幼儿园中班10月份的工作计划

幼儿园中班 10 月份工作计划10 月份工作计划一：一 教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字 6和 7，理解 7 以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。二 日常活动渗透1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。三 家园共育1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。10 月份工作计划二：上月幼儿情况分析本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。本月工作重点1、根据本月节日国庆节，对幼儿进行中国文化的认识和理解。2、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。3、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。4、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。10 月目标教育内容1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。2、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害到他人。4、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。语言1、 乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。2、 有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。3、 敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。4、 喜欢听故事、看图书理解其中的内容。1、引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。2、引导幼儿注意倾听和理解日常生活用语及成人要求。3、鼓励幼儿愿意表达自己的各种感觉和想法，喜欢提问，积极回答问题。4、吸引幼儿喜欢读图书，从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感觉。科学1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3. 能用适当方式表达、交流探索过程和结果; 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。1、鼓励幼儿学会观察、探索周围常见事物、现象，认识各种天气符号，并会记录每天的天气情况。2、引导幼儿认识常见的科技生活用品，并能初步知道这些用品对人们生活的作用。3、引导幼儿在较多的机会接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量。4、引导幼儿学习简单的模式进行循环排序。5、引导幼儿手口一致地点数 10 以内物体说出总数。6、为幼儿提供参加种植活动的机会，体验照顾植物方法。社会能积极参与各项活动，有自信心。 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责 任感。爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。初步了解社会常识。1、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受自己在长大，能做许多事情，体验自我价值感。2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作，并能常识解决游戏及生活中出现问题。3、创设机会，使幼儿体会规则在各种活动中的意义，形成初步的规则意识，学会控制自己的情绪和行为。4、鼓励幼儿做自己力所能及的事(如：收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等)，养成初步的独立意识。5、引导幼儿关注父母和亲人的兴趣爱好，感受对自己的爱，并会用简单的方式表达自己的爱。6、利用多种途径和手段，帮助幼儿了解世界上其他国家和民族，知道他们有不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗，懂得要尊重他们的文化习俗。艺术1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美; 2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。1.引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验; 2.引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣;3.指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣;4.培养幼儿听节奏做动作。环境创设1、结合十月主题中国文化，为幼儿创设一个少数名族服装的绘画角。2、准备一些大小、长短、高矮、厚薄不同图片，1-5 套供幼儿排列顺序。3、为幼儿创设一面天气记录的墙面。4、为幼儿提供不同的壳类材料到创作角区，并加以图片进行引导。家长工作1、 家长在家中应鼓励幼儿大胆提出问题，同时应耐心地解答与幼儿或共同找寻答案。 2、亲子共同积攒不同的壳类材料，从而让幼儿了解废旧物品的宝贵价值。/p10 月份工作计划一：一 教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字 6和 7，理解 7 以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。二 日常活动渗透1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。三 家园共育1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。10 月份工作计划二：上月幼儿情况分析本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。本月工作重点1、根据本月节日国庆节，对幼儿进行中国文化的认识和理解。2、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。3、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。4、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。10 月目标教育内容1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。2、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害到他人。4、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。语言1、 乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。2、 有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。3、 敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。4、 喜欢听故事、看图书理解其中的内容。1、引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。2、引导幼儿注意倾听和理解日常生活用语及成人要求。3、鼓励幼儿愿意表达自己的各种感觉和想法，喜欢提问，积极回答问题。4、吸引幼儿喜欢读图书，从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感觉。科学1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3. 能用适当方式表达、交流探索过程和结果; 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。1、鼓励幼儿学会观察、探索周围常见事物、现象，认识各种天气符号，并会记录每天的天气情况。2、引导幼儿认识常见的科技生活用品，并能初步知道这些用品对人们生活的作用。3、引导幼儿在较多的机会接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量。4、引导幼儿学习简单的模式进行循环排序。5、引导幼儿手口一致地点数 10 以内物体说出总数。6、为幼儿提供参加种植活动的机会，体验照顾植物方法。社会能积极参与各项活动，有自信心。 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责 任感。爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。初步了解社会常识。1、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受自己在长大，能做许多事情，体验自我价值感。2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作，并能常识解决游戏及生活中出现问题。3、创设机会，使幼儿体会规则在各种活动中的意义，形成初步的规则意识，学会控制自己的情绪和行为。4、鼓励幼儿做自己力所能及的事(如：收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等)，养成初步的独立意识。5、引导幼儿关注父母和亲人的兴趣爱好，感受对自己的爱，并会用简单的方式表达自己的爱。6、利用多种途径和手段，帮助幼儿了解世界上其他国家和民族，知道他们有不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗，懂得要尊重他们的文化习俗。艺术1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美; 2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。1.引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验; 2.引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣;3.指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣;4.培养幼儿听节奏做动作。环境创设1、结合十月主题中国文化，为幼儿创设一个少数名族服装的绘画角。2、准备一些大小、长短、高矮、厚薄不同图片，1-5 套供幼儿排列顺序。3、为幼儿创设一面天气记录的墙面。4、为幼儿提供不同的壳类材料到创作角区，并加以图片进行引导。家长工作1、 家长在家中应鼓励幼儿大胆提出问题，同时应耐心地解答与幼儿或共同找寻答案。 2、亲子共同积攒不同的壳类材料，从而让幼儿了解废旧物品的宝贵价值。/p10 月份工作计划一：一 教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字 6和 7，理解 7 以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。二 日常活动渗透1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。三 家园共育1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。10 月份工作计划二：上月幼儿情况分析本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。本月工作重点1、根据本月节日国庆节，对幼儿进行中国文化的认识和理解。2、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。3、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。4、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。10 月目标教育内容1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。2、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害到他人。4、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。语言1、 乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。2、 有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。3、 敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。4、 喜欢听故事、看图书理解其中的内容。1、引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。2、引导幼儿注意倾听和理解日常生活用语及成人要求。3、鼓励幼儿愿意表达自己的各种感觉和想法，喜欢提问，积极回答问题。4、吸引幼儿喜欢读图书，从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感觉。科学1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3. 能用适当方式表达、交流探索过程和结果; 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。1、鼓励幼儿学会观察、探索周围常见事物、现象，认识各种天气符号，并会记录每天的天气情况。2、引导幼儿认识常见的科技生活用品，并能初步知道这些用品对人们生活的作用。3、引导幼儿在较多的机会接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量。4、引导幼儿学习简单的模式进行循环排序。5、引导幼儿手口一致地点数 10 以内物体说出总数。6、