xx南京市中考作文评析(发表于初中生世界)

XX 南京市中考作文评析(发表于初中生世界)南京市六合区马鞍中学 冯述田一、作文题目寻，就是“寻找” “探求” 。寻幽探胜，饱览美丽的风景;寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻求发展的机会，寻求人间真情-路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于 600字。二、试题解说：XX 年南京中考作文题“寻” ，延续了近几年南京中考的命题作文形式，题意明了，没有审题的障碍，极具开放性， “寻”什么？导语从多方面多角度做了具体的提示：风景、奥秘、梦想、机会、真情等，一个省略号隐含了无数可“寻“的内容，能够引发丰富的联想。“寻”有别于忽然间的感悟，也有别于无意中的偶得，是一种有方向、有意识的求索，既然是求索，就会有过程，这个过程里肯定有努力，也有曲折。题目在倡导一种执著追求精神的同时，不露痕迹的启迪考生思考人生的意义和价值。题意虽简明，但要写好本次作文，还应注意以下三点：首先，在选材上，要讲究“真”和“新” 。所谓“真” ，即最好以“我”为中心，写自己熟悉，最有真切感受的材料；所谓“新” ，即要避俗求新，忌讳人云亦云，雷同撞车。如很多同学都写汶川大地震，但是没有现场感，只是依据媒体的报道，泛泛罗列，拼凑材料，这样的文章，不仅没有真实感，没有“寻”的意味，还出现了千人一面，雷同撞车的现象。其次，在谋篇上，要力求“好”和“巧” 。要合理安排所写的材料，思考详略安排，段落衔接等问题，努力用一个好的结构方式来突出文章的中心，选择“好”写（擅长）的文体。 “文似看山不喜平” ，要“寻”的“巧”妙，就不能平铺直叙，就”寻”写”寻” ，应写出起伏曲折，高潮低谷。如：“你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？”“在寻的过程中，你有过众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的体验吗最后，在立意上，要做到“高”和“深” 。 立意有高下之别， “寻”一件物品， “寻”一般的学习做事的方法途径，是肤浅的“寻” ，它注重的是“寻”的结果；应从新的视角、新的方位审察，去 “寻”高层次的东西，比如：好心情、一方净土它更多的是注重“寻找”的过程，而这一过程的本身就带着思考，体现着人生的境界。 “横看成岭侧成峰” ，同样的材料，同样的事例，人们对它的主观感受是不尽相同的，应选择好一个角度，挖掘事物的深层意蕴，乃至于表现自己的逆向思维。例如：习惯性思维常常从正面表述“寻”到什么；如果反面写什么也没“寻”到，但不放弃“寻”的精神，这样，立意就显得“深”了。南京市六合区马鞍中学 冯述田一、作文题目寻，就是“寻找” “探求” 。寻幽探胜，饱览美丽的风景;寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻求发展的机会，寻求人间真情-路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于 600字。二、试题解说：XX 年南京中考作文题“寻” ，延续了近几年南京中考的命题作文形式，题意明了，没有审题的障碍，极具开放性， “寻”什么？导语从多方面多角度做了具体的提示：风景、奥秘、梦想、机会、真情等，一个省略号隐含了无数可“寻“的内容，能够引发丰富的联想。“寻”有别于忽然间的感悟，也有别于无意中的偶得，是一种有方向、有意识的求索，既然是求索，就会有过程，这个过程里肯定有努力，也有曲折。题目在倡导一种执著追求精神的同时，不露痕迹的启迪考生思考人生的意义和价值。题意虽简明，但要写好本次作文，还应注意以下三点：首先，在选材上，要讲究“真”和“新” 。所谓“真” ，即最好以“我”为中心，写自己熟悉，最有真切感受的材料；所谓“新” ，即要避俗求新，忌讳人云亦云，雷同撞车。如很多同学都写汶川大地震，但是没有现场感，只是依据媒体的报道，泛泛罗列，拼凑材料，这样的文章，不仅没有真实感，没有“寻”的意味，还出现了千人一面，雷同撞车的现象。其次，在谋篇上，要力求“好”和“巧” 。要合理安排所写的材料，思考详略安排，段落衔接等问题，努力用一个好的结构方式来突出文章的中心，选择“好”写（擅长）的文体。 “文似看山不喜平” ，要“寻”的“巧”妙，就不能平铺直叙，就”寻”写”寻” ，应写出起伏曲折，高潮低谷。如：“你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？”“在寻的过程中，你有过众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的体验吗最后，在立意上，要做到“高”和“深” 。 立意有高下之别， “寻”一件物品， “寻”一般的学习做事的方法途径，是肤浅的“寻” ，它注重的是“寻”的结果；应从新的视角、新的方位审察，去 “寻”高层次的东西，比如：好心情、一方净土它更多的是注重“寻找”的过程，而这一过程的本身就带着思考，体现着人生的境界。 “横看成岭侧成峰” ，同样的材料，同样的事例，人们对它的主观感受是不尽相同的，应选择好一个角度，挖掘事物的深层意蕴，乃至于表现自己的逆向思维。例如：习惯性思维常常从正面表述“寻”到什么；如果反面写什么也没“寻”到，但不放弃“寻”的精神，这样，立意就显得“深”了。南京市六合区马鞍中学 冯述田一、作文题目寻，就是“寻找” “探求” 。寻幽探胜，饱览美丽的风景;寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻求发展的机会，寻求人间真情-路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于 600字。二、试题解说：XX 年南京中考作文题“寻” ，延续了近几年南京中考的命题作文形式，题意明了，没有审题的障碍，极具开放性， “寻”什么？导语从多方面多角度做了具体的提示：风景、奥秘、梦想、机会、真情等，一个省略号隐含了无数可“寻“的内容，能够引发丰富的联想。“寻”有别于忽然间的感悟，也有别于无意中的偶得，是一种有方向、有意识的求索，既然是求索，就会有过程，这个过程里肯定有努力，也有曲折。题目在倡导一种执著追求精神的同时，不露痕迹的启迪考生思考人生的意义和价值。题意虽简明，但要写好本次作文，还应注意以下三点：首先，在选材上，要讲究“真”和“新” 。所谓“真” ，即最好以“我”为中心，写自己熟悉，最有真切感受的材料；所谓“新” ，即要避俗求新，忌讳人云亦云，雷同撞车。如很多同学都写汶川大地震，但是没有现场感，只是依据媒体的报道，泛泛罗列，拼凑材料，这样的文章，不仅没有真实感，没有“寻”的意味，还出现了千人一面，雷同撞车的现象。其次，在谋篇上，要力求“好”和“巧” 。要合理安排所写的材料，思考详略安排，段落衔接等问题，努力用一个好的结构方式来突出文章的中心，选择“好”写（擅长）的文体。 “文似看山不喜平” ，要“寻”的“巧”妙，就不能平铺直叙，就”寻”写”寻” ，应写出起伏曲折，高潮低谷。如：“你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？”“在寻的过程中，你有过众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的体验吗最后，在立意上，要做到“高”和“深” 。 立意有高下之别， “寻”一件物品， “寻”一般的学习做事的方法途径，是肤浅的“寻” ，它注重的是“寻”的结果；应从新的视角、新的方位审察，去 “寻”高层次的东西，比如：好心情、一方净土它更多的是注重“寻找”