《宪法是国家的根本大法》教学设计

宪法是国家的根本大法教学设计宪法是国家的根本大法教学设计安陆市李店镇初级中学 陈新全教学目标1、知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是 1982 年宪法。2、情感、态度与价值观：通过对这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。教学重点难点以及措施 宪法具有最高的法律效力。学习者分析 学生对学习法律具有一定知识基础，但对宪法还是第一次接触学生，对学习法律常识的积极性较高，不会存在较大的困难。提出问题：大家知道每年的 12 月 4 日是什么日子吗？ 我国每年的法制宣传日的主题你知道？教师小结:毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？这就是我们要学习的新内容。设计这些问题的目的是要说明宪法在我国法律体系中的重要地位。用交互式电子白板展示，每年法制宣传日的主题，使学生对此有深刻印象活动实践，提出问题：宪法是国家的根本大法是因为它规定了国家生活中的根本问题，它规定了国家生活中的哪些根本问题呢？（学生阅读教材 85 页思考回答。 ）教师归纳： 1、宪法规定国家生活中的根本问题：国家的性质国家的根本任务国家的根本制度国家的根本政治制度公民的权利和义务等宪法是国家的根本大法教学设计安陆市李店镇初级中学 陈新全教学目标1、知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是 1982 年宪法。2、情感、态度与价值观：通过对这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。教学重点难点以及措施 宪法具有最高的法律效力。学习者分析 学生对学习法律具有一定知识基础，但对宪法还是第一次接触学生，对学习法律常识的积极性较高，不会存在较大的困难。提出问题：大家知道每年的 12 月 4 日是什么日子吗？ 我国每年的法制宣传日的主题你知道？教师小结:毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？这就是我们要学习的新内容。设计这些问题的目的是要说明宪法在我国法律体系中的重要地位。用交互式电子白板展示，每年法制宣传日的主题，使学生对此有深刻印象活动实践，提出问题：宪法是国家的根本大法是因为它规定了国家生活中的根本问题，它规定了国家生活中的哪些根本问题呢？（学生阅读教材 85 页思考回答。 ）教师归纳： 1、宪法规定国家生活中的根本问题：国家的性质国家的根本任务国家的根本制度国家的根本政治制度公民的权利和义务等宪法是国家的根本大法教学设计安陆市李店镇初级中学 陈新全教学目标1、知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是 1982 年宪法。2、情感、态度与价值观：通过对这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。教学重点难点以及措施 宪法具有最高的法律效力。学习者分析 学生对学习法律具有一定知识基础，但对宪法还是第一次接触学生，对学习法律常识的积极性较高，不会存在较大的困难。提出问题：大家知道每年的 12 月 4 日是什么日子吗？ 我国每年的法制宣传日的主题你知道？教师小结:毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？这就是我们要学习的新内容。设计这些问题的目的是要说明宪法在我国法律体系中的重要地位。用交互式电子白板展示，每年法制宣传日的主题，使学生对此有深刻印象活动实践，提出问题：宪法是国家的根本大法是因为它规定了国家生活中的根本问题，它规定