关于托班运用微博开展家园共育有效策略的研究

关于托班运用微博开展家园共育有效策略的研究关于托班运用微博开展家园共育有效策略的研究【摘要】随着信息技术的飞速发展，网络沟通成为家园共育的新载体。微博作为其中一种新兴的沟通手段走入家庭和幼儿园。托班家长多为 80 后，接受新兴事物快。介于这种情况，我们对托班使用微博进行家园共育进行了研究，探索了四条策略：1、生动的语言再加上精彩的照片，双管齐下，让家长身临其境。2、幼儿园筛选一些育儿知识，与家长进行经验交流。3、鼓励家长秀出孩子的精彩瞬间、童言趣语，共同分享。4、多种信息技术联合使用，家园联系畅通无极限。【关键词】 托班；家园共育；微博；有效策略随着信息技术的飞速发展，网络沟通成为家园共育的新载体。幼儿园网页、班级网页、教师博客、幼儿博客、QQ 空间的开通与运用成为家园共育的重要手段。通过网络的即时性、敏捷性、互动性等特征，实现了幼儿园与家庭之间的交流合作，以更直接的方式服务于家长和幼儿，使幼儿教育摆脱局限于幼儿园的孤立状态，更有利于幼儿发展，并为幼儿园、家庭、的发展提供了广阔的前景。我园是一所部队幼儿园，班上大部分家长是部队的军官，工作非常忙，家长也非常希望能够来到学校与老师交流孩子在园的情况，但是“军令如山”，一旦有任务，家长也是有心无力，班上的幼儿基本上都是爷爷奶奶负责接送，还有得是保姆、司机，家长与老师当面交流的时间却很少，这就让家园工作面临着严峻的考验。而找到一个适合本班家园沟通的媒介成了当务之急。有次偶然发现两所学校报道了关于运用微博进行家园共育的新闻。 微博作为社交网络的一朵奇葩，确实有它独特的魅力，它的及时性、敏捷性、互动性引起了大家的关注，利用微博来进行家园共育，让老师与家长能在一个更加新颖的平台进行沟通、交流，通过更为直接、直观、便捷的方式探索现代家庭教育理念、原则和方法，给予家长切合实际、操作性强的指导帮助，从而促进家园共育，为孩子的健康成长创造更加良好的条件。随着微博的普及，我们也想尝试运用微博开展家园共育，是否适合？我首先对本班家长的年龄，受教育水平、微博使用情况进行调查、分析。结果如下：1. 78.2%的家长是 80 后。2. 91.3%的家长拥有本科及以上的学历。3. 91.3%的家长会利用单位或家中电脑上网浏览网站信息。4. 86.9%的家长开通了微博，包括新浪微博和腾讯微博。综合以上调查和分析，根据本班幼儿年龄特点、家长的情况，我们觉得利用网络工具微博能更好地进行家园沟通，促进幼儿健康发展。一年来，我开展了各项活动，充分使用微博进行家园共育，期间我不断研究探索，摸索出了一系列策略，有效解决使用过程中遇到的各个难题，受到了家长的好评。策略一：生动的语言再加上精彩的照片，双管齐下，让家长身临其境。家长把孩子送到幼儿园,最大的愿望莫过于孩子的进步,我们抓住了家长这一心理,让家长尽可能多的了解幼儿在园活动情况,我们及时将孩子们活动、游戏的各种照片或视频传到微博上或者是发状态，让家长们空闲时点播自己孩子在幼儿园中的表现，这种形式得到了家长的一致肯定和好评。开通微博没多久，我们班家长很快就关注我，我们变成了相互的粉丝。有一天天我发了一条状态：“宝贝们今天学习了一首新的歌曲小星星 ，唱得非常好听，有些宝贝已经情不自禁地跳起来了。”家长们看到状态随即就开始回复：懒懒熊怕上树：很好很好啊，能知道宝贝都学了什么。放学回家不用再那么费心地去猜她心思 (2 月 22 日 12:35)关于托班运用微博开展家园共育有效策略的研究【摘要】随着信息技术的飞速发展，网络沟通成为家园共育的新载体。微博作为其中一种新兴的沟通手段走入家庭和幼儿园。托班家长多为 80 后，接受新兴事物快。介于这种情况，我们对托班使用微博进行家园共育进行了研究，探索了四条策略：1、生动的语言再加上精彩的照片，双管齐下，让家长身临其境。2、幼儿园筛选一些育儿知识，与家长进行经验交流。3、鼓励家长秀出孩子的精彩瞬间、童言趣语，共同分享。4、多种信息技术联合使用，家园联系畅通无极限。【关键词】 托班；家园共育；微博；有效策略随着信息技术的飞速发展，网络沟通成为家园共育的新载体。幼儿园网页、班级网页、教师博客、幼儿博客、QQ 空间的开通与运用成为家园共育的重要手段。通过网络的即时性、敏捷性、互动性等特征，实现了幼儿园与家庭之间的交流合作，以更直接的方式服务于家长和幼儿，使幼儿教育摆脱局限于幼儿园的孤立状态，更有利于幼儿发展，并为幼儿园、家庭、的发展提供了广阔的前景。我园是一所部队幼儿园，班上大部分家长是部队的军官，工作非常忙，家长也非常希望能够来到学校与老师交流孩子在园的情况，但是“军令如山”，一旦有任务，家长也是有心无力，班上的幼儿基本上都是爷爷奶奶负责接送，还有得是保姆、司机，家长与老师当面交流的时间却很少，这就让家园工作面临着严峻的考验。而找到一个适合本班家园沟通的媒介成了当务之急。有次偶然发现两所学校报道了关于运用微博进行家园共育的新闻。 微博作为社交网络的一朵奇葩，确实有它独特的魅力，它的及时性、敏捷性、互动性引起了大家的关注，利用微博来进行家园共育，让老师与家长能在一个更加新颖的平台进行沟通、交流，通过更为直接、直观、便捷的方式探索现代家庭教育理念、原则和方法，给予家长切合实际、操作性强的指导帮助，从而促进家园共育，为孩子的健康成长创造更加良好的条件。随着微博的普及，我们也想尝试运用微博开展家园共育，是否适合？我首先对本班家长的年龄，受教育水平、微博使用情况进行调查、分析。结果如下：1. 78.2%的家长是 80 后。2. 91.3%的家长拥有本科及以上的学历。3. 91.3%的家长会利用单位或家中电脑上网浏览网站信息。4. 86.9%的家长开通了微博，包括新浪微博和腾讯微博。综合以上调查和分析，根据本班幼儿年龄特点、家长的情况，我们觉得利用网络工具微博能更好地进行家园沟通，促进幼儿健康发展。一年来，我开展了各项活动，充分使用微博进行家园共育，期间我不断研究探索，摸索出了一系列策略，有效解决使用过程中遇到的各个难题，受到了家长的好评。策略一：生动的语言再加上精彩的照片，双管齐下，让家长身临其境。家长把孩子送到幼儿园,最大的愿望莫过于孩子的进步,我们抓住了家长这一心理,让家长尽可能多的了解幼儿在园活动情况,我们及时将孩子们活动、游戏的各种照片或视频传到微博上或者是发状态，让家长们空闲时点播自己孩子在幼儿园中的表现，这种形式得到了家长的一致肯定和好评。开通微博没多久，我们班家长很快就关注我，我们变成了相互的粉丝。有一天天我发了一条状态：“宝贝们今天学习了一首新的歌曲小星星 ，唱得非常好听，有些宝贝已经情不自禁地跳起来了。”家长们看到状态随即就开始回复：懒懒熊怕上树：很好很好啊，能知道宝贝都学了什么。放学回家不用再那么费心地去猜她心思 (2 月 22 日 12:35)关于托班运用微博开展家园共育有效策略的研究【摘要】随着信息技术的飞速发展，网络沟通成为家园共育的新载体。微博作为其中一种新兴的沟通手段走入家庭和幼儿园。托班家长多为 80 后，接受新兴事物快。介于这种情况，我们对托班使用微博进行家园共育进行了研究，探索了四条策略：1、生动的语言再加上精彩的照片，双管齐下，让家长身临其境。2、幼儿园筛选一些育儿知识，与家长进行经验交流。3、鼓励家长秀出孩子的精彩瞬间、童言趣语，共同分享。4、多种信息技术联合使用，家园联系畅通无极限。【关键词】 托班；家园共育；微博；有效策略随着信息技术的飞速发展，网络沟通成为家园共育的新载体。幼儿园网页、班级网页、教师博客、幼儿博客、QQ 空间的开通与运用成为家园共育的重要手段。通过网络的即时性、敏捷性、互动性等特征，实现了幼儿园与家庭之间的交流合作，以更直接的方式服务于家长和幼儿，使幼儿教育摆脱局限于幼儿园的孤立状态，更有利于幼儿发展，并为幼儿园、家庭、的发展提供了广阔的前景。我园是一所部队幼儿园，班上大部分家长是部队的军官，工作非常忙，家长也非常希望能够来到学校与老师交流孩子在园的情况，但是“军令如山”，一旦有任务，家长也是有心无力，班上的幼儿基本上都是爷爷奶奶负责接送，还有得是保姆、司机，家长与老师当面交流的时间却很少，这就让家园工作面临着严峻的考验。而找到一个适合本班家园沟通的媒介成了当务之急。有次偶然发现两所学校报道了关于运用微博进行家园共育的新闻。 微博作为社交网络的一朵奇葩，确实有它独特的魅力，它的及时性、敏捷性、互动性引起了大家的关注，利用微博来进行家园共育，让老师与家长能在一个更加新颖的平台进行沟通、交流，通过更为直接、直观、便捷的方式探索现代家庭教育理念、原则和方法，给予家长切合实际、操作性强的指导帮助，从而促进家园共育，为孩子的健康成长创造更加良好的条件。随着微博的普及，我们也想尝试运用微博开展家园共育，是否适合？我首先对本班家长的年龄，受教育水平、微博使用情况进行调查、分析。结果如下：1. 78.2%的家长是 80 后。2. 91.3%的家长拥有本科及以上的学历。3. 91.3%的家长会利用单位或家中电脑上网浏览网站信息。4. 86.9%的家长开通了微博，包括新浪微博和腾讯微博。综合以上调查和分析，根据本班幼儿年龄特点、家长的情况，我们觉得利用网络工具微博能更好地进行家园沟通，促进幼儿健康发展。一年来，我开展了各项活动，充分使用微博进行家园共育，期间我不断研究探索，摸索出了一系列策略，有效解决使用过程中遇到的各个难题，受到了家长的好评。策略一：生动的语言再加上精彩的照片，双管齐下，让家长身临其境。家长把孩子送到幼儿园,最大的愿望莫过于孩子的进步,我们抓住了家长这一心理,让家长尽可能多的了解幼儿在园活动情况,我们及时将孩子们活动、游戏的各种照片或视频传