2015河南教师招聘之初中生物测试题

2015 河南教师资格证的考试已确定在下半年进行，考生们在积极准备的过程中，不要仅限于课本知识，也要适当的做些测试题对自己掌握的知识进行一个审查，今天小编整合了一些有关初中生物的教师招聘考试的测试题，还在等什么，小伙伴们快来测试一下吧：1 俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间信息交流的是( )。A.昆虫分泌性外激素吸引异性B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C.蚊子飞动时发出的嗡嗡声D.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡2 俗话说“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁进行信息交流依靠的是( )。A.舞蹈B.气味C.声音D.形状3 人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于( )A.关节头从关节窝脱出B.关节头从关节囊中脱出C.关节软骨发生病变D.关节腔内有滑液4 下列动物行为中属于先天性行为的是( )。A.海豚顶球B.蜘蛛织网C.老马识途D.小狗识数5 下列动物的行为中，属于先天性行为的是( )。A.蜘蛛结网B.大山雀喝牛奶C.小狗算算术D.蚯蚓走迷宫参考答案1.C考点：群体中的信息交流.分析：此题考查的知识点是动物的通讯。可以从动物通讯的特点和方式方面来解答。解答：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。A、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意。B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意。C、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意。D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流，不符合题意。故选：C。点评：解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式。2.B考点：群体中的信息交流。分析：此题考查的知识点是动物的通讯。可以从动物通讯的特点和方式方面来解答。解答：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。故选：B。3.A考点：脱臼、骨折及其急救处理。分析：本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构。狂笑过猛，是一种脱臼现象。据此分析解答。解答：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。故选 A。点评：关节的结构是考查的重点，需要熟练掌握。4.B考点：动物的先天性行为和学习行为的区别.分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。海豚顶球、老马识途、小狗识数，是通过学习得来的行为，属于学习行为;蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选 B。点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。5.A考点：先天性行为和学习行为的区别。分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别，解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙、母鸡产蛋并哺育小鸡等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗在做算术表演、大山雀