小学语文三年级上册单元试题全册

小学语文三年级（上）第一单元练习题班级 姓名 得分 一、基础知识（55 %）1、看拼音写词语并完成练习（10%）h di yu x hu bn wn shu s h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng q chun di shng ki rn mo ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。 （6%）假日（ji ji） 好奇（ho ho） 白发（f f） 朝霞（zho cho） 似的（s sh） 摇晃（hun hun）3、照样子写词语。 （8%）古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 笑呵呵（ ）的草地 跳（ ） （ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ） （ ） （ ）4、选择合适的字或词填入括号中。 （6%）戴 带 待（1）周总理深受人民的爱（ ） 。（2）妈妈正在家里招（ ）客人呢！（3）爸爸新买的领（ ）是黑白相间的。忽然 居然 果然（1）这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找着了。（2）老师猜得没错，他今天（ ）生病了。（3）刚才还是阳光灿烂， （ ）乌云密布，眼看快要下雨了。5、给加点的词语换一个意思相近的词语。 （3%）（1）下课了，我们大家在大青树下玩耍，招引来许多小动物来看热闹。 （ ）（2）鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 （ ）（3）你们这一老一小都有意思，都会从别人身上汲取力量。 （ ）6、把句子中画线的部分换成一个四字词语，写在括号里。 （6%）（1）组长正在学着老师的样子很庄重、严肃地教育不守纪律的同学。（ ）（2）大门口的那对石狮子非常吸引人的注意力。 （ ）（3）吊桥实在太让人害怕了，好多人都是同时使用手和脚，爬着过桥的。（ ）5、查字典。 （6%）要查的字 音序 部首 字典中的意思 应选取的意思引人注目灌进去； 集中在一点；解释； 记载，登记。笔陡灌进去； 集中在一点；解释； 记载，登记。敬爱灌进去； 集中在一点；解释； 记载，登记。5、完成下列句子练习。 （10%）（1）改写为被字句我使劲地把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。_ （2）缩句 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃着。（3）加上标点符号。下课了，大家在大庆树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏，招引来许多小鸟，连松树 山狸也赶来看热闹。 （4）把句子写具体。啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊， 这么 _ ， ！二、积累阅读 （40%）1、我会填一填（15%）（1）同学们向在校园里_的小鸟打招呼，向_的老师问好，向_的国旗敬礼。（2） 多么 的草地！多么 的蒲公英。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起 _ ，和我们一起 。（3） “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 _ ， _ 。 ”这是诗人_的作品。描写了 _ _ _的情景。 2、课内阅读。 （10%）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ）（2）当时， “我”的心情是怎么样的？（ ）（二）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（1） 选择正确的字词打上“”朗读画线的句子时，声音要（响 轻）一些，速度要（慢 快）一些，读出（安静 活泼）的感觉。（2） “不同民族的小学生”指的是_族的、景颇族的、_族和德昂族的，还有_族的。3、阅读短文，完成下列问题。 （15%）_小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（ln lng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩。 ”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。 ”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“_。 ”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。 ”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rn rng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（ji jio）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xn xng） 。1、给短文加上标题，填在文前横线上。 （2 分）2、划去文中带点字的不正确的读音。 （3 分）3、在文中找出下列词语的反义词。 （3 分）勤劳 讨厌 伤心 4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。 （2 分）5、因为小猪以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。 （2 分）6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1 分）_7、读了这篇短文，你明白什么道理？（2 分）_三、习作：（25%）你在课余时间参加过哪些活动？其中哪个活动最令你难忘？把它写下来，注意写清活动的时间、地点和活动过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。小学语文三年级上册第一单元测试卷班级 姓名 成绩 一、我会写1、读拼音写词语。（14 分）chun di yo hung rng mo yi bn zhng jng ( ) ( ) ( ) （ ） j rn gun ch zhng y bi f cng cng ( ) ( ) ( ) ( ) shu zhng c zhung yu x yn rn r shng ( ) ( ) （ ） （ ） 2、根据拼音组词（8 分）ji( ) zai( )假 ji( ) 载 zai( )f ( ) hung( )发 f ( ) 晃 hung( )3、 我会比一比，再组词。（10 分）钉（ ） 勺（ ） 取（ ） 轻（ ） 带（ ） 顶（ ） 钓（ ） 趣（ ） 劲（ ） 戴（ ）4、补充词语。 （ 12 分）古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ） ( )的桦树 金色的（ ） 明亮的（ ） 飘扬的（ ） ( )的灰雀 ( )地说 ( )地祝愿 ( )地看着 ( )地照顾5、照样子写词语。（9 分）笑眯眯 白发苍苍 缕缕炊烟 二、我会填1、选词填空（7 分）爱戴 爱护1）、周恩来总理深受全世界人民的( )。2）、( )公物是每个人应有的品德。选择合适的词填入括号中。 （5%）忽然 居然 果然1） 、这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2） 、.气象预报说今天午后有雨， （ ）吃完午饭，下起了大雨。3） 、.冷不丁， （ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇 奇怪1） 、.放在桌上的花瓶可真（ ） ，我忍不住（ ）地观察起来。2、 按课文内容填空。 （8 分）1）、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。2）、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。3）、（ ），怕得鱼惊不应人。4）、们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗敬礼。5）、和弟弟常常（ ）玩耍。6）.（ ）的蒲公英，给我们带来（ ）快乐。三、阅读。阅读下面一段话，回答后面的问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了1、 把括号里不正确的字划去。（1 分）2、 给最后一句话加上标点。（3 分）3、 从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2 分）4、 用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（ 6 分）第一层： 。第二层：四、写作 （20 分） 我们在课余发生过有趣的事，高兴的事今天我们就来写一写。课外题（看看谁最行）（20 分）一、练习用“首先然后最后”说话。10%二、下面各句朗读节奏不正确的一项是（ ）（2 分）A 酬/乐天/扬州初逢/席上见赠B 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄C 然后/知此/于忧患，而死/于安乐也D 潭中鱼/可/百许头，皆若空游/无所依三、按要求写成语。(每小题写 2 个，8 分).写出带四季的成语 例：寒冬腊月 （ ） .写出带数字的成语 例：三言两语 （ ） .写出带色彩的成语 例：万紫千红 （ ） .写出带动物的成语 例：狐朋狗友 （ ） 小学语文三年级（上）第二单元练习题班级 姓名 得分 一、基础知识（54 %）1、看拼音写词语。 （10%）hu zh xin p zhn bi bi nn yn wn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhn jn ko ch l xn y j sn b( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，组词。 （8%）胶（ ） 推（ ） 城（ ） 记（ ）郊（ ） 准（ ） 诚（ ） 纪（ ）3、多音字组词。 （6%） zn（ ） zhun ( ) dng( )藏 转 当cn ( ) zhun( ) dng( )4 照样子，写一写。 （6%）孤零零 严严实实 5、填上合适的词。 （9%）一（ ）电车 （ ）的白桦树 （ ）地研究一（ ）照相机 （ ）的巨石 （ ）地摆弄一（ ）杂志社 （ ）的历史 （ ）地歌唱6、下列句子练习。 （15%）（1）请用上带点字写句子。例句：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。_ _ _ _ 例句：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。 ”_ _ _ _ （2）把被字句改成把字句。 大石头是从哪儿来的，这个难题被李四光解开了。（3）加上标点符号。 父亲见庆龄停住了脚步 奇怪地问 你怎么不走啊 一定会飞回来 男孩肯定地说、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧（4）选择合适的关联词语填空。一就 无论还是 如果就( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。二、积累阅读 （26%）1、填一填，连一连。 （11%）聪明在于（ ） ，天才在于（ ） 。 周恩来（ ） ，只要肯攀登。 列宁为中华之崛起而（ ） 。 宋庆龄任何成就都是（ ） 。 高尔基书籍是（ ） 。 毛泽东我还能写一句名人名言。2、课内阅读。 （7%）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。 ”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。 ”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。 ”（1）在文中找出相应的词语。齐备，完毕。 （ ）反复拨动或移动。 （ ）口头指派或者命令；嘱咐。 （ ）（2）用“ ”划出描写高尔基动作的语句。（3）从“很久很久” “赶紧” “喊”等词语中，可以看出高尔基 。3、课外阅读。 （8%）迪斯尼和米老鼠沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪(kn)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xi )给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(竞 竟)大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为(至 止)。不久，他失业了。正当他穷困潦(lio)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(ku)， 米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。（1）划去第二自然段中用得不恰当的字。（2）按意思在文中找词语写在括号里。形容无路可走，十分失意。 ( )比喻因做某件事成功而出名。 ( )（3）对下面句子的理解，选择正确答案。“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（ ）A面包和老鼠 B面包、老鼠和沃尔特 迪斯尼 C老鼠和沃尔特迪斯尼 （4）这个故事说明了什么？( )一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功。任何人在困难面前不要低头。创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。（5）想一想沃尔特迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？用“ ”在文中找出一句话画下来。三、习作：（20%）我们身边有许多熟悉的人：亲人、老师、同学、邻居等等，他们身上一定有许多值得写的事。请你选择一个你最想写的人写一写他的一件事。注意要把事情写清楚、写具体哦。四、附加题（20%）1、以下成语都与动物有关，请填出相关的动物。闻（ ）起舞 （ ）急跳墙 打草惊（ ） （ ）肠小道惊弓之（ ） 如（ ）得水 井底之（ ） 雕（ ）小技( )死（ ）悲 （ ）腾（ ）跃 （ ）丝（ ）迹 车水（ ） （ ）2、我国历史上很多名人与成语有关，请写出四个。凿壁偷光 小学语文三年级上册第二单元练习题班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、基础知识（45%）1、看拼音写词语。 （10 分） y j jio jun xin p hu zh yn ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )l sh l xn sn b yn wn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、划出正确的字或读音。( 3 分 )摄影（ sh ni ） 面包渣（ zh z ） 停当（dn dn ）考（查 察） （秘 密）书 年（记 纪）3、在括号里填上合适的词。 （4 分）一( )摄影师 一( )灰雀 一( )电车 一( )杂志社一( )照相机 一( )石头 一( )朋友 一( )白发4、照样子，写词语。 （6 分）自言自语 孤零零 严严实实 5、把句中划线部分换成一个词语，句子意思不变。 （6 分）（1）小男孩见到了高尔基，却忘了带胶卷，太令人惋惜了。 （ ）（2）这个人我不认识，我把他上上下下观察了一遍。 （ ）（3）他叽叽咕咕地自已对自己说着话。 （ ）（4）李四光是我国有名的地质学家。 （ ）（5）列宁经常给小灰雀带来面包渣。 （ ）（6）一定是飞走了，或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。 （ ）6、选词填空。 （4 分）果然 当然 观察 考察（1）他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）要参加了。（2）列宁又来到白桦树下， （ ）又看到了那只灰雀。（3）李四光回到家乡，专门（ ）了这块大石头。（4）清晨，老师带领我们在花坛前( )万年红的生长过程。7、照样子，写句子。 （4 分）（1）一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。（2）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。8、把下列名言补充完整并与作者连一连。 （8 分）（1）聪明在于学习， 。 毛泽东（2）为 而读书。 高尔基（3）书籍是 的阶梯。 周恩来（4） ，只要肯登攀。 列 宁（5）写出自己积累的一句名人名言。二、阅读理解（30%）（一）按课文内容填空。 （15 分）1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是 的，一只胸脯是 的。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。2、李四光是我国著名的 。他小时候对一块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头， ？后来老师告诉他是天上掉下来的，他又想：这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可它 ？后来他 考察了这块大石头，终于弄明白：这块大石头是从 被 带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量 活动的 。（二）阅读短文并回答问题。 （15 分）小摄影师 （节选）高尔基从窗口向外望去，看见 人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。是你扔的纸团吗 高尔基问是的 小男孩站起来，鞠了躬 请让我进去吧来吧 我让他们放你进来 高尔基说过了一会儿，小男孩站在高尔 基面前了。他仔 细打量着高尔 基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说 请您坐在这 儿看报纸高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。 ”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。1、给 2-5 自然段加上标点。 （4 分）2、在第六自然段中，用“ ”划出描写高尔基动作的词。(2 分)3、选择你认为最正确的说法（填写序号）：（3 分）（1）从高尔基的这些动作可以看出（ ）：高尔基很听小男孩的话。 高尔基很喜欢小男孩。 高尔基对人很友善。（2） “小男孩摆弄了很久”说明（ ）：小男孩不会照相。 高尔基对小男孩有热心、诚心和耐心。（3） “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这句话说明（ ）：高尔基工作忙，不肯接待任何人。高尔基照相没照成，一定要请小男孩来照相。高尔基并不重视媒体的采访，所以不让杂志社的记者拍摄，他关心、爱护下一代，信任孩子，所以让小男孩给他拍摄。闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑 ，刘琨手 挥大刀，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮 风， 还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强 。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。 （2 分）2、用“”画出祖逖和刘琨刻苦练功的句子。 （1 分）3、 “闻鸡起舞”的意思是 。我还能写出带有动物名称的成语 2 个 、 。 （3 分）三、习作表达（25 分）你的身边一定有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请你以我的 为题，先将题目补充完整，写写他（她）的一件事。注意不写错别字， 语句要通顺。四、挑战自我（附加题 20 分）1、给下列字组个词，再用这个词写一句话。 （6 分）（1）惜 （2）诚 2、填空（14 分）（1）高尔基是 伟大的文学家，我知道他的著作有 。（2）李四光为我国的 事业作出过巨大贡献。根据他的研究成果，我国先后找到了 、 、 等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。（3） 被称为是全 国 少 年 儿 童 慈 爱 的 祖 母 ， 是 中 国 妇 女 界 的 杰 出领 袖 之 一 。 她 曾 说 过 ： 。（ 4） 领 导 了 俄 国 十 月 革 命 ， 建 立 了 世 界 上 第 一 个 社 会 主 义 国 家 。我 还 读 过 写 他 的 故 事 有 。（ 5） 这 组 课 文 讲 的 都 是 发 生 在 名 人 身 上 的 平 凡 小 事 。 我 认 识 单 元 提 示 中 的人 物 头 像 有 、 等 ， 我 还 读 过 写 的 故 事 。第一学期三年级语文第三单元练习班级_ 姓名_ 成绩_基础知识。一 看拼音写词语。j y xin fn jn zhn j x b lu（ ） （ ） （ ） （ ） ( )ch du chu tu sng q d jng sh s（ ） （ ） ( )二 选择正确的读音和字打“” 。1.本次科技展，一台红外线遥控电扇（shn shn）吸引了很多小朋友的目光。2.国庆乡村游推出了小溪捉鱼，老式水车抽水，用石磨（m m）磨（m m）米做窝窝头等项目。3.（摇 遥）望 （摇 遥）摆 飞（杨 扬） 白（杨 扬）三我能在括号里填上合适的词语。一( )落叶 一( )秋雨 一（ ）钥匙 一（ ）山歌嫩绿的（ ） 金黄的（ ） 深蓝的（ ） 火红的（ ）一本正经地（ ） 兴高采烈地（ ） 舒舒服服地（ ）四 我会给句子中带点的词语换个意思相近的词。（1）我们精心做着风筝，心中充满了憧憬。 （ ） （ ）（2）我们依然很快活，把它叫做“幸福鸟” ，还把自己的名字写在上面。 （ ） （ ）（3）秋天的雨趁你没留意，把秋天的大门打开了。 （ ）五、用“望”字组成词填空。爸爸的（ ）是在国庆长假期间能回老家（ ）生病的奶奶，但由于单位加班，爸爸不能回去了，他很( ),只（ ）奶奶早日恢复健康。六将下列句子补充完整。1秋天的雨，带给 ，带给 。2.我们童年最大的快乐就是 。七我会填。1.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ”这里的“少一人”指（ ） ，这句诗中反映重阳节的习俗有（ ） ，( ).2.“ ，夜深篱笆落一灯明”从这句诗中我们知道了诗人看到 ，便想起了 。3.夜书所见与九月九日忆山东兄弟这两首诗有许多共同之处：一是都表达了（ ）之情，二是时间都在（ ） 。阅读平台。一、读课文片段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1. 在带点字的正确解释下打“” 。凉爽： 明朗；清亮； 率直；痛快 舒服五彩缤纷：彩色的丝绸； 称赞夸奖的欢呼声； 花样； 颜色；2.句把 比作 ，像这样的句子叫 句，我能写一个这样的句子： 。句把 当做人来写，我也能写一个这样的句子： 。3.用“”画出这段话的中心句。二、课外阅读。桂花香你看，碧绿的繁枝茂叶，映衬着一簇簇米黄色的小花，那就是桂花。它形态可爱，香气醉人，用途广泛。桂花只有米粒大小，它们相依相偎，竞相开放。细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣，小巧迁细，却尽力向外伸展，露出黄褐色的花蕊，让人感到它是那么娇小，那么玲珑。桂花虽小，但香气很浓，还带着丝丝甜味。那浓郁的香气弥漫在空中，沁到人们心肺里，令人陶醉，让人舒坦。桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等。那桂花糖可以放在粥里，也可以包在元宵里，尝一口，只觉一股甜丝丝的香味，令人回味无穷。不信，你也试试！1. 在文中圈出表示颜色的词语。2. 根据短文内容，填一填。桂花只有（ ）大小，有（ ）的花柄、 （ ）的花瓣、 （ ）的花蕊。让人感到是那么（ ） ，那么( ).桂花糖放在粥里，尝一口，让人（ ） 。桂花的特点是（ ） ， （ ） ，而且用途广泛。3. 联系上下文理解词语的意思。相依相偎： 竞相开放： 4. 积累文中的好词，然后挑一个你最喜欢的词写一句话。积累的好词： 我写的一句话： 习作园地。 你了解的秋天是怎样的？我们一起用笔来交流交流。让我们写下秋天的雨、秋天的声音，或者秋天的田野，秋天的三年级上册语文第四单元试卷班级：_姓名：_评分：_学完第四组课文后，相信同学们对自然、对科学有浓厚的兴趣，培养了留心观察的好习惯，请细心读题，认真答题，书写漂亮!一、我会写(看拼音，写词语。)(10 分)s xng jio nn yu d wn j xi jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng q du yn mng tang xin wi jng sh y( ) ( ) ( ) （ ）二、组词。 （10 分）阻( ) 调( ) 镜( ) 致( ) 轮( )粗( ) 稠( ) 境( ) 到( ) 论( )三、照样子，给多音字注音并组词。(8 分)闷 （ ） 看 （ ） 磨 （ ） 尽_（ ）（ ） （ ） （ ） _（ ）四、我知道。(7 分)1、我发现很多带“月”字旁的字都与人的某一器官有关，如_(写五个)2、我会连。 鲁班发明了 地球有吸引力牛顿发现了 蒸汽机瓦特发明了 锯子我还知道_发明了_ _。五、课文内容我熟悉。(8 分)1、 凌晨四点，牵牛花_。七点，睡莲_。傍晚六点，烟草花_。九点左右，昙花_。2、蜜蜂靠的不是超常的_，而是一种我无法解释的_。3、荷兰的列文虎克喜欢（ ） 。4、 （ ） ，十月萝卜上秤称。六、我会选。(8 分)因为所以 是因为 由于1、我知道骆驼左脚有点跛，_我看见路上骆驼的脚印，右边深，左边浅。2、_路的左边有一些蜜，右边有一些米，_我知道骆驼驮的是这两样东西。3、_啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以我知道骆驼缺了一颗牙齿。不是而是 尽管但 无论总是1、蜜蜂_飞到哪里，它_可以回到原处。2、_它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_ _它们确确实实飞回来了。发现 发明1、你知道显微镜是怎样（ ）的吗？2、玲玲走到阳台上， （ ）凤仙花开了。3、列文虎克最早（ ）了微生物。七、把下列词语排列成通顺的句子。 （4 分）1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是2、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外八、我喜欢阅读。(25 分)根系每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有 1400 万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达 600 千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000 条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土 3米，苜蓿的根可以入土 5 米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土 20 米以上。此外，许多植物根系延伸的直径可以达到 3 米，而向日葵的根系可以向四周延伸 5 米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到 27 米，比树冠还大 35 米。1、根系是指什么？用“”在文中画出相关语句。(1 分)2、在文中找出与下面两个意思相反的词语。 （2 分）微小（ ） 缩短（ ）3、各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有 ；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土 ；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达 。 （3 分）a) 文章介绍了根系的三大特点，分别是：（6 分） b) 了解了根系的特点，你想说什么？（2 分）蜜蜂今天这节课，老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高，人人都喜欢吃。可是，蜜蜂酿蜜，必须付出辛勤的劳动。据说，一只蜜蜂酿一克蜜，需要飞几十公里的路程，采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西，几乎全部献给了人类，只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳，又无私。这是最可贵的品德。听了老师的话，大家都想像蜜蜂那样，做一个勤劳、无私、对人类有贡献的人。1、请你在括号里填上合适的词语。（3 分）甜美的( ) 可贵的( ) 勤劳的( )2、请你照样子写句子。（4 分）A、小蜜蜂又勤劳，又无私。小白兔又( )又( )。B、蜂蜜的营养价值很高，人人都喜欢吃。苹果的维生素( )，人人都( )。3、哪些句子具体描写了小蜜蜂的“无私”和“勤劳”呢？你能用横线画出来吗？（2 分）4、我 想 对 小 蜜 蜂 说 ： _ _ _（2 分）九、写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物)的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现” ，把它写具体。要求：题目自定，语句通顺，300 字左右。(20 分)恭喜你!顺利完成了试卷，请再细心检查!只有有心人才能考得好成绩!桃花中心学校 应莉祎三年级上册语文第四单元形成性练习班级 姓名 学号 等级 一、读拼音，把词语正确、端正地写下来。（10 分）s xng jio nn yu d wn j xi jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng qdu yn mng tang c sh chun b x wi( ) ( ) ( ) ( )( )二、选字填空：6%燥 躁 操 干( ) 早( ) 急( ) 瓣 辨 辫 长( )子 花( ) 分( )三、我能在句子中选择正确的读音打上“”。（4 分）1、列文虎克的工作是看（kn kn ）守大门,但他发现了一个我们平时看（kn kn ）不到的世界。2、他的工作相当清闲，他待（di di）着没事,就一边看大门,一边磨(m m)起了镜片。3、尽（jn jn ）管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(m m)生的景物,但它们确确实实飞回来了。4、今天天气很闷（mn mn）热，人的心情也变得烦闷(mn mn）起来。四、在括号里填上合适的词。（9 分）减少（ ） 细微的（ ） 仔细（ ）迷失（ ） 全新的（ ） 刻苦（ ） 展开（ ） 陌生的（ ） 随意（ ）五、用“”把每组中不是同一类的词语划出来。3%1、昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香2、蜜蜂 骆驼 蜻蜓 蚂蚁 蝴蝶 3、肩膀 手臂 脊背 双腿 身高六、选词填空：5% 不是而是 如果 就 除了还有1、他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个平时看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。3、（ ）蜂源