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学习教育危机下的空间管理体会学习教育危机下的空间管理体会今天学习了李希贵老师教育危机下的空间管理一文，受益匪浅，认识深刻，体会如下。互联网时代，特别是 wifi 给我们的冲击更大。在 wifi到来的时代，它打破了学习的疆界，学生就不再认为学习必须在学校、在教室、在 45 分钟内发生，随机的、各种碎片化的时间都可以找到最好的老师，获取最宝贵的资源，的确是这样，网上各种网站、校园网的论坛 、社区等为我们、为学生提供了一个认识自我、施展才华的新天地,可以通过讨论提升自己思考问题的能力，提高对事物的分析力和判断力，获得经验 。在基础教育阶段，我感觉教师还是要充当知识的搬运工，当然，不是仅仅教给学生知识。如果我们没有知识，可以从网上学习，我想问，如果没有目的，你从网上学习什么 ，我们每天面对网络可以学习同事、同学推荐的优秀文章，先进理念，真让自己在网上学习，还真是两眼一抹黑，真不知道如何循序渐进的学习。再就是，网上知识虽然量很大 ，但真正的学习起来费时间费力气，有时需要反复观看、反复琢磨，记得学习推广 24 式简化太极拳时，我每天从网上学习，一招一式的学习，每一个动作要领都要听讲解好多变，每一个动作都要练习好多遍，才能达到一定的效果，如果有老师讲解，示范，边讲解边示范边练习，老师还可以手把手的教，学习效率会快很多。网络给现代人带来无数便利，学习、工作、交友 、购物随着技术的进步，人们只要坐在家中，坐在屏幕前，就可以完成生活中的大部分事情。在学校，未来的学生离不开计算机，未来的学习也离不开计算机，这是不可否认的，我个人认为，计算机只是我们学习的工具，我们遇到不会的地方可以百度一下，答案很快就能出来，我们如何找到不会的地方，这才是关键所在 。wifi 覆盖力再宽广，互联网上的资源再多 ，也无法替代线下的教育 ，网上的资料太多、太杂乱，很少有系统的、规范的知识，网络信息很多，但是真正权威的、可靠的则不容易找到，即时能够找到往往也需要查阅无数的网站才能找到自己需要的东西，这就要花太多的时间，不如直接问老师，或者查书来得快。但我们要合理利用教育空间，例如网络空间的利用，我们现在所用的老师的微信圈、家长的微信圈、朋友圈，这些都是可以打破时空的限制，只要圈子足够大，天南海北的人都可以讨论，思想可以碰撞，可以集无数人的智慧和思想与一起，这就要我们创立的空间，像文中说的，我们还可以创立教室外的空间，把英语原生电影配音大赛，每一个学生用英语趣配音、配音秀、英语魔方秀编制自己的作品，最后把它放在“爱云校”app 里，放在班级圈里，每一个学生的作品都被分享，每一个学生都去点赞 ，就大大提高了他们活动的空间，活动不仅仅在教室里发生，而是在一个广阔的空间里去实现。文中还有当食堂成为学生中心 ，一张餐桌可以发生什么？让教室的空间增加新的价值等等，通过空间的管理，收
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