端午节活动方案大全.doc

端午节活动方案大全端午节活动方案大全（篇一）为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日端午”主题教育活动实施方案如下：一、指导思想以“学雷锋做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿于“我们的节日端午 ”主题教育活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。二、活动内容1.以“我们的节日端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动 ，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力 ，增强学生的爱国主义情感。我校还将在端午节后，每班抽取 10 名学生 ，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。2.以“我们的节日端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒目，定于 6 月 13 号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选 ，并择优上报。3.以“我们的节日端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。4.以“我们的节日端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线；也让学生进行缝荷包比赛 ，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意；还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。三 、活动要求1 各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活动效果。2各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日端午”主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心组织实施 ，确保活动取得实效。3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在 6 月 10 日下午第二节课 ，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。（篇二 ）作为中国的传统节日 ，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展“我的节日我做主”端午节综合实践活动，以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。第一主题：“情系端午”我关注（全体同学）具体要求：16 月 23 日 22：28，观看中央电视台特别节目我们的节日端午中华长歌行通过网络、电视 、报刊、书籍，了解端午节的由来和风俗，挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享，亲子共同完成实践活动记录表。第二主题：“情系端午”话屈原（三年级）端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。具体要求：通过上网 、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动手抄报。用 8 开水粉纸 ，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等 。第三主题：“情系端午”识艾草（五年级 ）“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。具体要求：到野外观察、采摘艾草，做成标本，或查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。1标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平 ，后压干，过 1-2 天换换纸，以便吸取标本体内的水分。2当标本七、八成干时，将它安放在 a4 纸上，做到整齐 、匀称、美观，像一幅图画。3做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期 、采集者等，标签的大小通常是 12070（毫米），贴在 a4 纸的右下角。4用另一张 a4 纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值 、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。5将两张 a4 纸背对背 整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。第四主题：“情系端午”包粽子（全体学生）粽子是端午节的传统食品，每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。具体要求：1了解为什么端午节吃粽子？2了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养 ，学习包粽子。低年级以照片形式呈现，中高年级以作文的形式将制作过程和感受写下来。第五主题：“情系端午”赏龙舟（四年级）设计“我心中的龙舟”：可以绘画（a4 纸）或利用硬卡纸、橡皮泥、废旧物品等手工制作心中的龙舟 。整体活动要求：1各班级老师在放假前认真布置此项活动 ，明确活动的意义和作用 。26 月 28 日以班级为单位收齐上交大队部（每班精选上交 35 份）。3根据上交作品的质量评出优秀中队 5 个和优秀个人若干名（篇三）活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：粽子、香包、音乐、图片活动过程：一、引出话题。教师讲故事：粽子里的故事，幼儿欣赏。提问：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看 ，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连 ，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日- 端午节 ， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同 ，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒 ，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。五月五，是端午，小朋友们来跳舞，吃粽子，赛龙舟，快快乐乐过端午 。四、幼儿互相赠送香包，欣赏事先做好的泥塑粽子。五、游戏：赛龙舟。幼儿坐在布上，教师扮演划船的人，将幼儿拉来拉去，假装划船。六、活动结束。（篇四）一 、活动目的：1.端午节是中国的传统节日 ，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日 ，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情 ，体验亲情的魅力。二 、活动时间：6 月 7 日6 月 14 日三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会 。(1)同学互相交流所知道的端午知识。(2)以小组为单位 ，搜集进行古诗文的交流或赏析。(3)讲解有关屈原的故事和诗歌 ，对屈原产生崇敬之情。(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。2.“我向