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文档简介
中班社会活动公开课优秀教案:向白色污染宣战教育目标:1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人们健康的白色污染。2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求,培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。活动准备:各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋活动重点:引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点,以及对环境造成的污染。活动难点:调动幼儿的自觉性与监督性,认识向白色污染宣战的意义。活动过程:一、准备一个乱的塑料制品现场,让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。孩子们,跟我来。哎呀,这里可真乱呀,这样怎么能上课呢?该怎么办?我们先来收拾一下吧!(提示:这里都有些什么东西呀?)二、基本部分1、提问:你捡到的是什么?用什么做的?可以用它来做什么?(启发幼儿完整表达)2、这么多东西都是用塑料来做的,塑料的用途可真大。(拿起塑料袋)我们管它叫什么?它还有什么名字?为什么?摸摸看,有什么感觉(轻与重)?通过演示,引导幼儿了解塑料袋的特点:结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。有这么多好处,你都用它做过什么?(幼儿讨论回答)3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的方便,用过的、破的你是怎么处理的(幼儿说)?可是在街上却发生了这样的事情(放课件,塑料袋垃圾堆在一块,树上飘着塑料袋)教育目标:1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人们健康的白色污染。2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求,培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。活动准备:各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋活动重点:引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点,以及对环境造成的污染。活动难点:调动幼儿的自觉性与监督性,认识向白色污染宣战的意义。活动过程:一、准备一个乱的塑料制品现场,让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。孩子们,跟我来。哎呀,这里可真乱呀,这样怎么能上课呢?该怎么办?我们先来收拾一下吧!(提示:这里都有些什么东西呀?)二、基本部分1、提问:你捡到的是什么?用什么做的?可以用它来做什么?(启发幼儿完整表达)2、这么多东西都是用塑料来做的,塑料的用途可真大。(拿起塑料袋)我们管它叫什么?它还有什么名字?为什么?摸摸看,有什么感觉(轻与重)?通过演示,引导幼儿了解塑料袋的特点:结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。有这么多好处,你都用它做过什么?(幼儿讨论回答)3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的方便,用过的、破的你是怎么处理的(幼儿说)?可是在街上却发生了这样的事情(放课件,塑料袋垃圾堆在一块,树上飘着塑料袋)教育目标:1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人们健康的白色污染。2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求,培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。活动准备:各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋活动重点:引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点,以及对环境造成的污染。活动难点:调动幼儿的自觉性与监督性,认识向白色污染宣战的意义。活动过程:一、准备一个乱的塑料制品现场,让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。孩子们,跟我来。哎呀,这里可真乱呀,这样怎么能上课呢?该怎么办?我们先来收拾一下吧!(提示:这里都有些什么东西呀?)二、基本部分1、提问:你捡到的是什么?用什么做的?可以用它来做什么?(启发幼儿完整表达)2、这么多东西都是用塑料来做的,塑料的用途可真大。(拿起塑料袋)我们管它叫什么?它还有什么名字?为什么?摸摸看,有什么感觉(轻与重)?通过演示,引导幼儿了解塑料袋的特点:结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。有这么多好处,你都用它做过什么?(
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