xx——xx学年度乐普初中学校工作计划（附xx年秋学期行事历）

XXXX 学年度乐普初中学校工作计划（附 XX 年秋学期行事历）交流资料 一、校情分析近年来，我校稳步发展，各项工作都有长足的进步。主要体现在如下八个方面 ：一是学校大局更加稳定。学校大局稳定是我校发展的基础。近年来，我们通过加强制度建设、体制改革、人事协调，理顺了工作关系，根除了不稳定因素，使学校出现了更加稳定的局面。二是各项工作全面有序开展。近年来，我校坚持以教学为中心，全面开展各项工作，不断调整工作思路，有针对性地对各项工作进行调整和改革。例如，在制度上，不断调整评价和奖励尺度；在教学上，成功实施教学随机调研和学科竞赛活动；在教育上，对学生成功开展了月度专题系列教育活动。各项工作全面有序的开展，为教学营造了健康的舆论氛围。三是教学质量稳步提高。在巩固教学稳定局面的基础上，教学质量有了突破性的飞跃。XX 年中考，我校被录取在县一高的正取生达 269 人，在南阳市教育局教育教学质量评估中，全市 276 所初中排名第 15 位、雄居全县首位。教学质量稳步提高，为学校进一步发展增添了信心。四是学校管理进一步向集约化方向发展。我校目前的管理比较科学、制度比较健全，适应校情。近三年的实践已经证明，我们所期待的制约机制、评价机制、激励机制已经形成，出现了理想的集约效果，这是我们学校发展的政策依据。五是组织建设和领导力量不断加强。我校在组建新一届领导班子实现平稳过渡的基础上，不断完善组织和充实领导力量，为更加突出教学中心全面开展各项工作奠定了组织和人事基础。六是办学条件不断改善。主要包括两个方面：一是硬件建设，在不断完善安全设施、文化设施、绿化设施、教室设施、教学设施的同时，争取校建项目，新建了教学楼、粉刷了办公楼、改建了西边院墙，现代化教学设施等内部硬件建设正逐步完善。二是师资补充，近年来，陆续协调和调入新教师，师资学科配置和教学水平均提高到前所未有的水平。七是办学经验和特色已经形成。如在工作管理上形成了“六三“管理模式、在教学改革上形成了“导学互动“课堂模式、制度建设上形成了集约特色、师资培训上形成了教师专业成长目标层次等，办学经验和特色的形成，为打造学校品牌奠定了基础。八是对外树立了良好的形象。学校大局稳定、校风日趋良好、质量稳步提高，已经赢得了社会各界的认同和好评。尤其，我校在承办全县性大型活动方面表现出色，如承办教学现场会、代表全县初中迎接南阳市示范学校观摩验收、代表全县参加省市级组织的竞赛、派出骨干教师承担全县性的教师培训等，都从不同方面展现了学校良好的形象。但是，我校目前仍存在有前进中的不足。主要有二个方面：一是教师队伍素质参差，教师队伍整体素质亟待提高；二是升学人数上升的空间还未发展到极致，需要继续努力。二、指导思想和工作思路针对我校目前所面临的校情，新学年学校工作的整体指导思想和工作思路拟定如下。1、指导思想：狠抓四个第一，突出四个重点，解决四个难题。四个第一：一是把提高教学质量作为学校第一要务，在抓好毕业班工作同时重点抓非毕业班，保证持续发展。抓非毕业班管理，从成立组织和加强责任制入手，明确七八年级各有一名副校级领导负责，配一名教导副主任和一名政教副主任配合分包年级工作。通过加强非毕业班管理，着力解决年级教学后劲不足问题，确保教学质量持续提高。二是把安全稳定作为第一责任，重点抓措施落实。在加强安全防范和电子监控同时，校内增加了领导夜间值班，学校周边安全加强了护校巡逻工作，并对护校人员加大奖励力度。通过加强校内外安全工作，着力解决安全稳定工作棚架问题。三是把队伍管理作为第一抓手，重点抓班子建设和教师队伍建设。班子建设，重点要求班子成员以身作则，形成务实的作风，团结协作，具有凝聚力和向心力。教师队伍建设，重点加强内部培训和督查工作。通过加强队伍建设，着力解决教风、学风、校风、工作作风不实问题。四是把促进学校整体发展作为第一课题，重点抓两个校区的平衡发展。继续巩固和加强校区督查工作，通过全方位的督查，增进校区之间的相互了解，及时发现问题，及时指导纠正，有效促进一二校区教育平衡发展。2、工作思路教学工作：以课堂教学为中心，以导学互动教学改革为载体，结合学科常规教研、每周听评课活动、教学随机调研和课堂教学基本功竞赛等活动的开展，进一步提高课堂教学质量。安全工作：通过改革组织和人事管理体制，使安全工作的管理目标和责任更加明确，从而进一步加强安全工作。管理工作 ：以制度建设为重点，进一步改革完善工作制度、评价制度、奖励制度，最终实现工作人员与工作岗位、工作岗位与制度建设的合理配套，使集约化管理更加规范科学。队伍建设：主要是抓好领导团队、教师队伍和学生集体建设。领导团队建设，在明确分工强化责任的基础上，在保证自动工作的同时，加强领导团队的自我培训，团结协作，务实严谨的工作作风。教师队伍建设，主要借助绩效工资发放、教师整体工作评价和评优评模，调动广大教师的积极性；通过常规教研活动、开展教学随机调研和基本功竞赛等活动，提高教师的业务能力。学生队伍建设，通过完善学生会、班委会、团支部等学生组织、强化养成教育、开展月度专题教育活动和“校园之星“评选等途径来加强学生集体的建设。三、重点工作：深化三项改革，完善四种机制，实施五项工程三项改革：一是深化“导学互动”教学改革，继续开展“导学互动”校本教研和教学竞赛活动，进一步提高达标率；二是深化教科研改革，巩固教科研在教师整体评价中的权重；三是深化质量评价改革，把学生特优率、优秀率、及格率、平均分和过差率纳入教学评价，防控学生成绩两极化和差生流失。通过三项改革进一步提高教育教学质量。四项机制：一是加强教师培训机制，巩固和加强教师继续教育、校本培训和教学达标验收。二是完善教师激励机制，巩固改进教师整体评价奖励和教学评价奖励办法，增加评选十佳教师、十佳学科带头人奖励。三是完善教师帮扶机制，开展师带徒结对子活动，尤其巩固加强教导成员分包学科分包新任教师等措施。四是完善教师考核机制。在教师整体评价中加强德能勤绩及工作过程的考核，在教学评价中加强学生流失率的考核。通过建立四项机制，加强队伍建设。五项工程：一是实施学校标准化建设工程，做好南阳市标准化学校迎验工作，提高办学整体水平，争当优秀学校。二是实施毕业班效益工程。通过调整改进评价奖励导向、实行领导分包责任制、科学安排教学进度理化生实验加试体育加试和中考、加强教学研究等措施，提高 XX 年中考质量。三是实施非毕业班奠基工程。在兼顾八年级同时重点抓好七年级工作，通过尝试和小学六年级衔接教学、班级主题班会、规范学习行为、养成学习习惯，加强学法指导、家长培训以及家校沟通等措施，奠定教学的持续发展基础。四是实施二校区质量巩固提升工程。针对二校区生源不稳定、师资薄弱但社会期望值高等特点，通过加强教学研究和教学过程检查以及校区督查，尤其加强学生食宿管理和心理健康教育等工作，有效提升二校区品位。五是实施一校区寄宿生食宿管理工程。针对一校区寄宿生食宿管理基础差不规范问题，新学年纳入学校工程实施管理。通过建立管理组织、管理制度、管理督查评价机制，尽快规范此项工作，使寄宿生进的来住得好吃得好学得好能成才，让社会和家长放心。四、主要措施1、明确岗位分工、理清工作关系，为开展工作理清人事思路。新学年，我校继续分为两个校区，实行整体协调统一管理和基层工作分区管理的管理办法。教职工按其工作特点可分为管理人员、教学人员、处室人员、上班无岗人员、在编不在岗人员五类。各类人员分工和有关规定如下。（1）管理人员分工：组织管理分工：校长万英华负责学校全面工作。党支部书记张堰主管安全保卫、综合治理工作、计生工作、家长学校。副书记、副校长王少华负责党务工作及信访稳定、纪检监察工作，分包二年级段。副校长王同灵负责二校区工作。副校长宋建峰负责行政办公、文秘、督查室、群团、职称评定、心理教育、档案室、收发室，分包一年级段。副校长何飞负责教学业务工作，分管教导处、教科室、图书室、阅览室、理化生实验室、电教室，分包三年级段。正校级干部王书豪学校报帐员协调后勤工作。委员杨铁牛负责支部组织工作。委员王廷武负责支部宣传工作。委员余会强协助做好纪检和行风建设工作。工会主席孙宽乐负责工会、老干部工作。副主席魏廷斌协助作好工会工作。团委书记孔令辉负责团委工作。团委书记寇爱萍负责二校区团委工作、兼管二校区工会、妇女和计生工作。机构管理分工：校长万英华负责学校两区全面工作，以下分两个校区。书记张堰负责安全保卫、综合治理工作、计生工作、家长学校；副校长宋建锋负责行政事务、文秘、督查室、群团、职称评定、心理教育、档案室、收发室；办公室主任杨铁牛负责办公室工作；办公室副主任余会强、张杰、张瑞勇协助作好办公室工作；督查室副主任方振兴负责督查工作；副校长何飞负责教学工作、主管教导处、教科室；副主任刘春燕、陈占应、李桂林、贾亚丽协助何飞副校长作好教导处工作；教科室主任杨松辉负责教科室工作；副主任郭旗协助作好教科室工作；政教主任王廷武负责政教处工作；副主任魏廷彬、王秀举协助做好政教处工作；正校级干部王书豪学校报帐员协调后勤工作；后勤主任严国旗负责后勤工作；后勤处副主任李广山协助做好后勤工作。副校长王同灵主持二校区工作、主管教学工作；教导主任孙中仓负责教导处工作；副主任姚静伟协助作好教导处工作；政教主任谢锋负责二校区政教工作；后勤主任李中坤负责后勤处工作；办公室副主任张月负责二校区办公室工作。一校区学年包段、包科、包班领导分工：副校长分管级段分工：三年级：何飞；二年级：王少华；一年级：宋建峰。包科领导分工：一语：张杰；二语：余会强；三语：张瑞勇；一数：李桂林；二数：何飞；三数：陈占应；一英：宋建峰；二英：杨松辉；三英：宋建峰；物理：方振兴；化学：刘春艳；政治：杨铁牛；地理：王少华；生物：孙宽乐；历史：郭旗；体音美：张堰。三年级包班领导分工：31 班：魏廷斌；32 班：王书豪；33 班：孙宽乐；34：万英华；35 班：张堰；36 班：张杰；37班：宋建峰；38 班：何飞；39 班：王少华；310班：杨松辉；311 班：严国奇；312 班：杨铁牛。二校区学年包段、包科、包班领导分工：包段领导分工：三年级：李明红；二年级：王同灵；一年级：孙中仓。包科领导分工：语文：孙中仓；数学：姚静伟；英语：王同灵；理化：李明红；政史地生：李中坤；体音美：谢峰。包班领导分工：313 班：孙中仓；314 班：李明红；315 班：王同灵。学校要求各领导成员要明确岗位职责，理清工作关系，认准自己的位置，做到既细致分工又相互协作，共同完成好学校各项工作。（2）教学人员分工：按年级学科和班级师资配置由教导处负责实施（见科任教师一览表） 。（3）上班无岗人员:专指上班后学校暂没安排工作岗位的人员。学校规定，此类人员在无岗期间，不参加学校组织的工作业绩评定，不发放绩效工资；在事业单位专业技术职务设岗时按最低档设置。（4）在编不在岗人员：学校依据上级有关规定，除借调其他单位工作的人员，其余分四类处理：一是有病住院人员，以个人住院出院时的财务结算单为凭，除癌症、偏瘫患者，大手术在出院后三个月内、小手术在出院后半个月内不扣工资；二是履行请假手续人员，每月扣发工资 700 元；三是未履行请假手续人员，扣发每月全部工资。四是女职工产假，在国家法定假期时间内，比照第一类人员执行；超出法定休息时间，比照第二类人员执行。以上四类人员绩效工资按上级文件规定执行。其请假手续由教学副校长负责汇总呈报财务处，实行一月一结算。2、加强学校常规管理，维护学校正常的工作秩序。新学年学校常规管理仍采取以领导值日为主，政教值日配合的办法，同时加强安全、纪律、卫生等工作的督查。领导值日工作由办公室协调，教师纪律卫生督查工作由督查处负责，政教值日和督查由政教处负责。3、加强教学管理，确保教学质量稳步提高。（1）年级教学管理，实施“三个工程” 。依据年级特点确定年级教学管理的重点。七年级重点实施“奠基工程” ，主要抓好小学升初中的衔接教育，做好学生对新学科的接受和适应工作，同时加强学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习规范的养成教育，打好知识基础和基本技能，为学生顺利完成初中学业奠定基础。八年级重点实施“矫正工程” ，在强化巩固优生的基础上，重点对发展不平衡的学科、班级，尤其对偏科学生的薄弱学科进行补救矫正，最大限度缩小两极分化，为九年级升学奠定基础。九年级重点实施“效益工程” ，在完成初中义务教育任务同时，加强升学效益的监管力度，重点加强对苗子生和升学临界生的跟踪培养，最大限度地实现学校的升学目标预期。针对三个工程提出的年级教学管理任务，学校要求教学活动要有针对性的及时跟进，确保年级管理落实到位。（2）学科教学管理，采取三项措施。一是建立学科教研员制度，由教学领导兼任，主要做好学科教学整体安排和不同阶段的衔接与过渡，落实学科教学的宏观管理。二是继续推行“三个主讲人”制度，确保集体备课、示范观摩课和集体评课质量。三是配合教导处组织的各项教学活动，同时协调好学科教学事务。（3）课堂教学管理，主要做好四项工作。一是全面推行“导学互动”教学改革，切实提高课堂效率；二是继续推行常规听评课活动；三是继续推行教学随机调研活动；四是继续开展学科基本功竞赛活动。（4）教学活动管理，主要开展好六项活动。一是常规教学检查活动；二是常规听评课活动；三是教学随机调研活动；四是教学基本功竞赛活动；五是教学调研抽考活动；六是期中期末教学评定活动。通过以上六项活动开展，全面扎实推进教学工作。（5）教育科研管理，主要做好三方面工作。一是做好新课程改革的深化工作，新教材教学的培训工作。二是“导学互动”教学的推广工作，学科校本教研的普及工作。三是课题、论文的指导管理工作及教学经验总结、班主任经验总结推广工作。（6）毕业班教学管理，分学期侧重开展工作。除做好常规教学管理，上期重点做好三项工作：一是做好教学进度计划工作，二是及早制定完善中考评价和奖励方案；三是实施领导包班包科措施；下期重点做好三项工作：一是制定好复习计划；二是组织好中考三大战役；三是做好学生升学报考、档案工作和录取后的善后工作。（7）在校生学籍管理，重点做好三个方面工作。一是一年级新生的学籍注册备案工作。二是二、三年级学生“休、转、复”学的学籍管理工作。三是严格控制学生的非正常流动工作，力争达到非正常流动学生的流失率控制在 3%以内。4、加强政教与安全工作，为教育教学和学生成长提供保障。新学年，政教和安全工作统一管理后，要做好如下工作 ：一是调整优化政教安全管理思路，确保政教和安全工作有序有效开展。二是做好学生纪律、寝室、食堂卫生等在校行为的常规管理工作，同时做好政教值日与领导值日的配合工作。三是协同团委开展好学生月度专题系列教育活动，加强对学生正面思想教育，扭转学生正面思想教育薄弱的局面。四是加强班集体建设，做好班主任培训、管理和评价工作，继续开展班主任工作经验交流活动。五是加强学生安全教育和安全防范工作，尤其加强住校生的食宿安全管理工作。六是加强学校周边安全管理，规范护校队工作，建立护校人员工作评价制度，主要以预防为主，加强安全巡逻，妥善处理偶发事件，有效地保护学校及师生人身和财产安全，同时加强与公安部门的联系，共同做好学校安全工作。5、做好后勤服务和校建工作，为教育教学提供良好环境和优质服务。新学年后勤和校建主要做好如下四项工作：一是保障教学物质供应，为教师和教学提供优质服务。二是加强校产管理工作，制定完善的财物管理制度，要求学年初对学校的固定财产进行全面的清理登记，学年末对所有财物进行验收，将损毁流失情况澄清，并根据财产保管使用情况对责任人实行奖惩，最大限度降低校产的损耗和损失。三是加强学校各项硬件建设达标工作，力争达到“优秀标准化学校”硬件要求标准。四是加强财务管理工作，做到依法收支、合理使用、流程规范。6、加强党群和临时中心工作，全方位树立学校的良好形象。新学年学校党群和临时中心工作拟从五个方面开展工作：一是加强党支部工作。在做好党务工作同时，主要抓好组织建设和队伍教育，借助形势教育和临时中心工作加强教育政策、法律法规的宣传，结合评先、评模工作树立师德典型，营造健康的舆论氛围，依靠舆论促进师德建设，尤其做好学校行风建设和纪检检查工作。二是加强工会工作，落实基层工会的四大职能，即组织教职工积极参加教育教学和上级部门组织的劳动技能竞赛，不断提高教学水平；引导教职工参政议政，加强民主管理，增强主人公意识；服务教职工，做好抚恤、吊唁、救助和职工活动；维护教职工合法权益，保证教职工对学校管理的知情权、参与权、表达权、监督权。三是加强团委工作，在做好团队组织建设、思想建设的同时，围绕德育和校园文化建设，拓宽教育渠道，以开展月度专题系列教育活动为突破口，以开展有益的校园活动为载体，通过升国旗仪式、周会、主题班会、读书活动、演讲会、 “校园之星”评选、纪念庆典等活动，对学生进行传统道德教育、爱国主义教育、集体主义教育、艰苦奋斗教育等。四是加强老干部工作。重点做好思想安抚和活动组织工作，同时及时发放老人春秋杂志，提供精神食粮。五是加强临时中心工作，临时中心工作是学校除常规工作和教学工作，由上级主管部门安排给学校的临时突击性任务，如计划生育、安全检查、党政活动等上级部门组织的活动和检查等。新学年仍然以教体局继续开展的“争评创“活动为载体，统筹做好其他临时中心工作，对临时中心工作的开展，学校采取归口管理办法，要求做到有计划方案，有组织管理，有制度落实，有完善档案。六是加强对外协调和宣传工作。建好校园网站，办好校园板报，及时登载教育政策和形势发展要求；办好文化橱窗，及时展示教职工和学生的活动风采；及时向教体局教育信息和淅川县作家协会教育协会主办的刊物苗圃投稿，反映我校进步信息；办好学校网站，及时上传资料信息，全方位展示我校发展动态。总之，通过党支部、工会、团委、临时中心工作和对外协调宣传，营造健康向上的舆论氛围，维护学校安定团结的局面，为教育教学提供精神动力，全方位树立学校的良好形象。以上计划经学校领导班子研究和教职工会议通过，从新学年开学之日起实施。在实施过程中如与上级工作安排有悖，以上级工作为主调整本计划。交流资料 一、校情分析近年来，我校稳步发展，各项工作都有长足的进步。主要体现在如下八个方面 ：一是学校大局更加稳定。学校大局稳定是我校发展的基础。近年来，我们通过加强制度建设、体制改革、人事协调，理顺了工作关系，根除了不稳定因素，使学校出现了更加稳定的局面。二是各项工作全面有序开展。近年来，我校坚持以教学为中心，全面开展各项工作，不断调整工作思路，有针对性地对各项工作进行调整和改革。例如，在制度上，不断调整评价和奖励尺度；在教学上，成功实施教学随机调研和学科竞赛活动；在教育上，对学生成功开展了月度专题系列教育活动。各项工作全面有序的开展，为教学营造了健康的舆论氛围。三是教学质量稳步提高。在巩固教学稳定局面的基础上，教学质量有了突破性的飞跃。XX 年中考，我校被录取在县一高的正取生达 269 人，在南阳市教育局教育教学质量评估中，全市 276 所初中排名第 15 位、雄居全县首位。教学质量稳步提高，为学校进一步发展增添了信心。四是学校管理进一步向集约化方向发展。我校目前的管理比较科学、制度比较健全，适应校情。近三年的实践已经证明，我们所期待的制约机制、评价机制、激励机制已经形成，出现了理想的集约效果，这是我们学校发展的政策依据。五是组织建设和领导力量不断加强。我校在组建新一届领导班子实现平稳过渡的基础上，不断完善组织和充实领导力量，为更加突出教学中心全面开展各项工作奠定了组织和人事基础。六是办学条件不断改善。主要包括两个方面：一是硬件建设，在不断完善安全设施、文化设施、绿化设施、教室设施、教学设施的同时，争取校建项目，新建了教学楼、粉刷了办公楼、改建了西边院墙，现代化教学设施等内部硬件建设正逐步完善。二是师资补充，近年来，陆续协调和调入新教师，师资学科配置和教学水平均提高到前所未有的水平。七是办学经验和特色已经形成。如在工作管理上形成了“六三“管理模式、在教学改革上形成了“导学互动“课堂模式、制度建设上形成了集约特色、师资培训上形成了教师专业成长目标层次等，办学经验和特色的形成，为打造学校品牌奠定了基础。八是对外树立了良好的形象。学校大局稳定、校风日趋良好、质量稳步提高，已经赢得了社会各界的认同和好评。尤其，我校在承办全县性大型活动方面表现出色，如承办教学现场会、代表全县初中迎接南阳市示范学校观摩验收、代表全县参加省市级组织的竞赛、派出骨干教师承担全县性的教师培训等，都从不同方面展现了学校良好的形象。但是，我校目前仍存在有前进中的不足。主要有二个方面：一是教师队伍素质参差，教师队伍整体素质亟待提高；二是升学人数上升的空间还未发展到极致，需要继续努力。二、指导思想和工作思路针对我校目前所面临的校情，新学年学校工作的整体指导思想和工作思路拟定如下。1、指导思想：狠抓四个第一，突出四个重点，解决四个难题。四个第一：一是把提高教学质量作为学校第一要务，在抓好毕业班工作同时重点抓非毕业班，保证持续发展。抓非毕业班管理，从成立组织和加强责任制入手，明确七八年级各有一名副校级领导负责，配一名教导副主任和一名政教副主任配合分包年级工作。通过加强非毕业班管理，着力解决年级教学后劲不足问题，确保教学质量持续提高。二是把安全稳定作为第一责任，重点抓措施落实。在加强安全防范和电子监控同时，校内增加了领导夜间值班，学校周边安全加强了护校巡逻工作，并对护校人员加大奖励力度。通过加强校内外安全工作，着力解决安全稳定工作棚架问题。三是把队伍管理作为第一抓手，重点抓班子建设和教师队伍建设。班子建设，重点要求班子成员以身作则，形成务实的作风，团结协作，具有凝聚力和向心力。教师队伍建设，重点加强内部培训和督查工作。通过加强队伍建设，着力解决教风、学风、校风、工作作风不实问题。四是把促进学校整体发展作为第一课题，重点抓两个校区的平衡发展。继续巩固和加强校区督查工作，通过全方位的督查，增进校区之间的相互了解，及时发现问题，及时指导纠正，有效促进一二校区教育平衡发展。2、工作思路教学工作：以课堂教学为中心，以导学互动教学改革为载体，结合学科常规教研、每周听评课活动、教学随机调研和课堂教学基本功竞赛等活动的开展，进一步提高课堂教学质量。安全工作：通过改革组织和人事管理体制，使安全工作的管理目标和责任更加明确，从而进一步加强安全工作。管理工作 ：以制度建设为重点，进一步改革完善工作制度、评价制度、奖励制度，最终实现工作人员与工作岗位、工作岗位与制度建设的合理配套，使集约化管理更加规范科学。队伍建设：主要是抓好领导团队、教师队伍和学生集体建设。领导团队建设，在明确分工强化责任的基础上，在保证自动工作的同时，加强领导团队的自我培训，团结协作，务实严谨的工作作风。教师队伍建设，主要借助绩效工资发放、教师整体工作评价和评优评模，调动广大教师的积极性；通过常规教研活动、开展教学随机调研和基本功竞赛等活动，提高教师的业务能力。学生队伍建设，通过完善学生会、班委会、团支部等学生组织、强化养成教育、开展月度专题教育活动和“校园之星“评选等途径来加强学生集体的建设。三、重点工作：深化三项改革，完善四种机制，实施五项工程三项改革：一是深化“导学互动”教学改革，继续开展“导学互动”校本教研和教学竞赛活动，进一步提高达标率；二是深化教科研改革，巩固教科研在教师整体评价中的权重；三是深化质量评价改革，把学生特优率、优秀率、及格率、平均分和过差率纳入教学评价，防控学生成绩两极化和差生流失。通过三项改革进一步提高教育教学质量。四项机制：一是加强教师培训机制，巩固和加强教师继续教育、校本培训和教学达标验收。二是完善教师激励机制，巩固改进教师整体评价奖励和教学评价奖励办法，增加评选十佳教师、十佳学科带头人奖励。三是完善教师帮扶机制，开展师带徒结对子活动，尤其巩固加强教导成员分包学科分包新任教师等措施。四是完善教师考核机制。在教师整体评价中加强德能勤绩及工作过程的考核，在教学评价中加强学生流失率的考核。通过建立四项机制，加强队伍建设。五项工程：一是实施学校标准化建设工程，做好南阳市标准化学校迎验工作，提高办学整体水平，争当优秀学校。二是实施毕业班效益工程。通过调整改进评价奖励导向、实行领导分包责任制、科学安排教学进度理化生实验加试体育加试和中考、加强教学研究等措施，提高 XX 年中考质量。三是实施非毕业班奠基工程。在兼顾八年级同时重点抓好七年级工作，通过尝试和小学六年级衔接教学、班级主题班会、规范学习行为、养成学习习惯，加强学法指导、家长培训以及家校沟通等措施，奠定教学的持续发展基础。四是实施二校区质量巩固提升工程。针对二校区生源不稳定、师资薄弱但社会期望值高等特点，通过加强教学研究和教学过程检查以及校区督查，尤其加强学生食宿管理和心理健康教育等工作，有效提升二校区品位。五是实施一校区寄宿生食宿管理工程。针对一校区寄宿生食宿管理基础差不规范问题，新学年纳入学校工程实施管理。通过建立管理组织、管理制度、管理督查评价机制，尽快规范此项工作，使寄宿生进的来住得好吃得好学得好能成才，让社会和家长放心。四、主要措施1、明确岗位分工、理清工作关系，为开展工作理清人事思路。新学年，我校继续分为两个校区，实行整体协调统一管理和基层工作分区管理的管理办法。教职工按其工作特点可分为管理人员、教学人员、处室人员、上班无岗人员、在编不在岗人员五类。各类人员分工和有关规定如下。（1）管理人员分工：组织管理分工：校长万英华负责学校全面工作。党支部书记张堰主管安全保卫、综合治理工作、计生工作、家长学校。副书记、副校长王少华负责党务工作及信访稳定、纪检监察工作，分包二年级段。副校长王同灵负责二校区工作。副校长宋建峰负责行政办公、文秘、督查室、群团、职称评定、心理教育、档案室、收发室，分包一年级段。副校长何飞负责教学业务工作，分管教导处、教科室、图书室、阅览室、理化生实验室、电教室，分包三年级段。正校级干部王书豪学校报帐员协调后勤工作。委员杨铁牛负责支部组织工作。委员王廷武负责支部宣传工作。委员余会强协助做好纪检和行风建设工作。工会主席孙宽乐负责工会、老干部工作。副主席魏廷斌协助作好工会工作。团委书记孔令辉负责团委工作。团委书记寇爱萍负责二校区团委工作、兼管二校区工会、妇女和计生工作。机构管理分工：校长万英华负责学校两区全面工作，以下分两个校区。书记张堰负责安全保卫、综合治理工作、计生工作、家长学校；副校长宋建锋负责行政事务、文秘、督查室、群团、职称评定、心理教育、档案室、收发室；办公室主任杨铁牛负责办公室工作；办公室副主任余会强、张杰、张瑞勇协助作好办公室工作；督查室副主任方振兴负责督查工作；副校长何飞负责教学工作、主管教导处、教科室；副主任刘春燕、陈占应、李桂林、贾亚丽协助何飞副校长作好教导处工作；教科室主任杨松辉负责教科室工作；副主任郭旗协助作好教科室工作；政教主任王廷武负责政教处工作；副主任魏廷彬、王秀举协助做好政教处工作；正校级干部王书豪学校报帐员协调后勤工作；后勤主任严国旗负责后勤工作；后勤处副主任李广山协助做好后勤工作。副校长王同灵主持二校区工作、主管教学工作；教导主任孙中仓负责教导处工作；副主任姚静伟协助作好教导处工作；政教主任谢锋负责二校区政教工作；后勤主任李中坤负责后勤处工作；办公室副主任张月负责二校区办公室工作。一校区学年包段、包科、包班领导分工：副校长分管级段分工：三年级：何飞；二年级：王少华；一年级：宋建峰。包科领导分工：一语：张杰；二语：余会强；三语：张瑞勇；一数：李桂林；二数：何飞；三数：陈占应；一英：宋建峰；二英：杨松辉；三英：宋建峰；物理：方振兴；化学：刘春艳；政治：杨铁牛；地理：王少华；生物：孙宽乐；历史：郭旗；体音美：张堰。三年级包班领导分工：31 班：魏廷斌；32 班：王书豪；33 班：孙宽乐；34：万英华；35 班：张堰；36 班：张杰；37班：宋建峰；38 班：何飞；39 班：王少华；310班：杨松辉；311 班：严国奇；312 班：杨铁牛。二校区学年包段、包科、包班领导分工：包