人教版初二八年级语文上册第7课《背影》导学案讲学稿

人教版初二八年级语文上册第 7 课背影导学案讲学稿人教版初二八年级语文上册第 7 课背影导学案讲学稿七背影【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1、 理解“背影”在全文中的作用。2、 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。【知识链接】1.题目解读“背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔，只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以成为感人至深、脍炙人口的传世经典。2.走近作者朱自清（1898-1948） ，原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人” 。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 背影 、 绿 、春 、 桨声灯影里的秦淮河 、 荷塘月色 、 温州的踪迹等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。3.相关资料1947 年，朱自清自述：“我写背影 ，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。 ”【自主学习】.看拼音写汉字，给加点汉字注音。狼 j_ chu_躇 蹒跚_琐屑_ 颓唐_ din_记.根据意思写词语。细小而繁多的事。 （ ）感情聚积在心里不得发泄。 （ ）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （ ）.“我那时真是聪明过分，”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？_.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 _【合作探究】5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情.6.把题目“背影”改为“车站送别” 、 “买橘子”好不好?为什么?7.文章 2、3、4、5 自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么?8.父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。 ”“说定”改为“说过”好不好?9.文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。10.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。 ”“攀”字用得好，你能体会出来吗？试着体会这一句中的其他动词。11.文中的“我“当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次“但父亲还是亲自送“我“，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？12.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻松吗？人教版初二八年级语文上册第 7 课背影导学案讲学稿七背影【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1、 理解“背影”在全文中的作用。2、 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。【知识链接】1.题目解读“背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔，只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以成为感人至深、脍炙人口的传世经典。2.走近作者朱自清（1898-1948） ，原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人” 。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 背影 、 绿 、春 、 桨声灯影里的秦淮河 、 荷塘月色 、 温州的踪迹等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。3.相关资料1947 年，朱自清自述：“我写背影 ，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。 ”【自主学习】.看拼音写汉字，给加点汉字注音。狼 j_ chu_躇 蹒跚_琐屑_ 颓唐_ din_记.根据意思写词语。细小而繁多的事。 （ ）感情聚积在心里不得发泄。 （ ）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （ ）.“我那时真是聪明过分，”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？_.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 _【合作探究】5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情.6.把题目“背影”改为“车站送别” 、 “买橘子”好不好?为什么?7.文章 2、3、4、5 自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么?8.父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。 ”“说定”改为“说过”好不好?9.文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。10.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。 ”“攀”字用得好，你能体会出来吗？试着体会这一句中的其他动词。11.文中的“我“当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次“但父亲还是亲自送“我“，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？12.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻松吗？人教版初二八年级语文上册第 7 课背影导学案讲学稿七背影【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1、 理解“背影”在全文中的作用。2、 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。【知识链接】1.题目解读“背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔，只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以成为感人至深、脍炙人口的传世经典。2.走近作者朱自清（1898-1948） ，原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人” 。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 背影 、 绿 、春 、 桨声灯影里的秦淮河 、 荷塘月色 、 温州的踪迹等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。3.相关资料1947 年，朱自清自述：“我写背影 ，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。 ”【自主学习】.看拼音写汉字，给加点汉字注音。狼 j_ chu_躇 蹒跚_琐屑_ 颓唐_ din_记.根据意思写词语。细小而繁多的事。 （ ）感情聚积在心里不得发泄。 （ ）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （ ）.“我那时真是聪明过分，”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？_.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 _【合作探究】5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情.6.把题目“背影”改为“车站送别” 、 “买橘子”好不好?为什么?7.文章 2、3、4、5 自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么?8.父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。 ”“说定”改为“说过”好不好?9.文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。10.“他