2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》完美版课件

,掌声，无处不在,掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,kung z sh y p tng情况 姿势 犹豫 普通 x zhn sh r li情绪 镇定 讲述 热烈yu y q sh l cn j忧郁 歧视 鼓励 残疾zhu m b zhng 骤然间 麻痹症,班级 愿意 讲述 低头 刚调来情况困境 持久 情绪 慢吞吞 落下了残疾 骤然间 普通话鞠躬 忧郁 犹豫 学校 舞蹈房珍惜 注视 一摇一晃,lo dio落下了残疾 刚调来的,我最棒!,lu 落后 lo 落枕 l 丢三落四,落,tio 调整 dio 调动,我最棒!,调,默读课文，边读边想：1.文章主要讲了谁的一件什么事情？2.题目是掌声，掌声是送给谁的？文章写了几次掌声？用铅笔画出来。3.英子给你留下了什么印象？,课文写的是（ ）的女孩英子内心很（ ），一个偶然的机会使她不得不面对（ ）。想不到的是同学们给了她鼓励的（ ），从此改变了英子的生活态度，开始微笑着（ ）。,残疾,自卑,全班同学的目光,掌声,面对生活,读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“”划出来，变化以后的句子用“”划出来。,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,掌声前,掌声后,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,掌声前,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,掌声前,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,当同学们在教室里说说笑笑时，她总是默默地坐在教室的一角；当同学们在操场上快活地游戏时，她 ；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她 。,总是默默地坐在教室的一角,总是默默地坐在教室的一角,当同学们在（一起交谈）时，小英默默地坐在教室的一角。当同学们在（ ）时，小英默默地坐在教室的一角。当同学们在（ ）时，小英默默地坐在教室的一角,一起游戏,一起跳舞,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,因为 ，所以她总是默默地坐在教室的一角。,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,掌声前,自卑 忧郁,原来的小英：,掌声后,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,不再忧郁,变,掌声后,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,小英不再忧郁，同学们在（交谈）小英也在（ 和同学们交谈 ）； 同学们在（ ）小英也在（ ）；同学们在（ ）小英也在（ ）,游戏,和同学们一起游戏,跳舞,和同学们一起跳舞,开朗 自信爱与人交往,小英变成：,掌声后,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,小英为什么会有这么大变化的呢?,自卑 忧郁,开朗 自信 爱与人交往,21 掌 声,小英为什么会有这么大变化的呢?,自卑 忧郁,开朗 自信 爱与人交往,自读课文3、4自然段。划出描写两次掌声的句子。,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久。,1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声？,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,思考：小英立刻（ ？ ）把头低了下去,小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。,1、你想通过掌声告诉小英什么？2、听到这热烈而持久的掌声，小英会想些什么？,1、为什么同学们再一次给小英掌声？ 2、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？,当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着地走下了讲台。,息：1、呼吸时进出的气 2、消息 3、停止经久不息（ ） 喘息（ ） 信息（ ） 渐渐平息（ ）,英子的信,我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。,我想说： 掌声能给他人送去战胜困难的力量； 掌声能给他人送去自信的快乐； 掌声能给他人送去生活的勇气,最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献