《生活中的一件小事》小学作文教案

生活中的一件小事小学作文教案写生活中的一件小事爱山小学张奕教学目标：1. 教学生怎样写生活中的一件小事，能把事情的重点描写地生动具体。2. 培养学生细心观察和体验生活的能力，在日常生活中积累素材，丰富经验。教学重点：挖掘生活中最平常的小事，写出自己的内心体验。教学难点：指导学生把这件小事写完整，生动具体。教学准备：多媒体课件教学过程：一 、谈话导入1、 同学们，我们今天这节课要来写作文，我看到很多同学的表情有点愁了，很多人是不是会觉得没有材料科写啊？我们今天就一起来解决这个问题。有时候一件小事也可以写得很生动，很有趣。大家想想，在我们的生活中，有哪些事是小事呢？这不，张老师也遇到了一件小事。昨天晚上老师家吃鱼头豆腐，老师吃着吃着，鱼骨头卡在喉咙里了，历经千辛万苦，才算告一段落。恩，那么事情是说完了，如果就按照刚刚说的这样写可不行，来，你们来帮助老师想想办法看，我们应该怎么样把这件事情写好啊?说做想描写把句子写生动条理要一步一步写清楚二 、理清写作思路2、那么让我们一起努力试试，就这件事情来说，第一步要写什么？第二步呢？第三步呢？第四步呢？这一步一步写的顺序其实就是事情发展的顺序。3、请你分别用四个词语来形容一下每个部分，表达一下心情，行不行？4、这么一分析啊，老师心里更有底了，更有信心写好了，那么文章是不是越长越好呢？是不是把每一个部分都要写得很详细呢？对了，如果每一个部分都很详细的话，那么这篇文章就有一个新名字了，叫流水账。我们可不能写流水账，那你有什么新办法吗？把感触最深的，印象最深刻的部分写得最详细。你想重点写那个步骤啊？抓 A，BCD 少写一件幸福的事抓 B，ACD 少写一件痛苦的事抓 C，ABD 少写一件着急的事抓 D，ABC 少写一件感慨的事5瞧，这么一件小事当中还有这么多新花样，有趣吧?所以，根据你所选择的重点，你还可以取出很多有趣和生动的题目。我希望你的作文题啊能让人一看就觉得耳目一新，你有没有信心写好？三、示范片段6、同学们，在大家努力下，我们集思广益想出了这么多办法，我有信心我们一定能够写好的！其实啊，在这件事情发生以后，老师已经把我认为感触最深的一部分写下来了，你们想不想看？学生评价7、这下我放心了，会写的孩子才会赏识张老师，那你心中有没有想写的小事呢？可以 4 人小组讨论一下，听清楚我的要求：把你要写的小事告诉身边的同学，人家在说的时候你要认真听，如果你觉得这件小事不是很好写，那你要帮忙先指正。四、写片段评价8、现在请你把想写的小事告诉大家，好吗？在这件事情中，你印象最深的是哪个过程？9、恩，是的，印象最深的过程就是你最有话说的地方，所以我们今天先写写这个印象最深的部分。因为是一个部分，不用开头不用结尾，所以我们用的纸也只有一部分，因为作文要修改，所以请你写一行空一行，速度快一点，给你 8 分钟时间，开始吧。10、谁愿意把自己的文章拿上来和大家分享?第一个拿上来的同学应该是最幸运的，因为有那么多人帮你修改，好文章是改出来的，这样你才有进步啊。自己的文章自己读，其他同学慢慢地欣赏，张老师帮你写批注。（评价：有条理，提示语里有神态、动作；人物语言幽默夸张；动作描写生动贴切）11、今天啊，我们一起完成了一个把一件小事写生动的任务，虽然只写了一部分，但是我发现很多同学都能说会道，而且还挺会想的。由于时间关系，下节课我们再把文章写完整。在这个基础上，你还要加上文章的开头和结尾，在结尾部分你还要写写自己的感受，感受不用很多，三言两语就可以起到画龙点睛的作用。写生活中的一件小事爱山小学张奕教学目标：1. 教学生怎样写生活中的一件小事，能把事情的重点描写地生动具体。2. 培养学生细心观察和体验生活的能力，在日常生活中积累素材，丰富经验。教学重点：挖掘生活中最平常的小事，写出自己的内心体验。教学难点：指导学生把这件小事写完整，生动具体。教学准备：多媒体课件教学过程：一 、谈话导入1、 同学们，我们今天这节课要来写作文，我看到很多同学的表情有点愁了，很多人是不是会觉得没有材料科写啊？我们今天就一起来解决这个问题。有时候一件小事也可以写得很生动，很有趣。大家想想，在我们的生活中，有哪些事是小事呢？这不，张老师也遇到了一件小事。昨天晚上老师家吃鱼头豆腐，老师吃着吃着，鱼骨头卡在喉咙里了，历经千辛万苦，才算告一段落。恩，那么事情是说完了，如果就按照刚刚说的这样写可不行，来，你们来帮助老师想想办法看，我们应该怎么样把这件事情写好啊?说做想描写把句子写生动条理要一步一步写清楚二 、理清写作思路2、那么让我们一起努力试试，就这件事情来说，第一步要写什么？第二步呢？第三步呢？第四步呢？这一步一步写的顺序其实就是事情发展的顺序。3、请你分别用四个词语来形容一下每个部分，表达一下心情，行不行？4、这么一分析啊，老师心里更有底了，更有信心写好了，那么文章是不是越长越好呢？是不是把每一个部分都要写得很详细呢？对了，如果每一个部分都很详细的话，那么这篇文章就有一个新名字了，叫流水账。我们可不能写流水账，那你有什么新办法吗？把感触最深的，印象最深刻的部分写得最详细。你想重点写那个步骤啊？抓 A，BCD 少写一件幸福的事抓 B，ACD 少写一件痛苦的事抓 C，ABD 少写一件着急的事抓 D，ABC 少写一件感慨的事5瞧，这么一件小事当中还有这么多新花样，有趣吧?所以，根据你所选择的重点，你还可以取出很多有趣和生动的题目。我希望你的作文题啊能让人一看就觉得耳目一新，你有没有信心写好？三、示范片段6、同学们，在大家努力下，我们集思广益想出了这么多办法，我有信心我们一定能够写好的！其实啊，在这件事情发生以后，老师已经把我认为感触最深的一部分写下来了，你们想不想看？学生评价7、这下我放心了，会写的孩子才会赏识张老师，那你心中有没有想写的小事呢？可以 4 人小组讨论一下，听清楚我的要求：把你要写的小事告诉身边的同学，人家在说的时候你要认真听，如果你觉得这件小事不是很好写，那你要帮忙先指正。四、写片段评价8、现在请你把想写的小事告诉大家，好吗？在这件事情中，你印象最深的是哪个过程？9、恩，是的，印象最深的过程就是你最有话说的地方，所以我们今天先写写这个印象最深的部分。因为是一个部分，不用开头不用结尾，所以我们用的纸也只有一部分，因为作文要修改，所以请你写一行空一行，速度快一点，给你 8 分钟时间，开始吧。10、谁愿意把自己的文章拿上来和大家分享?第一个拿上来的同学应该是最幸运的，因为有那么多人帮你修改，好文章是改出来的，这样你才有进步啊。自己的文章自己读，其他同学慢慢地欣赏，张老师帮你写批注。（评价：有条理，提示语里有神态、动作；人物语言幽默夸张；动作描写生动贴切）11、今天啊，我们一起完成了一个把一件小事写生动的任务，虽然只写了一部分，但是我发现很多同学都能说会道，而且还挺会想的。由于时间关系，下节课我们再把文章写完整。在这个基础上，你还要加上文章的开头和结尾，在结尾部分你还要写写自己的感受，感受不用很多，三言两语就可以起到画龙点睛的作用。写生活中的一件小事爱山小学张奕教学目标：1. 教学生怎样写生活中的一件小事，能把事情的重点描写地生动具体。2. 培养学生细心观察和体验生活的能力，在日常生活中积累素材，丰富经验。教学重点：挖掘生活中最平常的小事，写出自己的内心体验。教学难点：指导学生把这件小事写完整，生动具体。教学准备：多媒体课件教学过程：一 、谈话导入1、 同学们，我们今天这节课要来写作文，我看到很多同学的表情有点愁了，很多人是不是会觉得没有材料科写啊？我们今天就一起来解决这个问题。有时候一件小事也可以写得很生动，很有趣。大家想想，在我们的生活中，有哪些事是小事呢？这不，张老师也遇到了一件小事。昨天晚上老师家吃鱼头豆腐，老师吃着吃着，鱼骨头卡在喉咙里了，历经千辛万苦，才算告一段落。恩，那么事情是说完了，如果就按照刚刚说的这样写可不行，来，你们来帮助老师想想办法看，我们应该怎么样把这件事情写好啊?说做想描写把句子写生动条理要一步一步写清楚二 、理清写作思路2、那么让我们一起努力试试，就这件事情来说，第一步要写什么？第二步呢？第三步呢？第四步呢？这一步一步写的顺序其实就是事情发展的顺序。3、请你分别用四个词语来形容一下每个部分，表达一下心情，行不行？4、这么一分析啊，老师心里更有底了，更有信心写好了，那么文章是不是越长越好呢？是不是把每一个部分都要写得很详细呢？对了，如果每一个部分都很详细的话，那么这篇文章就有一个新名字了，叫流水账。我们可不能写流水账，那你有什么新办法吗？把感触最深的，印象最深刻的部分写得最详细。你想重点写那个步骤啊？抓 A，BCD 少写一件幸福的事抓 B，ACD 少写一件痛苦的事抓 C，ABD 少写一件着急的事抓 D，ABC 少写一件感慨的事5瞧，这么一件小事当中还有这么多新花样，有趣吧?所以，根据你所选择的重点，你还可以取出很多有趣和生动的题目。我希望你的作文题啊能让人一看就觉得耳目一新，你有没有信心写好？三、示范片段6、同学们，在大家努力下，我们集思广益想出了这么多办法，我有信心我们一定能够写好的！其实啊，在这件事情发生以后，老师已经把我认为感触最深的一部分写下来了，你们想不想看？学生评价7、这下我放心了，会写的孩子才会赏识张老师，那你心中有没有想写的小事呢？可以 4 人小组讨论一下，听清楚我的要求：把你要写的小事告诉身边的同学，人家在说的时候你要认真听，如果你觉得这件小事不是很好写，那你要帮忙先指正。四、写片段评价8、现在请你把想写的小事告诉大家，好吗？在这件事情中，你印象最深的是哪个过程？9、恩，是的，印象最深的过程就是你最有话说的地方，所以我们今天先写写这个印象最深的部分。因为是一个部分，不用开头不用结尾，所以我们用的纸也只有一部分，因为作文要修改，所以请你写一行空一行，速度快一点，给你 8 分钟时间，开始吧。10、谁愿意把自己的文章拿上来和大家分享?第一个拿上来的同学应该是最幸运的，因为有那么多人帮你修改，好文章是改出来