勤劳是做人的根本 是学生的根本

勤劳是做人的根本 是学生的根本勤劳是做人的根本 是学生的根本魏书生从 1979 年开始，我们班级黑板的北侧，每天都要写一条新的格言。同学们轮流做这件事。有一天，轮到了 杨奕同学，她只写了 8 个字：“勤劳是做人的根本” 。我觉得这 8 个字道出了人生真谛，便引导大家以这 8 个字 为题目，写作文，写了一次又一次。“勤劳是做人的根本” 、 “聪明在于勤奋” 、 “天才在于积累” ，本来这都是人生最简单不过的常识，是 学生应该遵循的最基本的规律。但近几年，面对浮躁、喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、 “得 高分诀窍” ，什么“边玩边学的有大成绩” 、“老实勤奋型的没有大出息” ，什么“边吃零食边看书记忆效果 最好” 、什么“边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志” 、什么“勤奋型的人落伍了” 、 “聪明人不当老 刻 ”。有一段时间这些论调甚嚣尘上，以致班级个别同学也傻乎乎地跟着这帮子标新立异的“文人”们去讽刺刻 苦的同学，去挖苦勤劳的同学，去指责勤奋、批评努力。有的懒同学还劝勤奋的赵军：“聪明型的学生都不太用功，像你这样的男同学，全校才 3 名，你若像女同学 那样勤奋， 那就没什么后劲了。 ”勤奋的赵军听了这话，觉得也有一点道理，堂堂男子汉，是不能像女同学那样勤奋，于是赵军变得比过去 贪玩了。个别记者、写文章的人，在报道少年大学生的事迹，报道某省高考状元时，也常把着眼点放在宣传他们的 聪明上，把他们搞得神乎其神，有的小报甚至还把“少读书，少学习，多唱，多跳，多玩”鼓吹成学习经验。班级内否定勤奋的糊涂认识在潜滋暗长，为纠正这种不良的潜流，我组织大家写了“勤劳是做人的根本” 的系列文章，召开了“聪明来自勤奋”的讲演会。文章中，班会上，大家搜集了大量的材料，澄清了个别同学的糊涂认识。人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客，可以凭着投机 取巧，弄到比较大的官帽戴，但那也只是名气大而已，像刘邦、康生什么的，即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽 子，也谈不上对人类有贡献，任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是 做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是“兽”的最要紧的标志。学生也是这样，聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更正直。聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的学生，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢的想 法。不太聪明但勤奋的学生，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司 ，做大事。不聪明而又懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废了学业，原因不是别的什么，就是原来勤奋后来不勤 奋了。绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的 一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。科技大学第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫“老饼” 。进校时， “老饼”的 入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而， “老饼”在少年班 3 年的主课平均成绩高达94 分。他获得科大最高荣誉奖郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国 第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。“老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的“三点一线”上大步流星。一次，他 因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后，每晚的美国 VOA 教英语节目一到， 他就抱着收音 机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来， “老饼”终于成了少年班里公认的“英语 活字典” 。现在科技大学做教授的冯珑珑，是第三期少年班毕业生，大学 3 年就学完 5 年的课程，并以优异成绩考取天 体物理学博士。 他说起自己的成长过程，一再强调刻苦的重要性，脑子灵也得勤奋。伟人的成功更是来源于勤奋。司马迁写史记花了 15 年。司马光写资治通鉴花了 19 年。达尔文写物种起源花了 20 年。李时珍写本草纲目花了 27 年。哥白尼写论天体的运动花了 37 年。马克思写资本论花了 40 年。歌德写浮士德花了 60 年。牛顿在剑桥大学 30 年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。 ” 达尔文说：“我想信，我没有偷过半小时的懒。 ”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时侯念书时，家里人说我笨 ，老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力经 常反问自己：我努力得够不够？”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ”爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么天才 ，这是不正确的。无论哪 个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。 ”“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。 ”班级同学经过写系列作文、演讲比赛，搜集了大量的论据，同学们发自内心地认识到：怀疑“勤劳”的人 ，是糊涂人；向学生鼓吹玩乐，讽刺“勤劳”的人，是别有用心的人。只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡， 也只有勤劳，才能使人类完成由低层次的人向更高层次的人的过渡。现代中学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本。 ”勤劳是做人的根本 是学生的根本魏书生从 1979 年开始，我们班级黑板的北侧，每天都要写一条新的格言。同学们轮流做这件事。有一天，轮到了 杨奕同学，她只写了 8 个字：“勤劳是做人的根本” 。我觉得这 8 个字道出了人生真谛，便引导大家以这 8 个字 为题目，写作文，写了一次又一次。“勤劳是做人的根本” 、 “聪明在于勤奋” 、 “天才在于积累” ，本来这都是人生最简单不过的常识，是 学生应该遵循的最基本的规律。但近几年，面对浮躁、喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、 “得 高分诀窍” ，什么“边玩边学的有大成绩” 、“老实勤奋型的没有大出息” ，什么“边吃零食边看书记忆效果 最好” 、什么“边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志” 、什么“勤奋型的人落伍了” 、 “聪明人不当老 刻 ”。有一段时间这些论调甚嚣尘上，以致班级个别同学也傻乎乎地跟着这帮子标新立异的“文人”们去讽刺刻 苦的同学，去挖苦勤劳的同学，去指责勤奋、批评努力。有的懒同学还劝勤奋的赵军：“聪明型的学生都不太用功，像你这样的男同学，全校才 3 名，你若像女同学 那样勤奋， 那就没什么后劲了。 ”勤奋的赵军听了这话，觉得也有一点道理，堂堂男子汉，是不能像女同学那样勤奋，于是赵军变得比过去 贪玩了。个别记者、写文章的人，在报道少年大学生的事迹，报道某省高考状元时，也常把着眼点放在宣传他们的 聪明上，把他们搞得神乎其神，有的小报甚至还把“少读书，少学习，多唱，多跳，多玩”鼓吹成学习经验。班级内否定勤奋的糊涂认识在潜滋暗长，为纠正这种不良的潜流，我组织大家写了“勤劳是做人的根本” 的系列文章，召开了“聪明来自勤奋”的讲演会。文章中，班会上，大家搜集了大量的材料，澄清了个别同学的糊涂认识。人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客，可以凭着投机 取巧，弄到比较大的官帽戴，但那也只是名气大而已，像刘邦、康生什么的，即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽 子，也谈不上对人类有贡献，任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是 做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是“兽”的最要紧的标志。学生也是这样，聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更正直。聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的学生，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢的想 法。不太聪明但勤奋的学生，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司 ，做大事。不聪明而又懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废了学业，原因不是别的什么，就是原来勤奋后来不勤 奋了。绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的 一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。科技大学第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫“老饼” 。进校时， “老饼”的 入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而， “老饼”在少年班 3 年的主课平均成绩高达94 分。他获得科大最高荣誉奖郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国 第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。“老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的“三点一线”上大步流星。一次，他 因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后，每晚的美国 VOA 教英语节目一到， 他就抱着收音 机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来， “老饼”终于成了少年班里公认的“英语 活字典” 。现在科技大学做教授的冯珑珑，是第三期少年班毕业生，大学 3 年就学完 5 年的课程，并以优异成绩考取天 体物理学博士。 他说起自己的成长过程，一再强调刻苦的重要性，脑子灵也得勤奋。伟人的成功更是来源于勤奋。司马迁写史记花了 15 年。司马光写资治通鉴花了 19 年。达尔文写物种起源花了 20 年。李时珍写本草纲目花了 27 年。哥白尼写论天体的运动花了 37 年。马克思写资本论花了 40 年。歌德写浮士德花了 60 年。牛顿在剑桥大学 30 年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。 ” 达尔文说：“我想信，我没有偷过半小时的懒。 ”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时侯念书时，家里人说我笨 ，老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力经 常反问自己：我努力得够不够？”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ”爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么天才 ，这是不正确的。无论哪 个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。 ”“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。 ”班级同学经过写系列作文、演讲比赛，搜集了大量的论据，同学们发自内心地认识到：怀疑“勤劳”的人 ，是糊涂人；向学生鼓吹玩乐，讽刺“勤劳”的人，是别有用心的人。只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡， 也只有勤劳，才能使人类完成由低层次的人向更高层次的人的过渡。现代中学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本。 ”勤劳是做人的根本 是学生的根本魏书生从 1979 年开始，我们班级黑板的北侧，每天都要写一条新的格言。同学们轮流做这件事。有一天，轮到了 杨奕同学，她只写了 8 个字：“勤劳是做人的根本” 。我觉得这 8 个字道出了人生真谛，便引导大家以这 8 个字 为题目，写作文，写了一次又一次。“勤劳是做人的根本” 、 “聪明在于勤奋” 、 “天才在于积累” ，本来这都是人生最简单不过的常识，是 学生应该遵循的最基本的规律。但近几年，面对浮躁、喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、 “得 高分诀窍” ，什么“边玩边学的有大成绩” 、“老实勤奋型的没有大出息” ，什么“边吃零食边看书记忆效果 最好” 、什么“边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志” 、什么“勤奋型的人落伍了” 、 “聪明人不当老 刻 ”。有一段时间这些论调甚嚣尘上，以致班级个别同学也傻乎乎地跟着这帮子标新立异的“文人”们去讽刺刻 苦的同学，去挖苦勤劳的同学，去指责勤奋、批评努力。有的懒同学还劝勤奋的赵军：“聪明型的学生都不太用功，像你这样的男同学，全校才 3 名，你若像女同学 那样勤奋， 那就没什么后劲了。 ”勤奋的赵军听了这话，觉得也有一点道理，堂堂男子汉，是不能像女同学那样勤奋，于是赵军变得比过去 贪玩了。个别记者、写文章的人，在报道少年大学生的事迹，报道某省高考状元时，也常把着眼点放在宣传他们的 聪明上，把他们搞得神乎其神，有的小报甚至还把“少读书，少学习，多唱，多跳，多玩”鼓吹成学习经验。班级内否定勤奋的糊涂认识在潜滋暗长，为纠正这种不良的潜流，我组织大家写了“勤劳是做人的根本” 的系列文章，召开了“聪明来自勤奋”的讲演会。文章中，班会上，大家搜集了大量的材料，澄清了个别同学的糊涂认识。人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客，可以凭着投机 取巧，弄到比较大的官帽戴，但那也只是名气大而已，像刘邦、康生什么的，即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽 子，也谈不上对人类有贡献，任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是 做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是“兽”的最要紧的标志。学生也是这样，聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更正直。聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的学生，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢的想 法。不太聪明但勤奋的学生，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司 ，做大事。不聪明而又懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废了学业，原因不是别的什么，就是原来勤奋后来不勤 奋了。绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的 一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。科技大学第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫“老饼” 。进校时， “老饼”的 入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而， “老饼”在少年班 3 年的主课平均成绩高达94 分。他获得科大最高荣誉奖郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国 第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。“老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的“三点一线”上大步流星。一次，他 因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后，每晚的美国 VOA 教英语节目一到， 他就抱着收音 机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来， “老饼”终于成了少年班里公认的“英语 活字典” 。现在科技大学