毕业论文格式要求2 (1)

皖广院教字200926 号安徽广播影视职业技术学院毕业论文(设计)实施细则（试行）毕业论文(设计)是教学计划实施过程的一个必要环节。为确保毕业论文(设计)工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量，按照省教育厅关于高职高专毕业论文(设计)的有关规定，以及学院关于加强教学工作规范的规定（皖广院教字200713 号），结合我院实际，制定本实施细则。一、撰写毕业论文(设计)的目的与意义毕业论文(设计)是综合考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。组织学生撰写毕业论文、完成毕业设计，目的在于系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。二、毕业论文(设计)的要求1、学生应运用所学知识，一人一题，独立完成具有一定质量的毕业论文(设计)。毕业论文( 设计 )中引用他人的内容不得超过总字数的 1/3。2、切实做好毕业论文(设计)的选题工作。2（1 ）学生应填写“ 毕业论文（设计）选题审批表” （附件一）（2 ）选题应以学生所学专业课的内容为主，鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。（3 ）选题不宜过大，也不宜过于简单。题目难易要适度，在短期内经过努力能完成。（4 ）各系（部）可根据情况设计选题指南。学生也可在参考选题外自主选题。学生所选的毕业论文题目应报教研室后，由教研室统一平衡，避免过度集中。3、毕业论文( 设计) 格式应规范，并制成电子文档。毕业论文全文字数要求不少于 3000 字。毕业设计(作品)的字数要求可适当放宽。三、毕业论文(设计)的指导（一）指导教师资格及要求1、毕业论文( 设计)指导教师原则上应由具有相关专业本科以上学历、中级以上技术职称的教师和其他专业技术人员担任。指导教师必须具有较高思想水平、较强写作或设计能力和工作责任心。2、每个指导教师每届指导的学生人数，理工科一般不超过 15 人，文科及艺术类一般不超过 20 人；对每名学生的指导时间不得低于 8 学时。3、指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业论文(设计) 的撰写并做好答辩准备。（二）指导教师职责1、指导学生正确选题（题目必须与本专业相关），向学生讲清题目意义，提出明确要求，签订选题意见；2、开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划；3、审查学生的开题报告（附件二）、论文提纲，解答疑难问题，提出修改意见；34、检查学生论文进展情况，审阅论文初稿，指出不足之处，指导学生进行修改；5、定期和学生联系，及时解决学生毕业论文中的问题。当面指导次数，不得少于 3 次，并做好指导记录（见附件三）。6、评审毕业论文( 设计)，写出切实而具体的评语（不少于 100 字），指导学生做好答辩准备工作。四、毕业论文时间安排 毕业论文(设计) 的写作周期（从确定选题、安排指导教师开始，到论文审核为止）不少于 3 个月。毕业论文一般在毕 业 前 一 学 期 期 末 布 置 ， 毕 业 学 期 完 成 写 作 、 审 核 和 验 收 工作 。具体时间安排见附件四。五、毕业论文(设计)答辩毕业论文(设计) 答辩是审查学生毕业论文的真实性，并考察论文作者对课题的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是全面锻炼学生快速反映能力和独立处理问题的能力的有效手段。论文(设计)答辩通过是学生毕业的条件之一。毕业论文( 设计) 答辩由各系（部）独立组织实施。（一）答辩的组织与领导1、各系（部）应设立毕业论文(设计)答辩委员会负责毕业论文答辩工作。答辩委员的资格不得低于指导教师；2、毕业论文( 设计)由各系（部）组织答辩，每个答辩小组至少三人组成，设答辩主委 1 人。答辩小组成员以我院教师为主，如需要也可以聘请校外专家。（二）答辩主委毕业论文答辩由答辩主委主持答辩工作及成绩评定工作，并对评定意见和成绩签字负责。答辩主委应当具有本专业副高（含）以上专业技术职称，答辩主委职责如下：41、按照本实施细则要求，审查学生的答辩资格；2、主持并参加答辩，并对评定意见和成绩签字负责；3、对答辩中发现的问题，及时向本系（部）毕业论文领导小组反馈，并向学院教学工作委员会汇报。（三）答辩程序1、答辩前由答辩小组审阅论文，准备答辩问题。2、答辩开始时，学生首先介绍研究概况（自述时间为10-15 分钟）。3、学生自述完毕后，由答辩委员向其提出问题，进行答辩（答辩时间为 10 分钟左右，答辩问题不得少于 3 个）。每个学生的自述及答辩时间限制在 30 分钟内。4、答辩完毕，答辩小组教师签字，所在系（部）盖章。六、毕业论文(设计)成绩评定和终审（一）评定标准优秀（90100 分）：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、严谨，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的独创性和理论性，表明作者确实已经很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。作者在答辩中有较为出色的表现。良好（8089 分）：观点明确，材料翔实、充分，结构完整，论证有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的新意，表明作者确实已经较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。作者在答辩中有较好的表现。中等（7079 分）：观点明确，材料翔实，结构完整，论证有力，语言通顺，格式规范。从总体上看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的专业知识基础和5素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。作者能够比较顺利地完成答辩。及格（6069 分）：观点明确，材料较为翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。作者在答辩中能够比较正确地回答问题。不及格（59 分以下）：有下述情形之一者为不合格：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于 5000 字；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者。各系（部）可参照制定本部门评分细则。（二）成绩评定办法指导教师和答辩小组教师应从学生写作态度是否认真，观点是否新颖、明确，材料是否翔实、有力，论证是否充分合理，科学性、逻辑性方面有无问题，论文结构是否完整，语言是否通顺，格式是否规范等方面对学生论文进行审核，并按以下要求评定成绩。1、指导教师应认真而全面考核学生毕业论文工作的全过程，根据学生写作态度和论文质量给出论文评语。评语应不少于 100 字。对论文质量主要应从以下几个方面进行评定：（1 ）学术性。题目要有一定的学科意义；内容要有足够的知识含量。（2 ）独创性。论文的观点是新的学术见解，是与众不同或前所未有的看法，或能用别人没有用过的材料，或能以新的论证方法，从一个新的角度，重新对已有的理论加以阐释。（3 ）逻辑性。论文的所有的观点和材料都应当纳入一个逻辑框架之中。整篇文章应当自成一个理论认识系统，自成一个相对完整、缜密的论证体系。（4）规范性。论文的总体构成及表述方式必须合乎文体规范。62、答辩委员会参考指导老师评语，根据论文质量给出论文撰写成绩。根据学生答辩情况给出答辩成绩。成绩按百分制评分，然后计算平均分。答辩小组给出的成绩为论文最终成绩。对论文答辩主要应从以下几个方面进行评定：态度是否端正、认真；对问题的回答是否准确、到位；语言表述是否清楚、流畅。答辩成绩不及格的应按毕业论文成绩不及格处理。3、毕业论文成绩应严格按照成绩考核标准评定。优秀的评定比例不宜超过参加答辩学生人数的 15%。但成绩评定应从实际情况出发，不要硬性按比例确定。4、凡毕业论文答辩不及格者，可允许重新答辩一次。但重新答辩的时间顺延至下次组织答辩时进行。重新答辩成绩只记及格或不及格。七、毕业论文构成1、封面。封面既可以提供有关信息，又可以起到保护作用。封面所登载的内容主要有：标题、系部、班级、作者、学号、专业、指导教师、工作完成日期。2、摘要。摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述” 。首先，摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了，对有重要意义”之类的词句；其次，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，一般不超过 300 字。3、关键词。关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。74、正文。毕业论文的内容和结构要清晰，标题应标示各个部分的内容要点。5、参考文献目录。参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。学生应将论文写作过程中参考的文献尽量列入，尊重他人劳动成果。八、毕业论文写作格式1、纸型及页边距毕业论文一律用国际标准 A4 型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)设置为默认：天头(上)2.54cm，地脚(下)2.54cm，订口(左)3.17cm，翻口( 右)3.17mcm。2、版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。3、论文各部分的编排式样及字体字号（1 ）封面和封底，见附件五。（2 ）标题、摘要及关键词：排在第一页，论文标题用3 号黑体， 顶部居中排列，上下各空一行；“摘要” 二个字用4 号黑体，内容用 5 号楷体，每段起首空两格，回行顶格；“关键词”三个字用 4 号黑体，内容用 5 号楷体；关键词通常不超过 8 个，词间用 分号隔开。（3 ）正文文字：接在关键词后，空一行，正文文字一般用 5 号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。（4 ）正文文中标题：一级标题，标题序号为“一、”，4 号黑体，独占行，末尾不加标点；8二级标题，标题序号为“(一)” ，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1”、“(1)”和 “”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标 题后 必 须 加 句 号 。 每 级 标 题 的 下 一 级 标 题 应 各 自 连 续 编 号 。（5 ） 注释：论文中引用他人观点、材料须注明出处(若论文中没有引用他人观点、材料，可省略此项内容)。在正文引用处要标注“注释引用标记序号”，依次按1 、 2 、3 标注；在文尾与正文空两行处进行注释， 注释二字用小四号黑体字，顶格放置。注文用小四号宋体字。注释格式标准如下：专著：注释编号作者.专著书名M. 出版地：出版社，出版年.起止页码.论文集：注释编号作者.论文名称C/编者.论文集名. 出版地：出版社，出版年. 起止页码 .期刊：注释编号作者.题名J.刊名，出版年（卷、期）.起止页码 .报纸：注释编号作者题名N 报纸名，出版日期（年、月、日）.互联网：注释编号责任者.文献题名.电子文献址，访问时间（年、月、日）.文献作者三名以内的全部列出；三名以上则列出前三名，后加“ 等” 。例如：注释1 温儒敏.文学史的视野M. 北京：人民文学出版社，200485-87.2 阿尔都塞.一封论艺术的的信C/陆梅林.西方马克思主义美学文选. 桂林：漓江出版社，1988519-525.93 韩香云.转轨时期教师职业道德评价的思考 J.扬州大学学报，2001 （1 ）.23-27.4 西湖人.不领悟的沈雁冰先生N. 晶报，1922-07-24.5 胡遂.论王维诗宗教体验与审美体验之融合http： //thesis/449-1.htm/,2007-08-16.（6 ）参考文献：写作论文过程中阅读、参考过他人文献的须在文尾处标明，与注释间空两行（若无注释，则与正文间空两行） 。 参考文献四字用小四号黑体字，顶格放置。内容用小四号宋体字，具体结构格式与标注方法同“注释” 的格式，但无需加起止页码。九、毕业论文装订毕业论文（设计）文本按下列次序装订成册：（1 ）毕业论文（设计） 封面；（2 ） 毕业论文（设计）选题审批表；（3 ）毕业论文( 设计)开题报告；（4 ） 毕业论文（设计）指导情况记录表；（5 ）毕业论文目录；（6 ）正文（含中文摘要及关键词） ；（7 ）注释和参考文献；（ 8） 封 底 。 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 答 辩 和 成 绩 评 定 情 况 记 录表 。附件：1、 安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 选 题 审 批 表；2、 安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 毕 业 论 文 (设 计 )开 题 报 告 ；3、毕业论文（设计）指导情况记录表；4、毕业生毕业论文（设计）工作进度安排；5、安徽广播影视职业技术学院毕业论文（设计）封面。10二九年十一月六日安徽广播影视职业技术学院办公室印 共印 35份附件一:安徽广播影视职业技术学院毕业论文（设计）选题审批表学生姓名 专业 班级毕业论文（设计）选题名称选题理由及准备情况：11指导教师意见：指导教师（签字） 年 月 日系主任意见：系主任（签字） 年 月 日附件二:安徽广播影视职业技术学院毕业论文(设计)开题报告论文题目12专业年 级学生学号学生姓名指导教师(职称)填表时间教 务 处 制指导教师姓名 性别 年龄 学历或 学位 专业技术职务或职称 工 作 单 位指导教师基本情况1、该研究的动态及意义2、该研究的简要内容，拟重点解决的问题，预期结果或成果133、拟采取的研究方法或实验方法、步骤，可能出现的技术问题及解决办法144、主要参考文献和资料5、指导老师意见指导教师（签字） 年 月 日教研室意见 教研室主任：年 月 日系部意见系部负责人：年 月 日15附件三：毕业论文（设计）指导情况记录表指导教师对学生论文指导过程记录阶段 指导意见(包括存在的问题和改进措施）指导教师签名16第一阶段指导（布置任务、提出设计或论文具体要求、审查学生的开题报告、写作提纲） 指导时间：指导意见：第二阶段指导（审查学生的设计或论文初稿） 指导时间：指导意见：第三阶段指导（审查学生的设计或论文修改稿） 指导时间：指导意见：附件四：毕业生毕业论文（设计）工作进度安排步 骤 时 间 进 度1.部署工作毕业论文（设计）工作准备2.上交选题审批表 1 周学生填写安徽广播影视职业技术学院毕业论文（设计）选题审批表17附件五：安徽广播影视职业技术学院毕 业 论 文 （ 设 计 ）3.确定导师各系确定每位同学的毕业论文（设计）指导教师。老师布置任务，提出要求。4.指导开题 2 周学生第一次面见指导教师，提交开题报告。老师审查选题情况并就选题认证