五年级第一学期体育教学

五年级第一学期体育教学一、指导思想以体育教学大纲为本, 全面贯彻党的教育方针,实施素质教育。教学中以育人为宗旨，与德育、智育、和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。努力提高学生运动水平增添学习和生活乐趣以及终身体育奠定基础。二、教学内容第一单元 田径（跑） 课时：三课时1、学习蹲踞式起跑技术和“下压式”传接棒的动作方法。2、发展速度，耐力素质第二单元 田径（跳跃） 课时：二课时1、改进蹲踞式跳远技术，形成完整的蹲踞式跳远技术概念，发展弹跳。2、培养克服困难，顽强拼搏的精神。第三单元 田径（投掷） 课时：二课时1、进一步巩固助跑投掷垒球的动作技术，养成正确的投掷习惯。2、发展上肢力量和腰腹力量。3、培养严密组织纪律和吃苦耐劳的意志品质。第四单元 基本体操 课时：六课时1、学习简单动作组合的徒手操及棍棒操、跳绳等，培养协调性、节奏感，养成正确的身体姿势。2、使学生初步掌握肩肘倒立的动作方法，锻炼学生的平衡能力，发展灵敏、柔韧等身体素质。3、学习山羊分腿腾越的技术，发展灵敏协调等身体素质，培养勇敢顽强勇于克服困难的优良品质。4、继续学习单挂膝摆动上，发展上肢力量。提高协调性和平衡能力，培养克服困难的精神。第五单元 游戏 课时：六课时1、教会学生游戏方法，丰富课堂内容；2、全面发展学生身体素质；3、培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神。第六单元 球类运动 课时：六课时1、通过传接球游戏和简化规则的教学比赛，提高学生兴趣，通过运球投篮等活动，提高运球与投篮的准确性，发展耐力素质，培养集体协作的精神。2、通过排球游戏活动，初步掌握和运用所学技术，发展灵敏，协调及快速反应等身体素质，培养集体主义精神。3、通过各种方式的小足球游戏，巩固提高足球基本技术，发展灵敏素质，培养综合运用技术的能力。第七单元 武术 课时：二课时学习基本手型、步型及一套少年拳，发展力量灵敏素质，培养学生勇敢顽强的精神。第八单元 韵律活动与舞蹈 课时：二课时学习一套朝鲜族儿童集体舞，促进学生身体素质的发展，提高学生对音乐的理解和表现能力，培养学生活泼、主动、健康向上的精神。三、各单元重难点。1、 快速中传接棒各技术环节的紧密衔接。2、 出手角度，爆发力，连贯，协调能力3、 协调配合、节奏感强4、 动作优美，节奏感5、 动作套路与力点四、本期考核内容1、运动能力：400 米 投掷垒球2、运动技能： 肩肘倒立五、教学进度周次 教 学 内 容 安 排一 课堂常规教育 耐久跑（1）二 短跑（2） 接力跑三 考核：400 米 游 戏（1）四 跳 远（1） 跳 远（2）五 投 掷（1） 投 掷（2）六 考核：投掷垒球 游 戏（2）七 基本体操（1） 基本体操（2）八 基本体操（3） 游 戏（3）九 技巧 支撑跳跃十 单杠 考核: 肩肘倒立十一 游 戏（4） 篮球(1)十二 篮球(2) 篮球(3)十三 校园集体舞十四 校园集体舞十五 校园集体舞十六 校园集体舞十七 校园集体舞十八 校园集体舞一、指导思想以体育教学大纲为本, 全面贯彻党的教育方针,实施素质教育。教学中以育人为宗旨，与德育、智育、和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。努力提高学生运动水平增添学习和生活乐趣以及终身体育奠定基础。二、教学内容第一单元 田径（跑） 课时：三课时1、学习蹲踞式起跑技术和“下压式”传接棒的动作方法。2、发展速度，耐力素质第二单元 田径（跳跃） 课时：二课时1、改进蹲踞式跳远技术，形成完整的蹲踞式跳远技术概念，发展弹跳。2、培养克服困难，顽强拼搏的精神。第三单元 田径（投掷） 课时：二课时1、进一步巩固助跑投掷垒球的动作技术，养成正确的投掷习惯。2、发展上肢力量和腰腹力量。3、培养严密组织纪律和吃苦耐劳的意志品质。第四单元 基本体操 课时：六课时1、学习简单动作组合的徒手操及棍棒操、跳绳等，培养协调性、节奏感，养成正确的身体姿势。2、使学生初步掌握肩肘倒立的动作方法，锻炼学生的平衡能力，发展灵敏、柔韧等身体素质。3、学习山羊分腿腾越的技术，发展灵敏协调等身体素质，培养勇敢顽强勇于克服困难的优良品质。4、继续学习单挂膝摆动上，发展上肢力量。提高协调性和平衡能力，培养克服困难的精神。第五单元 游戏 课时：六课时1、教会学生游戏方法，丰富课堂内容；2、全面发展学生身体素质；3、培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神。第六单元 球类运动 课时：六课时1、通过传接球游戏和简化规则的教学比赛，提高学生兴趣，通过运球投篮等活动，提高运球与投篮的准确性，发展耐力素质，培养集体协作的精神。2、通过排球游戏活动，初步掌握和运用所学技术，发展灵敏，协调及快速反应等身体素质，培养集体主义精神。3、通过各种方式的小足球游戏，巩固提高足球基本技术，发展灵敏素质，培养综合运用技术的能力。第七单元 武术 课时：二课时学习基本手型、步型及一套少年拳，发展力量灵敏素质，培养学生勇敢顽强的精神。第八单元 韵律活动与舞蹈 课时：二课时学习一套朝鲜族儿童集体舞，促进学生身体素质的发展，提高学生对音乐的理解和表现能力，培养学生活泼、主动、健康向上的精神。三、各单元重难点。1、 快速中传接棒各技术环节的紧密衔接。2、 出手角度，爆发力，连贯，协调能力3、 协调配合、节奏感强4、 动作优美，节奏感5、 动作套路与力点四、本期考核内容1、运动能力：400 米 投掷垒球2、运动技能： 肩肘倒立五、教学进度周次 教 学 内 容 安 排一 课堂常规教育 耐久跑（1）二 短跑（2） 接力跑三 考核：400 米 游 戏（1）四 跳 远（1） 跳 远（2）五 投 掷（1） 投 掷（2）六 考核：投掷垒球 游 戏（2）七 基本体操（1） 基本体操（2）八 基本体操（3） 游 戏（3）九 技巧 支撑跳跃十 单杠 考核: 肩肘倒立十一 游 戏（4） 篮球(1)十二 篮球(2) 篮球(3)十三 校园集体舞十四 校园集体舞十五 校园集体舞十六 校园集体舞十七 校园集体舞十八 校园集体舞一、指导思想以体育教学大纲为本, 全面贯彻党的教育方针,实施素质教育。教学中以育人为宗旨，与德育、智育、和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。努力提高学生运动水平增添学习和生活乐趣以及终身体育奠定基础。二、教学内容第一单元 田径（跑） 课时：三课时1、学习蹲踞式起跑技术和“下压式”传接棒的动作方法。2、发展速度，耐力素质第二单元 田径（跳跃） 课时：二课时1、改进蹲踞式跳远技术，形成完整的蹲踞式跳远技术概念，发展弹跳。2、培养克服困难，顽强拼搏的精神。第三单元 田径（投掷） 课时：二课时1、进一步巩固助跑投掷垒球的动作技术，养成正确的投掷习惯。2、发展上肢力量和腰腹力量。3、培养严密组织纪律和吃苦耐劳的意志品质。第四单元 基本体操 课时：六课时1、学习简单动作组合的徒手操及棍棒操、跳绳等，培养协调性、节奏感，养成正确的身体姿势。2、使学生初步掌握肩肘倒立的动作方法，锻炼学生的平衡能力，发展灵敏、柔韧等身体素质。3、学习山羊分腿腾越的技术，发展灵敏协调等身体素质，培养勇敢顽强勇于克服困难的优良品质。4、继续学习单挂膝摆动上，发展上肢力量。提高协调性和平衡能力，培养克服困难的精神。第五单元 游戏 课时：六课时1、教会学生游戏方法，丰富课堂内容；2、全面发展学生身体素质；3、培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神。第六单元 球类运动 课时：六课时1、通过传接球游戏和简化规则的教学比赛，提高学生兴趣，通过运球投篮等活动，提高运球与投篮的准确性，发展耐力素质，培养集体协作的精神。2、通过排球游戏活动，初步掌握和运用所学技术，发展灵敏，协调及快速反应等身体素质，培养集体主义精神。3、通过各种方式的小足球游戏，巩固提高足球基本技术，发展灵敏素质，培养综合运用技术的能力。第七单元 武术 课时：二课时学习基本手型、步型及一套少年拳，发展力量灵敏素质，培养学生勇敢顽强的精神。第八单元 韵律活动与舞蹈 课时：二课时学习一套朝鲜族儿童集体舞，促进学生身体素质的发展，提高学生对音乐的理解和表现能力，培养学生活泼、主动、健康向上的精神。三、各单元重难点。1、 快速中传接棒各技术环节的紧密衔接。2、 出手角度，爆发力，连贯，协调能力3、 协调配合、节奏感强4、 动作优美，节奏感5、 动作套路与力点四、本期考核内容1、运动能力：400 米 投掷垒球2、运动技能： 肩肘倒立五、教学进度周次 教 学 内 容 安 排一 课堂常规教育 耐久跑（1）二 短跑（2） 接力跑三 考核：400 米