、 。3、学完刻舟求剑 郑人买履这两则寓言故事，你还想到其他寓言故事的成语有： 、 、 。（四）句子沙龙。（1）对对子。杨柳岸 鸟归沙有迹 白浪茫茫与海连 水光潋滟晴方好（2）把下面的句子补充完整。1、浪涌银为郭， 。2、 ，明月何时照我还？3、失败是 。4、几架飞机像 地俯冲下来，对着这批“红军” ，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫。5、我像是 ，被宋妈抱上了汽车。（3）用修改符号改病句。1、同学们的眼睛都集中在讲台上，听老师讲课。2、造纸术是我国的四大发明。（4）按要求写句子。1、天地万物，人间万事，无不贯穿这个共同的过程。改为肯定句： 2、这草帽是从根据地带来的，怎么能随便丢掉呢？改为陈述句： （五）精彩课文回顾。学完这一册的课文，我从巩乃斯的马中见识了 场面；感受了被称为“天下奇观”的 ；认识了 的包公, 的哈尔威船长；明白了水就是 ，我们要保护唯一的家园 ；知道了面对错误，我们要 ；也知道了惠特尼的发明是 ，它启发我们 。二、结合生活实践畅所欲言据报载，我国沿海居民非法捕捞现象异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。三、阅读大练兵信守诺言我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而，他那些朴实的语言，教给我的为人与处事的道理，却让我终生难忘小时候，家境拮据。那一年，我正读小学二年级，家离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着其他同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满了羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的口袋，却只掏出一张一元的纸币，一枚五角的硬币。他对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗？”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我，说：“别哭，孩子！爸爸明天一定给你买一定买”父亲不断重复着那几句话，然而，我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。第二天，父亲一大早就出门了，到天黑才回来。一进家门，他就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起床。此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你”父亲的这些话一直激励着我的成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。1、给加点字选择正确的读音，用“”标出来。为人处世（ch ch） 不禁（jn jn）吵嚷（rng rng） 踏踏实实（t t）2、联系上下文理解下列词语。信守诺言： 拮据： 羡慕： 3、文章中，父亲为了给“我”买手套，竟 ，然后 ，才 。父亲用自己的言行告诉“我”： 。4、父亲为了给“我”买手套，大病了一场，你认为值得吗？为什么？5、读完一篇文章后，把读后的认识、感想、体会和得到的启发与收获写下来，就是心得笔记。 信守诺言这篇文章，父亲为了信守诺言给“我”买手套，而大病一场。你被感动了吗？如果你联想起别的事，就拿起笔写一写你的心得吧。四、快乐习作在阅读中感悟读后感。读书可以为我们将来的成长打好精神的底子，读书可以使我们的心灵深处阳光普照，读书可以使我们始终跟上时代的步伐，读书也是提高我们写作水平的必经之路。让我们将书作为永远的知心朋友，开始美妙的精神之旅吧。选一本你最喜欢的书写一篇读后感。试题参考答案：一、基础知识。（一）小书法家大显身手。衙役 耻笑 侦察 人声鼎沸凋（谢） （秩）序 （畏）缩 (捍) 卫（泄）气 （稚） 嫩 （胃）口 震(撼)（二）火眼金睛辨字音。sh gng nng lio pu zi (三) 词语园地。1、汉字 音序 音节 部首 再查几画 字典的解释 应取解释内涵 H hn 氵 八画 包容，包含；指涵洞。 机械 X xi 木 七画 器物；武器；2、 （ 一 ）丝不苟+ （九 ）霄云外= （十）万火急（ 四 ）面楚歌-（一 ）气呵成=（三）长两短（ 三 ）思而行+ （四 ）海为家= （七）零八落3、导致 合同 复杂的 标准展开 肥胖 统一的 云彩组装 竞赛 奇妙的 装置签订 零件 飘逸的 方法4、郁郁葱葱 琼林玉树 前人栽树，后人乘凉生死攸关 千钧一发 万分紧急画蛇添足 杯弓蛇影 百发百中（四）句子沙龙。1、杏花村 帆过水无痕 平沙浩浩四无边 山色空濛雨亦奇2、浪涌银为郭，江横玉系腰。春风又绿江南岸，明月何时照我还？失败是成功之母 。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军” ，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了汽车。3、将“眼睛”改为“目光” 。在“发明”后面加上“之一” 。4、天地万物，人间万事，都贯穿这个共同的过程。这草帽是从根据地带来的，不能随便丢掉。（五）精彩课文回顾。万马奔腾 浙江潮 断案如神 舍己为人 生命 地球 正确地对待错误 一种方法“标准化” 发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上三、阅读大练兵。 1、ch jn rng t 2、信守诺言：文章指父亲答应的事一定要办到。 拮据：指“我”家生活艰难困顿，经济窘迫。 羡慕：希望自己也能拥有一双手套。3、冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼 拿到集市上卖了 给“我”买回了手套让住自己说过的每一句话，然后尽力去做好4、提示：值得，因为他给自己的儿子树立了信守诺言的榜样。评分标准：一、基础知识共 56.5 分。（一）小书法家大显身手（9 分） 。 （二）火眼金睛辨字音（3 分） 。（三）词语园地（22.5 分） 。（1）5 分。 （2）4.5 分。 （3）4 分。 （4）9 分。（四）句子沙龙（17 分） 。（1）4 分。 （2）5 分。 （3）4 分。 （4）4 分。（五）精彩课文回顾（5 分） 。前面每空 0.5 分，最后一空 1 分。二、结合生活实践畅所欲言 3 分。三、阅读大练兵 16.5 分。1、2 分。 2、3 分。 3、4.5 分。 4、3 分。 5、4 分。四、快乐习作 24 分。命题意图：本套试题凸显了语文新课改的课程培养目标精神，遵循“兴趣先导、学会学习”的语文学科课程特点，从选编试题、设计形式、安排阅读和作文等方面拓宽并深化了五年级学生的学习内容。一、试题体现了先进的学科教育理念。所有题目注重有效地将知识和能力、过程和方法、情感态度价值观有机地结合起来，使学生不但能学会知识、提高能力，还能掌握学习方法，终生受益。二、试题内容新颖，形式灵活，注重测评学生的语文综合能力。拟题之前，我对本册知识进行了科学地梳理、归纳、整合，形成了系统的框架结构，在几大板块中突出课标精神，做到课内与课外、积累和创新的和谐统一，从而使学生的语文素养获得显著提高，实现从知识到能力的飞跃。 三、试题重点突出，条理分明，针对性和指导性强。题目编排层层推进，循序渐进，全面考察了学生对五年级上册语文知识的掌握情况，启发了学生的思维，增加了学生的语言文字积累。纵观全套试题，符合学生求知规律，实现了教、学、考评的整体推进和素质能力的提高北师大版五年级语文上册期末测试卷班级： 姓名： 分数： 一、 看拼音写词语（10 分）sn hi fng rn hn wi j xi zhn ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y y di ku q ji shn j mio sun（ ） （ ） （ ）二、比一比，组词。浩（ ） 输（ ） 喳（ ） 赐（ ）酷（ ） 偷（ ） 查（ ） 剔（ ）庶（ ） 栏（ ） 旅（ ） 壮（ ）遮（ ） 拦（ ） 族（ ） 状（ ）三、词语充值卡（将下列成语补充完整） 。 （4 分）门庭（ ）市 光明（ ）落 扶危（ ）困 万人空（ ） （ ）而不舍 鱼目（ ）珠 两（ ）清风 守（ ）待兔四、选词填空。 （7 分）竟然 突然 果然 偶然1今天上街，妈妈（ ）遇见了一位多年未见的朋友。2曹操（ ）信以为真，上了诸葛亮的当。3下午，天空（ ）降雨，真是不可思议。4这件事（ ）是你干的，太让我伤心了。覆盖 掩盖 遮盖1张兰在比赛中得了第一名，她（ ）不住内心的喜悦，赶紧给妈妈打电话。2田野（ ）着一层厚厚的积雪，预示着来年是个丰收年。3大雪把路（ ）住了，没法通车。五、 照样子，各写三个词语。 （9 分） 动静：_ _ _ 葡萄灰：_ _ _ 五光十色：_ _ _ 六、将词语与它们的正确解释用线连起来。 （6 分） 1形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪 2凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出 3不假思索，随口说出。 惊天动地 七、句子创作沙龙（按要求写句子） （6 分） 1淤泥承受不住这样重的老象。 （改为反问句） 2谁会不喜欢自己的家园呢？（改为陈述句）3这么大，这么美的红树林，我还是第一次看到。 （不改变原意，给句子换一种说法）八、根据课文补充句子。 （6 分）1 ，山色空蒙雨亦奇。 2绿，是 的颜色，是 的颜色。 3地球所拥有的 也是有限的。 4成吉思汗是中国历史上一位 。 5观察的方法： 看； 看；横向看， 看；分解开来看， ；看静态， 。 6白浪茫茫与海连， 。 ，遂令东海变桑田。 九、开心阅读。 （19 分）小雪正在接受抢救。医生说，她双手骨折，头部伤情严重。尽管全身缠满绷带，但小雪仍想念着小亚。小雪说，地震后，她只听见惊慌失措的人们一阵尖叫声后就昏过去了。醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。在饥寒交迫中，一身是伤的她好几次想入睡，但上方有一个女孩子的声音传了过来“千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？”原来是同桌小亚。 “小亚，我在这儿！”小雪赶紧向小亚打招呼。小亚听到呼唤，随即将手伸过来，4 只小手紧紧握在了一起 小亚头部被预制板击中，伤势非常严重，但听到小雪的呻吟声后，担心她在疲倦中不小心睡着丢了命，就鼓励她要坚强地活下去。为了赢得生机，她俩在废墟里不停地相互鼓劲，最终为官兵叔叔赢得了时间。小雪被救出后，接着小亚也被救了出来。她们都激动地说：“我们用真正的友谊战胜了死神，这让我们一生都无法忘却。 ”（1）请给文章加个合适的题目。 （1 分）（2）写出下列词语的反义词。 （2 分）饥寒交迫（ ） 忘却（ ）惊慌失措（ ） 坚强（ ）（3） “4 只小手紧紧握在了一起 ”想到了 （1 分） _ （4）你认为真正的友谊是什么？（2 分）_ _ 2购买上帝的男孩（13 分）一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第 29 家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？” “1 美元。 ”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。 ”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_ _。 ” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着 1 美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” （1）结合上下文解释下面词语的意思。 （2 分） 喜出望外：_（2）给第四自然段加上适当的标点符号。 （3 分） （3）在短文中的横线上写出恰当的语言。 （2 分） （4） “医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说_ 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你认为“真正的上帝”指的是_。 （6 分） 十、妙笔生花：（25 分）题目：一个值得敬佩的人要求：1.突出人物的语言、动作、心理活动。2.有中心，有条理。北师大版小学语文五年级上册期末质量测卷一、看拼音，写词语。10%jin mi lng l x ri sh wi to yun （ ） （ ） （ ） （ ）zn rng gu g cho xio t g n xn（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词。4% 粘 （ ） 械（ ） 栅（ ） 捂（ ）沾 （ ） 诫（ ） 删（ ） 悟（ ）三、先把下面的词语补充完整，然后选一个词语下来造句。5%（造句 1分）莫（ ） （ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空见（ ） 得意忘（ ）： 四、按要写成语。3%有关“马”的成语 、 、 、学区 学校 班级： 姓名： 学号： 装 订 线 有关“水”的成语 、 、 、五、用直线连接。 （ 4 分） 热情的 愿望 改进 生活 热烈的 市场 改正 技术 热切的 掌声 改善 错误 热闹的 接待 改变 面貌 六、判断。正确的打“ ” ，错误的打“ X ” 。 （ 4 分） （1） “貌”字用部首查字法应查“豸”部。 （ ） （2） “一刹那、片刻、一瞬间、一转眼”等都表示时间很短暂。 （ ） （3）说明文的方法有举例、比较、具体数字、描写等。 （ ） （4） 生死攸关 一个苹果都是讲抗日战争时的动人故事。 （ ）积累运用我最棒 22%一、选择适当的词语。 （只写序号） 。4%注意 保护 遵守 爱护 保持（1） （ ）公共秩序、 （ ）公共安全、 （ ）公共财物、 （ ）