2015年区新教师岗前培训总结

义务教育发展情况调研报告按照县人大常委会 xxxx 年工作安排，近日，县人大常委会组织部分常委会组成人员及相关部门负责人对我县义务教育均衡发展工作情况进行了调研。调研组一行实地察看了 xxxx 一小、xxxx 中学、xxxx 小学，并召开座谈会，听取了县政府关于推进义务教育均衡发展工作情况汇报，参加调研人员充分发表了建议意见。现师培训的内容十分丰富，包括对课堂教学 、班级管理、人际交往、师德建设和专业成长等诸多方面的系统学习。通过这次集中培训，我获益匪浅，现在将自己的心得体会总结如下。 一、新教师的职业成长初为人师第一年，我们接手了新的学校，新的同事，新的班级，同时我们的职业角色有了新的改变，从学生变成了教师。于是我们便面临着新的人生挑战新教师究竟该如何站稳讲台 。1.没有兴趣就没有学习。所以我们应该激发学生的学习热情，在课上运用多媒体、讲故事、做游戏等方式充分发挥学生的积极性，进行师生互动交流，展现学生的主体地位。2.没有爱就没有教育。教育是一项充满爱的事业，爱是教育亘古不变的话题。教师的职责就是教书育人，所以学生在校学习，不仅是学知识，更是学习如何做人。人们常说“学高为师，身正为范”，孩子对教师都有一种向师性，学会关心爱护孩子不仅是在履行自己的职责，更是在给孩子做榜样、做表率。3.学生成长在活动中。学生在课堂上大部分是学习科学知识，在课下更应该组织孩子多参加团体活动，如拔河、赛跑等活动，可以增强班级体的凝聚力，培养团结合作精神。并且通过这些活动锻炼，可以让学生快速成长，意识到在成长道路上互帮互助的重要性。4.做反思性的实践者。人生就像一项工程 ，你今天做事的态度，决定了你明天住的房子。在进行完一天的工作后，要善于总结反思工作中的不足，知识是否讲的全面完整，课堂时间是否把握充足，课堂上是否关注到了每位学生。在实践中反思 ，在反思中进步。二、教师的人际沟通艺术苏霍姆林斯基把儿童比作一块大理石，这块大理石要雕琢成一件精美的艺术品,那么就需要社会、学校和家庭的共同努力。教师在校想要把教育搞的完美 ，那沟通必然不可少，它包括与同事的沟通、与学生的沟通和与家长的沟通 ，下面我重点围绕“家校沟通”谈一下。1.家校沟通应该注意时间、地点、前奏、主题、目的。时间：宜体谅家长，忌最后通牒。地点：宜地偏人稀，忌大庭广众。前奏：宜精心准备，忌仓促上阵。主题：宜就事论事，忌借题发挥。目的：宜为了孩子，忌畏慎校规。老师和家长的沟通应该建立在双方相互尊重和理解的基础上，达到一种共情的意识：放下主观的参照标准进行有效的观察、聆听与辨别；从当事人的参照标准来看事物并了解其感受；将自己的感受有效的传达给别人。2.举行第一次家长会需要注意：首先要有整体的规划与思路，让家长明白该如何积极的配合你，在说话时有条理，不要语无伦次；然后把对班级的全面了解和学生的情况向家长进行说明；最后要切记，不在家长面前发牢骚 ，不要点名批评学生，不要直接命令要求家长。这样可以让家长信任你，为你以后开展的各项活动起到帮助作用。3.模拟情境：如果你们班的两个孩子打架，一个学生把另一个学生的脸抓破了，你该如何处理？首先把犯错误的孩子家长请到学校 ，尊重家长，让家长坐下并倒水；接着不要上来直接说该事，可以把对孩子的全面了解告诉家长，先说优点，再说此事，方便家长接受；然后给家长分析事件的利害关系，并让家长换位思考，如果是你的孩子你会怎么办？最后给予家长具体的指导方法 ，运用斯金纳的操作性条件理论，如果以后孩子一星期不打人就给予表扬，接下来延长时间，两星期 、三星期、一个月直到孩子消除了打架的行为。 三、教师的课堂教学1.充分发挥教师的主导作用在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。先学后教，在当堂训练的模式上，教师的主导作用体现在精心的准备上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐目光上，体现在耐心的巡视上，体现在及时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生在课堂上发现问题、解决问题，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性 、积极性，真正体验学习的乐趣。2.使学生真正的成为课堂的主人积极地动脑思考，动手操作 ，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。3.相信每一个学生学生在个体上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应该大胆地放开手，让所有的学生去学习，去全力发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生各方面的能力。总之，经过这次培训使我对自己的职