2017-2018学年度第二学期幼儿园教研计划

2017-2018 学年度第二学期幼儿园教研计划一、指导思想：在市幼教教研工作会议和十九大精神的指引下，继续学习和贯彻幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与发展指南 及省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见，树立“让儿童适应未来的社会，让儿童拥有幸福的人生”理念，以推进课程游戏化建设为抓手，进一步优化教师的理念和行为，引领全园教师开展常态教研，专题教研，切实提高幼儿园课程实施品质与教研质量，助推幼儿园规范、内涵、特色、优质发展，从而创造朝幼的美好教育。二、工作要点：1.抓 “课程游戏化实施”和“六认真”工作，为迎接综合考评做好充分准备。2.结合六大支架之班本活动，继续深入开展教研课题幼儿园班级特色文化建设的实践与研究实施和研究。3.开展教师半日活动调研。4.组织、参加（或承办）片、市级各类展示评比活动。5.青年教师“ 一二三”培养工程。三、工作措施：（一）研学为先。1.本学期利用“ 骨干教师课堂”，开展“领读者” 活动。由骨干教师以PPT 形式，向全体教师推荐优秀教育教学文章、经典案例等，从中学习最近前沿的理论知识和实践经验。2.以交流活动为推手，自主学习幼儿活动案例的撰写。并通过集体分享来相互学习，取长补短，促进共同发展和专业成长。3.安排各种形式的外出学习机会，开拓教师们的视野，并能将先进的做法和内容带回来，提升我园的教育教学质量，促进个人专业发展。4.依托“ 每月一议”，组织不同形式的“小课题” 研讨活动。（大班：小菜园；中班：筷子的使用（自我服务能力的培养）；小班：各类养成习惯培养）（二）指南为纲领。1.正确理解和把握“ 关键经验”，教育教学目标的制定要与指南挂钩。（区域活动的目标从指南里找到相关匹配的目标；一个主题中，设置哪些区域活动，有哪些关键经验；熟知指南中各年龄阶段幼儿的评价）2.鼓励教师弹性开展一日活动。通过对幼儿游戏活动中的活动案例，观察、发现、分析幼儿行为，提升对课程游戏化实施的实效性。（三） “六认真” 为抓手1.严格执行“ 六认真”工作考核制度，使教师“六认真” 工作成为常规与习惯，自觉完成各项任务内容。2.考核时间：月中班级环境考核（环境包括：主题墙、区域学习环境、特色环境、自我服务生活环境四个方面）；月底电子材料考核。3.认真落实“ 六个一”。（每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课；每学期至少要听 15 节课（同学科不少于 2/3）；每学期至少上交一篇教学论文（案例）；每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计（或课件）；每学期至少上交一篇最佳的教学案；每学期至少上交一份最佳的作业设计。）（四）班本为特色1.开展班级特色建设子课题方案的再次修改和交流活动。2.制定班本活动计划，并按计划开展丰富多彩的班本活动，并做好记录和一手资料的积累。3.期末进行子课题 PPT 成果交流活动。（五）活动为依托1.开展 40 周岁以下教师基本功比赛。2.青年教师及保育员半日活动调研活动。3.开展“ 基于儿童立场的幼儿园环境创设微视频评比”活动。（六）青蓝为提升1.做好师徒青蓝工程各项工作。发挥传帮带作用，幼儿园的学科、学术带头人、教学能手、教技能手、教坛新秀等中坚力量，在教育教学上为青年教师树立榜样。2.依托“ 骨干教师课堂”，发挥我园骨干教师的辐射作用。3.有序开展骨干教师半日活动调研，发现问题、解决问题，优化一日活动保教质量。4.开展好集体