《流体压强与流速的关系》导学案

流体压强与流速的关系导学案第九章压强流体压强与流速的关系导学案学习目标1、通过分组和演示实验，能准确说出流体压强与流速的关系；2、通过演示实验及教师引导分析，能说出飞机的升力是怎样产生的；3、通过组内交流，能正确解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。评价任务1、通过学生展示实验，完成目标一；2、通过提问学生，学生呼应的方式，完成目标二；3、通过学生积极自由的回答，学生给予评价的方式，完成目标三。新知探究一、 流体_统称为流体；二、流体压强与流速的关系（一）气体压强与流速的关系1.分组实验：吹硬币猜想： _；2.分组实验：l 两张纸：用手握着两张纸，让纸自然下垂，向两张纸中间吃气；l 一张纸条：手拿一张纸条，使纸条自然下垂，沿纸条上方吹气；l 漏斗、乒乓球：手拿乒乓球放在漏斗下方，嘴对漏斗上端口吹气；l 盛水烧杯、两根吸管：一根吸管 A 插在盛水的烧杯，另一只吸管 B 的管口贴在 A 管的上端，往B 管中吹气。结论： _；3.演示实验：乒乓球间吹气解释： _；（二）液体压强与流速的关系1.分组实验：l 带水水槽、乒乓球、矿泉水瓶（盖带孔）结论： _；2.思考：为什么两艘轮船不能近距离同向行驶?解释： _； 总结：_。三、飞机的升力 演示实验：飞机模型 飞机产生升力的原因：_。四、生活中有关流体压强与流速关系的现象你想到的生活现象：1. _；2. _；3. _；课堂小结1、流体_2、流体压强与流速的关系_3、飞机的升力_4、生活中有关流体压强与流速关系的现象。课堂练习1下面能够说明流体压强与流速关系的是（）A. 拦河坝设计成上宽下窄B. 用漏斗向下吹气乒乓球不下落C. 高压锅容易把食物煮熟、D. 玻璃厂用吸盘搬运玻璃2秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ）A从路旁吸向汽车 B从路中间飞向路边C不受影响 D只向上飞扬3一艘很大的轮船以很高的速度从一只小木船旁很近处开过时，小船则（ ）A很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B很易被大船吸过去，而与大船相撞C小木船与大船距离不变D以上都有可能4在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。第九章压强流体压强与流速的关系导学案学习目标1、通过分组和演示实验，能准确说出流体压强与流速的关系；2、通过演示实验及教师引导分析，能说出飞机的升力是怎样产生的；3、通过组内交流，能正确解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。评价任务1、通过学生展示实验，完成目标一；2、通过提问学生，学生呼应的方式，完成目标二；3、通过学生积极自由的回答，学生给予评价的方式，完成目标三。新知探究一、 流体_统称为流体；二、流体压强与流速的关系（一）气体压强与流速的关系1.分组实验：吹硬币猜想： _；2.分组实验：l 两张纸：用手握着两张纸，让纸自然下垂，向两张纸中间吃气；l 一张纸条：手拿一张纸条，使纸条自然下垂，沿纸条上方吹气；l 漏斗、乒乓球：手拿乒乓球放在漏斗下方，嘴对漏斗上端口吹气；l 盛水烧杯、两根吸管：一根吸管 A 插在盛水的烧杯，另一只吸管 B 的管口贴在 A 管的上端，往B 管中吹气。结论： _；3.演示实验：乒乓球间吹气解释： _；（二）液体压强与流速的关系1.分组实验：l 带水水槽、乒乓球、矿泉水瓶（盖带孔）结论： _；2.思考：为什么两艘轮船不能近距离同向行驶?解释： _； 总结：_。三、飞机的升力 演示实验：飞机模型 飞机产生升力的原因：_。四、生活中有关流体压强与流速关系的现象你想到的生活现象：1. _；2. _；3. _；课堂小结1、流体_2、流体压强与流速的关系_3、飞机的升力_4、生活中有关流体压强与流速关系的现象。课堂练习1下面能够说明流体压强与流速关系的是（）A. 拦河坝设计成上宽下窄B. 用漏斗向下吹气乒乓球不下落C. 高压锅容易把食物煮熟、D. 玻璃厂用吸盘搬运玻璃2秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ）A从路旁吸向汽车 B从路中间飞向路边C不受影响 D只向上飞扬3一艘很大的轮船以很高的速度从一只小木船旁很近处开过时，小船则（ ）A很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B很易被大船吸过去，而与大船相撞C小木船与大船距离不变D以上都有可能4在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。第九章压强流体压强与流速的关系导学案学习目标1、通过分组和演示实验，能准确说出流体压强与流速的关系；2、通过演示实验及教师引导分析，能说出飞机的升力是怎样产生的；3、通过组内交流，能正确解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。评价任务1、通过学生展示实验，完成目标一；2、通过提问学生，学生呼应的方式，完成目标二；3、通过学生积极自由的回答，学生给予评价的方式，完成目标三。新知探究一、 流体_统称为流体；二、流体压强与流速的关系（一）气体压强与流速的关系1.分组实验：吹硬币猜想： _；2.分组实验：l 两张纸：用手握着两张纸，让纸自然下垂，向两张纸中间吃气；l 一张纸条：手拿一张纸条，使纸条自然下垂，沿纸条上方吹气；l 漏斗、乒乓球：手拿乒乓球放在漏斗下方，嘴对漏斗上端口吹气；l 盛水烧杯、两根吸管：一根吸管 A 插在盛水的烧杯，另一只吸管 B 的管口贴在 A 管的上端，往B 管中吹气。结论： _；3.演示实验：乒乓球间吹气解释： _；（二）液体压强与流速的关系1.分组实验：l 带水水槽、乒乓球、矿泉水瓶（盖带孔）结论： _；2.思考：为什么两艘轮船不能近距离同向行驶?解释： _； 总结：_。三、飞机的升力 演示实验：飞机模型 飞机产生升力的原因：_。四、生活中有关流体压强与流速关系的现象你想到的生活现象：1. _；2. _；3. _；课堂小结1、流体_2、流体压强与流速的关系_3、飞机的升力_4、生活中有关流体压强与流速关系的现象。课堂练习1下面能够说明流体压强与流速关系的是（）A. 拦河坝设计成上宽下窄B. 用漏斗向下吹气乒乓球不下落C. 高压锅容易把食物煮熟、D. 玻璃厂用吸盘搬运玻璃2秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ）A从路旁吸向汽车 B从路中间飞向路边C不受影响 D只向上飞扬3一艘很大的轮船以很高的速度从一只小木船旁很近处开过时，小船则（ ）A很易