“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动第三阶段安排意见

“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动第三阶段安排意见31919 日19 日 上 午 ， 我 校 召 开 了 “改 作 风 、 提 效 能 、 抓 落 实 、 促 发 展 ”主 题 活 动 第 三 阶 段 转 段 会 。会 上 ， 校 长 李 海 敏 同 志 就 我 校 主 题 活 动 学 习 教 育 阶 段 的 情 况 进 行 了 总 结 ， 并 对 下 一 阶 段 的 工 作 做 了具 体 安 排 。 通 过 为 期 15 天 的 学 习 教 育 活 动 ， 我 校 全 体 教 职 员 工 的 教 育 教 学 管 理 得 到 明 显 提 升 ， 服 务意 识 显 著 增 强 ， 各 项 工 作 任 务 扎 实 推 进 ， 主 题 活 动 学 习 教 育 阶 段 工 作 得 到 充 分 落 实 。 一 是 安 排 周 一 和 周三 为 集 中 学 习 时 间 ， 并 要 求 干 部 职 工 利 用 闲 暇 时 间 积 极 自 学 。 同 时 ， 加 强 检 查 指 导 力 度 ， 不 定 期 进 行 抽查 ， 确 保 学 习 活 动 扎 实 有 效 开 展 。 二 是 总 结 学 习 经 验 ， 活 化 学 习 方 式 ， 配 合 学 习 计 划 表 ， 形 成 领 导 带 学 、轮 流 领 学 、 制 度 管 学 的 多 样 化 学 习 模 式 ， 进 一 步 优 化 了 干 部 队 伍 的 知 识 结 构 。 三 是 把 学 到 的 理 论 知 识 落实 到 日 常 的 生 活 和 工 作 中 去 ， 在 学 中 干 、 在 干 中 学 ， 学 习 、 工 作 相 互 促 进 ， 共 同 提 高 。 四 是 及 时 上 报 主题 活 动 开 展 情 况 ， 并 在 学 校 展 板 上 及 时 更 新 活 动 信 息 ， 为 主 题 活 动 的 深 入 开 展 营 造 良 好 的 宣 传 氛围 。 随 后 ， 我 校 对 第 三 阶 段 活 动 的 实 施 做 出 了 具 体 的 安 排 ： 一 是 认 真 开 展 自 查 活 动 ， 通 过 个 人 自 查和 科 室 互 查 的 方 式 ， 查 找 出 个 人 和 科 室 存 在 的 “慵 、 懒 、 散 ”等 问 题 。 二 是 召 开 座 谈 会 、 开 展谈 心 活 动 ， 深 入 剖 析 存 在 问 题 ， 热 烈 进 行 讨 论 交 流 ， 广 泛 征 求 、 收 集 意 见 建 议 。 三 是 拟 定 改 进 措 施 ， 形成 详 细 的 自 查 报 告 。 四 是 结 合 自 查 情 况 ， 面 向 社 会 就 转 变 作 风 、 服 务 群 众 、 限 时 办 结 、 高 效 服务 、 规 范 操 作 等 方 面 公 开 承 诺 ， 接 受 群 众 监 督 。小 村 学 区 小 村 学 区 下 雷 小 学 二 零 一 三 二 零 一 三 年 三 月 二 十 日 领 导 班 子 “改 作 风 、 提 效 能 、 抓 落 实 、 促 发 展 ”承 诺 书 为 了 进 一 步 贯 彻 落 实 主 题 办 、 县 局 “改 作 风 、 提 效 能 、 抓落 实 、 促 发 展 ”主 题 教 育 活 动 相 关 文 件 精 神 ， 结 合 我 校 实 际 ， 紧紧 围 绕 教 育 教 学 质 量 这 一 核 心 ， 充 分 利 用 本 学 期 的 有 效 时 间 ， 转变 班 子 作 风 ， 狠 抓 环 节 落 实 ， 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量 ， 促 进 学 校快 速 发 展 。 下 雷 小 学 领 导 班 子 向 全 体 师 生 郑 重 承 诺 ： 1、 学 校 领 导 班 子 成 员 在 工 作 、 学 习 、 生 活 等 各 方 面 身 先 士 卒 、模 范 引 领 ；2、 学 校 领 导 班 子 成 员 每 周 听 课 不 少 于 2节 ， 周 一 行 政 会 议 时 间由 校 长 签 字 ； 3、 学 校 领 导 班 子 成 员 每 周 客 观 、 公 正 的 推 荐 优 秀 导 学 案 、 优 秀教 学 反 思 、 优 秀 学 生 家 庭 作 业 、 优 秀 工 作 落 实 者 各 1名 教 师 ， 并于 每 周 五 及 时 交 教 导 处 ， 进 行 公 示 ， 学 期 末 汇 总 后 评 选 优 秀 者 予以 表 彰 奖 励 并 作 为 职 称 晋 升 、 岗 位 聘 任 的 重 要 依 据 ； 4、 各 处 室 人 员 管 理 ， 围 绕 教 育 教 学 质 量 服 务 于 教 学 一 线 强 化 处室 人 员 的 服 务 意 识 、 思 想 纪 律 意 识 、 责 任 意 识 。 承 诺 人 ： 下 雷 小 学 领 导 班 子 全 体 成 员 二 零 一 三 年 三 月 二 十 希 望 全 体 教 师 能