排序函数教案

排序函数教案excel 的数据处理排序与排名教学目标：1.理解排序与排名的概念。2.掌握排序和排名的方法，并掌握分别在什么情况下使用。3.掌握 rank 函数的使用。教学重点rank 函数的使用。教学难点：排序和 rank 函数分别在什么情况下使用。教学方法与学法：教法：多媒体演示法、案例教学法 、归纳总结法学法：任务驱动法、观察实践法 、合作学习法教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备备份素材到自已的计算机制作相应的 ppt发放素材到学生机为后面的教学做准备复习引入新授求和函数和求平均数函数，并完成素材 1 中13201 班期中成绩总成绩和各科平均成绩相应的内容。1、对 13201 班进行总分排序，并统计出本班的名次。 （教师演示）2、观察表，发现同分但名次不一样。这时引入 rank 函数。rank 函数的语法：rank（number，ref， 【order】 ）说明：number：必需，需要找到排位的数字；ref：必需，数字列表中组成数字列表的引用。ref 中的非数值型值将被忽略；order：可选。指明数字排位的方式，省略或者为 0 表示降序排列（从大到小、正排名） ，否则为升序排列（从小到大、倒排名） 。演示一个简单示例。3、让学生自己操作 13202 班和 12303 班期中成绩表，并进行排名。看到同分是同一名次的。注意：相对地址和绝对地址。4、求 3 个班总表的排名（1）年级总名次；（2）总表中班级名次5、求综高班多专业排名完成素材 2 中期中成绩的排名6、对不连续单元格的排位完成素材 3 中某单位年度销售额学生思考、动手操作。学生根据教师演示进行操作。理解学生根据老师演示进行操作。学生先操作；遇到困难再师生一起解决。学生操作学生操作回顾前面的知识。讲授一般自动排序的方法。引入 rank 函数掌握 rank 函数能够熟练的掌握 rank 函数的简单使用。rank 函数中高级使用。rank 函数中高级使用。rank 函数中高级使用。拓展7、只显示满足条件的排名完成素材 3 中某部门绩效考核表学生根据所学到的知识进行操作。分层次完成任务评价评价：广播几个学生的屏幕，师生共同评价评价他人作品自我评价提交作业通过评价作品，取长补短，了解知识掌握情况。小结回顾本节课主要内容：（学生听讲，梳理知识）本节课学习了排序和 rank 函数及其使用方法。并知道在什么情况下使用什么方法来操作。课后巩固帮助班主任完成本班期中考试成绩的分析，并制作成表格。excel 的数据处理排序与排名教学目标：1.理解排序与排名的概念。2.掌握排序和排名的方法，并掌握分别在什么情况下使用。3.掌握 rank 函数的使用。教学重点rank 函数的使用。教学难点：排序和 rank 函数分别在什么情况下使用。教学方法与学法：教法：多媒体演示法、案例教学法 、归纳总结法学法：任务驱动法、观察实践法 、合作学习法教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备备份素材到自已的计算机制作相应的 ppt发放素材到学生机为后面的教学做准备复习引入新授求和函数和求平均数函数，并完成素材 1 中13201 班期中成绩总成绩和各科平均成绩相应的内容。1、对 13201 班进行总分排序，并统计出本班的名次。 （教师演示）2、观察表，发现同分但名次不一样。这时引入 rank 函数。rank 函数的语法：rank（number，ref， 【order】 ）说明：number：必需，需要找到排位的数字；ref：必需，数字列表中组成数字列表的引用。ref 中的非数值型值将被忽略；order：可选。指明数字排位的方式，省略或者为 0 表示降序排列（从大到小、正排名） ，否则为升序排列（从小到大、倒排名） 。演示一个简单示例。3、让学生自己操作 13202 班和 12303 班期中成绩表，并进行排名。看到同分是同一名次的。注意：相对地址和绝对地址。4、求 3 个班总表的排名（1）年级总名次；（2）总表中班级名次5、求综高班多专业排名完成素材 2 中期中成绩的排名6、对不连续单元格的排位完成素材 3 中某单位年度销售额学生思考、动手操作。学生根据教师演示进行操作。理解学生根据老师演示进行操作。学生先操作；遇到困难再师生一起解决。学生操作学生操作回顾前面的知识。讲授一般自动排序的方法。引入 rank 函数掌握 rank 函数能够熟练的掌握 rank 函数的简单使用。rank 函数中高级使用。rank 函数中高级使用。rank 函数中高级使用。拓展7、只显示满足条件的排名完成素材 3 中某部门绩效考核表学生根据所学到的知识进行操作。分层次完成任务评价评价：广播几个学生的屏幕，师生共同评价评价他人作品自我评价提交作业通过评价作品，取长补短，了解知识掌握情况。小结回顾本节课主要内容：（学生听讲，梳理知识）本节课学习了排序和 rank 函数及其使用方法。并知道在什么情况下使用什么方法来操作。课后巩固帮助班主任完成本班期中考试成绩的分析，并制作成表格。excel 的数据处理排序与排名教学目标：1.理解排序与排名的概念。2.掌握排序和排名的方法，并掌握分别在什么情况下使用。3.掌握 rank 函数的使用。教学重点rank 函数的使用。教学难点：排序和 rank 函数分别在什么情况下使用。教学方法与学法：教法：多媒体演示法、案例教学法 、归纳总结法学法：任务驱动法、观察实践法 、合作学习法教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备备份素材到自已的计算机制作相应的 ppt发放素材到学生机为后面的教学做准备复习引入新授求和函数和求平均数函数，并完成素材 1 中13201 班期中成绩总成绩和各科平均成绩相应的内容。1、对 13201 班进行总分排序，并统计出本班的名次。 （教师演示）2、观察表，发现同分但名次不一样。这时引入 rank 函数。rank 函数的语法：rank（number，ref， 【order】 ）说明：number：必需，需要找到排位的数字；ref：必需，数字列表中组成数字列表的引用。ref 中的非数值型值将被忽略；order：可选。指明数字排位的方式，省略或者为 0 表示降序排列（从大到小、正排名） ，否则为升序排列（从小到大、倒排名） 。演示一个简单示例。3、让学生自己操作 13202 班和 12303 班期中成绩表，并进行排名。看到同分是同一名次的。注意：相对地址和绝对地址。4、求 3 个班总表的排名（1）年级总名次；（2）总表中班级名次5、求综高班多专业排名完成素材 2 中期中成绩的排名6、对不连续单元格的排位完成素材 3 中某单位年度销售额学生思考、动手操作。学生根据教师演示进行操作。理解学生根据老师演示进行操作。学生先操作；遇到困难再师生一起解决。学生操作学生操作回顾前面的知识。讲授一般自动排序的方法。引入 rank 函数掌握 rank 函数能够熟练的掌握 rank 函数的简单使用。rank 函数中高级使用。rank 函数中高级使用。rank 函数中高级使用。拓展7、只显示满足条件的排名完成素材 3 中某部门绩效考核表学生根据所学到的知识进行操作。分层次