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文档简介

,看一看：图中是什么？,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。,事物的正确答案不止一个 罗迦.费.因格,抄写词语，并给加横线的字注音。根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 锲而不舍（ ） 汲 取（ ） 不言而喻（ ） 持之以恒（ ）,.,5,不是中心论点。因为从课文的结构来看，“事物的正确答案不止一个”，只不过是作者用来引出文章观点的一个材料，并不是作者想说的真正中心。,“事物的正确答案不止一个”到底全文的中心论点？,.,6,主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。,本文主要论述了什么问题？,本文的中心论点是什么？,任何人都拥有创造力。,.,7,1、提出问题：数学问题 生活问题：“事物的正确答案不止一个”（1-3）,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维（4-12）,3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。 （13）,必需要素,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我压制,b.拥有的人：留意细小的想法，使之变为现实,.,8,第4段和第9段起承上启下的作用，从“然而”和“不过”两个词可以看出来。,第4、9、13段的作用分别是什么？,最后一段得出全文的结论。,.,9,经过课文的逐层分析，最后才给出答案，这合乎一般的思维规律，便于读者理解和把握。,关于创造性思维所必须的要素，为什么到篇末才给出全部答案？,.,10,作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”；再从正面说，“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”正反对比，使说理全面，而双透彻，增强了说服力。,为了确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式，作者用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？,.,11,举例论证。,7、8两段运用了什么论证方法？请模仿文中举例子的方法再补充2个
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