六年级语文教学工作计划

六年级语文教学工作计划XXXX 学年度第二学期六年级语文教学计划教师：赵一锋XX 年 2 月一、班级概况本期我班六年级共有学生 22 人，其中女生 10人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！经过一学期的了解，我深知他们的语文基础素养不是多好，这是我本期推进教学工作的难点。本期我将按照上期的规划目标继续努力推进语文学科的各项工作，把学生培养成为合格的新时期好少年！为他们打下终身学习的必要基础！二、教材分析本册是小学阶段的最后一册教材，同时也是第三学段的最后一册教材。本册教材共有六组，共有课文 26 篇，其中精读课文 12 篇，略读课文 14 篇。每组由“导语”“课文” “积累运用”三部分组成。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。本册要求会写 100 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。要求能读会写。六年级下册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。为了落实整体性目标，首先是认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材中课文向往奥运 匆匆 十六年前的回忆 为人民服务 卖火柴的小女孩 凡卡等，文质兼美、历久弥新。作为小学阶段的最后一册教材，六年级下册特别重视将小学阶段所积累和习得的各种学习方法融会贯通，综合运用。六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为小学阶段的最后一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有一定的继承，体现整套教材的一致性和连贯性。三、教学总要求：1、在语言训练过程中，使学生受到爱国、爱党、爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习 100 个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。9、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。四、方法、措施：1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读学方法。3、继续加强朗读训练，引导正确、流利、有感情地朗读课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。4、继续引导学生积极拓展学习空间，指导学生积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣。5、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的写作水平。6、充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生良好的学习习惯。7、精心设计各类练习和作业，严格认真要求学生，不滥抄滥做，减轻学生课业负担，提高学生的学习效率。8、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。加强教学研究，及时积累经验、交流总结、以提高自身素质并促进教学。五、教学安排（进度表）周次时间教学内容备注11 卜算子咏梅 2 十六年前的回忆 3 灯光开学24 为人民服务 5 延安，我把你追寻 积累运用一36 向往奥运 7 詹天佑8 宋庆龄和她的保姆49 走向生活读写例话注意收集有关材料积累运用二510 古诗三首11 草船借箭612 将相和 13 景阳 14 猴王出世7积累运用三15 古诗两首816 匆 17 难忘的启蒙 18 三克镭9读写例话从阅读的内容想开去 积累运用四1019 卖火柴的小女孩 20 穷人 21 鲁宾孙漂流记1122 奴隶英雄积累运用五1223 世纪宝鼎 24 清明上河图 25 古代寓言两则1326 关尹子教射积累运用六14积累运用六选读课文 1 有的人 2 难忘的一课153 科林的圣诞蜡烛 4 半截蜡烛 5 拉萨古城 6 名碑荟萃16本册总复习17小学基础总复习18复习，期末考试，放假XXXX 学年度第二学期六年级语文教学计划教师：赵一锋XX 年 2 月一、班级概况本期我班六年级共有学生 22 人，其中女生 10人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！经过一学期的了解，我深知他们的语文基础素养不是多好，这是我本期推进教学工作的难点。本期我将按照上期的规划目标继续努力推进语文学科的各项工作，把学生培养成为合格的新时期好少年！为他们打下终身学习的必要基础！二、教材分析本册是小学阶段的最后一册教材，同时也是第三学段的最后一册教材。本册教材共有六组，共有课文 26 篇，其中精读课文 12 篇，略读课文 14 篇。每组由“导语”“课文” “积累运用”三部分组成。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。本册要求会写 100 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。要求能读会写。六年级下册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。为了落实整体性目标，首先是认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材中课文向往奥运 匆匆 十六年前的回忆 为人民服务 卖火柴的小女孩 凡卡等，文质兼美、历久弥新。作为小学阶段的最后一册教材，六年级下册特别重视将小学阶段所积累和习得的各种学习方法融会贯通，综合运用。六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为小学阶段的最后一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有一定的继承，体现整套教材的一致性和连贯性。三、教学总要求：1、在语言训练过程中，使学生受到爱国、爱党、爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习 100 个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。9、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。四、方法、措施：1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读学方法。3、继续加强朗读训练，引导正确、流利、有感情地朗读课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。4、继续引导学生积极拓展学习空间，指导学生积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣。5、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的写作水平。6、充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生良好的学习习惯。7、精心设计各类练习和作业，严格认真要求学生，不滥抄滥做，减轻学生课业负担，提高学生的学习效率。8、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。加强教学研究，及时积累经验、交流总结、以提高自身素质并促进教学。五、教学安排（进度表）周次时间教学内容备注11 卜算子咏梅 2 十六年前的回忆 3 灯光开学24 为人民服务 5 延安，我把你追寻 积累运用一36 向往奥运 7 詹天佑8 宋庆龄和她的保姆49 走向生活读写例话注意收集有关材料积累运用二510 古诗三首11 草船借箭612 将相和 13 景阳 14 猴王出世7积累运用三15 古诗两首816 匆 17 难忘的启蒙 18 三克镭9读写例话从阅读的内容想开去 积累运用四1019 卖火柴的小女孩 20 穷人 21 鲁宾孙漂流记1122 奴隶英雄积累运用五1223 世纪宝鼎 24 清明上河图 25 古代寓言两则1326 关尹子教射积累运用六14积累运用六选读课文 1 有的人 2 难忘的一课153 科林的圣诞蜡烛 4 半截蜡烛 5 拉萨古城 6 名碑荟萃16本册总复习17小学基础总复习18复习，期末考试，放假XXXX 学年度第二学期六年级语文教学计划教师：赵一锋XX 年 2 月一、班级概况本期我班六年级共有学生 22 人，其中女生 10人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！经过一学期的了解，我深知他们的语文基础素养不是多好，这是我本期推进教学工作的难点。本期我将按照上期的规划目标继续努力推进语文学科的各项工作，把学生培养成为合格的新时期好少年！为他们打下终身学习的必要基础！二、教材分析本册是小学阶段的最后一册教材，同时也是第三学段的最后一册教材。本册教材共有六组，共有课文 26 篇，其中精读课文 12 篇，略读课文 14 篇。每组由“导语”“课文” “积累运用”三部分组成。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。本册要求会写 100 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。要求能读会写。六年级下册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。为了落实整体性目标，首先是认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材中课文向往奥运 匆匆 十六年前的回忆 为人民服务 卖火柴的小女孩 凡卡等，文质兼美、历久弥新。作为小学阶段的最后一册教材，六年级下册特别重视将小学阶段所积累和习得的各种学习方法融会贯通，综合运用。六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为小学阶段的最后一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有一定的继承，体现整套教材的一致性和连贯性。三、教学总要求：1、在语言训练过程中，使学生受到爱国、爱党、爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习 100 个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。9、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。四、方法、措施：1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读学方法。3、继续加强朗读训练，引导正确、流利、有感情地朗读课文，并加强口语交际能力的训练，提高