七年级政治下册期末复习训练试题

七年级期末复习训练试题（60 分钟，满分 100 分）班别 姓名 一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1“大河有水小河满，大河无水小河干”告诉我们的道理是A集体是由个人组成的 B集体利益与个人利益必然发生矛盾C以集体利益为重，不考虑个人利益 D提倡集体主义是对个人利益的最大保护2下列现象能使人产生对集体归属感的是小涛参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 小刚犯错误时，同学嘲笑他、歧视他 小强在全国数学竞赛中获得一等奖，受到学校的表彰 小明生病期间，同学都去探望他并积极为他补课A B C D3小明在学校学生会负责检查纪律，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。对此，你的认识是这是应该的，是在维护集体利益 这是不对的，是犯了小团体主义的错误 这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的A B C D4小立同学的文具盒中有这样一张字条：“当别人误解你时，请学会宽容。当与别人发生矛盾而情绪冲动时，他总要提醒自己宽容别人。小立同学调控情绪的方法属于A转移注意力 B合理宣泄 C理智控制 D理性升华5“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了不同的情绪对我们的A学习有不同影响 B工作有不同影响 C生活有不同影响 D身心健康有不同影响6“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。”这是我国改革开放的总设计师邓小平的一句话，它体现了邓小平的A爱国情感 B家庭情感 C亲情 D友情7没有情感，就没有道德可言。这说明A情感是道德的基石 B道德是情感的基石C情感与道德无关 D因道德高尚而情感高尚8下列属于非强制性规则的是A乡规民约 B物权法 C义务教育法 D反分裂国家法9 克雷洛夫寓言中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们A自由是应该不受任何限制的 B要纪律就失去了自由C自由和纪律是对立的两个方面 D不加任何约束的自由是危险的10一个人在没有别人在场的情况下，也严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为A修养 B慎独 C自觉 D自省11法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是A由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施C对违反法律的人才有约束力 D对全体社会成员具有普遍的约束力12我国法律的阶级本质是A某些领导人意志的体现 B全体公民的意志体现C人民的意志和利益的体现 D统治阶级中少数人意志的体现13据调查，一些中学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。假如遇到类似的情况，正确的处理方式是告诉老师或家长拨打“110”报警忍气吞声，自认倒霉以牙还牙，以暴治暴A B C D14一次偶然的机会，王丽在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，她忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知，该出版社侵犯了她的A名誉权 B著作权 C财产权 D隐私权15下列属于未成年人拥有的权利是名誉权 受教育权 选举权 通信自由和通信秘密权 继承权A B C D 16作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该以同样的方式回报他人和社会 多履行义务而少享受权利 只享受权利而不履行义务 承担起关心社会、爱护社会、服务社区、建设社区的义务和责任A B C D17“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这歌词告诉我们，要建立和谐的邻里关系，就要A行得邻居的关心和帮助 B主动向邻居赠送礼物C与邻居建立哥儿们关系 D主动关心和帮助邻居18规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有上食堂打饭时应排队 红灯停 穿着要整洁 商品有缺陷可以退换 公交车上给老弱病残孕让座A B C D19家庭是我们生活的幸福港湾。我们的成长离不开父母长辈的保护。这种保护包括A生活上的关心 B思想上的教育C生活上的关心照顾和思想上的教育培养 D吃饱穿暖20小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的 73%，事后报复的 6%，忍气吞声的 9%，奋力反抗的 12%。调查结果显示大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争 多数同学缺乏自我保护意识和能力 少数同学不能正确依法维护自己合法权益 多数同学具有较强的法律意识A B C D二、非选择题（共 60 分）21有人说：竞争的目的就是打败对手。你觉得这种说法对吗？为什么？（5 分） 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 22每个人都要承担一定的社会责任，所以每个人的责任都是一样的。对此你有何看法？（5 分）23某校七年级的小吴和同宿舍的同学说笑，不知什么原因和小东发生口角，一气之下挥拳将小东打伤。为此，小吴不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小东支付医疗费 1500 多元。（1）从这件事中，我们要以吸取什么教训？（4 分）（2）从中我们要以看出青少年有什么样的情绪特点？（4 分）（3）请你给小吴提供一些调节情绪的方法。（至少三种方法，6 分）24材料一：互联网便捷、高效，为人们的工作与生活带来很多便利。但同时也存在许多诸如不良信息、虚假信息、暴力游戏之类的网络陷阱。去年 11 月，某校初三学生王某，就因为经常在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏，某日用刀捅死了嘲讽自己的一名同伴。材料二：当今，我国社会中，青少年犯罪在整个刑事犯罪中的比率已超过 70%，成为了刑事犯罪的主体，并成为继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大社会公害。运用所学知识回答：（1）当今青少年犯罪的主要原因是什么？（2 分）（2）青少年应如何防范网络陷阱，抵制不良诱惑？（答出 2 点即可，4 分）（3）要维护良好的社会秩序，我们青少年应该怎样做？（答出 2 点即可，4 分）25在 2006 年，黑龙江省虎林市三年级小学生，9 岁男孩冯亮亮在上学路上被人骗到一辆汽车上。上车后，亮亮意识到自己被人绑架了。在路上，亮亮听到公路收费站的语音提示：安庆收费站到了。又不知过了多久，亮亮被绑匪带到一座荒山上的空房子里，亮亮暗中记下所在位置。绑匪逼迫亮亮吃安眠药，他偷偷地将药压在舌头底下，假装咽下去，骗过了绑匪。绑匪用胶带将亮亮全身捆绑结实后，下山去逼迫亮亮家人交赎金。亮亮听到绑匪的声音走远后，就拼命挣扎着滚到一块石头旁边，用力将胶带磨断，成功脱逃。亮亮向警方报告了绑匪开车经过安庆收费站等情况，并把民警带到荒山上他曾经呆过的空房子。经过警方缜密侦查，犯罪嫌疑人陆续落入法网。结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1）请你列举体现亮亮机智的四个做法。（4 分）（2）在日常生活中，未成年人可能会遇到各种侵害，作为未成年人我们应如何进行自我保护？（5 分）26正在读八年级的晓玲家住农村。村里有些年龄稍大的孩子在读完小学后，就到外地去打工了。晓玲看到他们花钱大方的样子，很羡慕，也想到城里见识见识，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。晓玲的父亲：“我们家里穷，孩子到外面打工挣点钱，帮补家用也好。”村干部：“年龄这么小就辍学，晓玲的前途就毁了。 ”（1）请运用所学法律知识，对晓玲的行为加以评析。（4 分）（2）晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？（6 分）（3）未成年人在受教育方面应该履行什么义务？（4 分）你打算怎样做？（3 分）2011 年春季学期期末复习训练试题参考答案一、单项选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案D C B C D A A A D B C C A B D C D B C D 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 二、非选择题21、这种说法不对。因为：（1）真正的竞争是在承认别人长处的同时，努力发挥自身的潜力，正确超越他人，最终实现共同进步；（2）竞争意味着 “双赢”；（3）那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，其最终的结果有可能是两败俱伤。22、这个观点是错误的。虽然每个人都要承担一定的社会责任，但并不是说每个人的责任都是一样的，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也肩负着多种责任，人与人不同，所承担的责任也不尽相同。23、（1）我们要学会控制自己的情绪，不要意气用事，否则会对他人和对自己造成伤害。（2） P26。（3） P29-3524、（1）“法律意识淡薄, 自制力差,自律差。（2） 树立远大的理想； 专注地学习；积极参加各种有益、健康的娱乐活动；自觉遵守全国青少年网络文明公约；请同学、好友以及父母监督自己。（答出 2 点即可，4 分）（3） 学法、知法、守法； 有法必依，依法办事；运用法律武器与违法犯罪现象作斗争；关注法律实施和司法公正，积极行使公民的监督权（答出 2 点即可，4 分）25、（1）略。（2） 远离危险，拒绝侵害。即树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境；面对不法侵害，要向亮亮学习，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害。学会求救和自救。善用法律武器维护自己的权益。26、（1）晓玲的行为是违法的。她离家出走违反了义务教育法规定的