新版pep小学英语五年级下册全册教案、教学计划

1五年级英语第二学期教学计划本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。一. 指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。二教材分析本册教材的编写思路是：话题功能结构任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共 6 个单元加 2 个复习单元，每个单元分 ABC 三部分，AB部分要求掌握，B 部分是 A 部分的语言扩展，C 部分是选学部分。A、B 部分的Lets learn/ Lets talk 是每个单元的重点。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养 3突出兴趣激发 4重视双向交流 5融合学科内容 6重视灵活扩展 7实现整体设计。三教学目标 1、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语句子。 （包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题） 。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读 85 个单词。 3、能听懂、会唱 6 首歌曲。4、能理解 6 个幽默小故事。5、能了解 6 项简单的语法知识。 。2四教材重难点 1.重点：（1）四会句型、单词。（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五学情分析.五年的班容量大，每班学生数均在 65 以上。学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。总的来说，大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣，向课堂 40 要效率，努力构建高效课堂。六教学措施 、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。七教学进度 由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：3教材共六个单元。每单元 6 课，其中 6 节新授课，计两周一个单元。书本知识共 42 课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。附教学进度表：周次 时间 教学内容 备注1 Unit 1 My day. Part A2 Unit 1 My day. Part B3 Unit 2 My favourite season Part A4 Unit 2 My favourite season Part B5 Unit 3 My school calendar Part A6 Unit 3 My school calendar. Part B7 Recycle 18 期中复习9 Unit 4 When is Easter? Part A10 Unit 4 When is Easter? Part B11 Unit 5 Whose dog is it?. Part A12 Unit 5 T Whose dog is it?. Part B13 Unit 6 Work quietly!Part A14 Unit 6 Work quietly!Part B15 Recycle 216 期末综合复习17 期末综合复习18 期末检测4Unit 1 My dayPeriod 1 Section A Lets learn Ask and write P5Learning aims(学习目标)1. 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinner。2. 会说句型：“When do you do morning exercises/?”并能回答“Atoclock.”。Important Why ? S s: Because its 2) listen to tape about Lets talk.（初步感知对话内容）T: When is the trip this year?S：Its in October.(学生可看到书自己寻找答案)3).learn about the “Lets talk” . And read after the tape/teacher.4) Finish the sentences What will you do for your mum on Mothers Day?Ill _ will _26Step 3.合作交流：1）Role play: 两人小组对话，轮 流模 仿 Chen Jie 和 Oliver 的对话。2）听录音，模仿对话的语音语调。Step4、达标检测 资源包内本课游戏板书设计： Unit 3 My school calendar P27We usually have a school trip in autumn.A: When is the trip this year? B: Its in OctoberWell go to the Great Wall. Ill cook for my mother.Period 5 Lets spellP26 Read and write p29Learning aims(学习目标)1.能了解及会发字母组合ch及sh在单词中的发音。2.能听出字母组合ch 及sh 的音并写出有关的单词，3.理解书上重点句子，如： We will play many games. We will look for eggsImportant ch/ / sh/ Important &difficult points(重难点)1. Sentence partner: (1)When do you get up/ I usually (2)What do you often do? I often (3)When is Easter party?. Its in April.2. 句型单词的灵活运用。导学探究Step1 : 预习温故1、Greetings.2、T：When do you get up? S: I get up at 7 oclock.T: Which season do you like best? S: SummerT: What do you often do in the summer S: I often go swimmingStep 2. 新课内容展示1. Read the dialogues in P33 and finish the dialogues.2. Listen to the tape and finish page34s exercises.1) Circle the right answers.3. Students read to P35s poem after the tape.Step 3. 合作交流，师生共建1、Read the page 34 and 35.2、Repeat the page 33s dialogues .(看谁复述的最好)Step 4. 达标检测 X|k | B | 1 . c|O |m资源包内本课游戏板书标题 Recycle 1 P32-35When do you get up/ I usually What do you often do? I often When is Easter party?. Its in April. Unit 4 When is Easter?Period 1 Section A Lets learn Ask and answer P39教师寄语 : One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy. 一个和尚挑水30吃，两个和尚抬水吃 .三个和尚没水吃。Learning aims(学习目标):1. 能够听、说、读、写序数词：first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).2. 初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法.3. 让学生能说出一些关于序数词的规律。Important &difficult points(重难点): w W w .X k b 1. c O m1.words：first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).的学习。2.sentences： When is the sports meet? Its on April 4th的学习。Teaching aids：words cards.Learning steps(学习步骤):Step 1.预习温故1）Greetings: sing a song together.2）Revision：Go over the old words: Monday- Wednesday January, February, March, April, May，June， T：What day is it today? Ss: Today is Monday/ Wednesday.T: When is your birthday? Ss: Its in July.Step 2. 新课内容展示1）板书： the title “Unit 4 When is Easter?”并教读 .2) T: Do you know when is Easter? Ss: Its usually in April.T: DO you know when is April Fools Day? Ss: 4.1T: Do you know how to say 4.1 in English?Learn the new words：first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th