部编本七年级下册语文期末试卷及答案 (23)

总分 核分人七年级语文下册期末测试题 说明：本卷共三大题，23 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 120 分钟。题号 一 二 三 总分得分一、语言积累与运用（27 分）1、给加点的字注音，改正加横线词语中的别字。 （2 分）（1）阴霾（ ） （2）弥高（ ） （3）人生鼎沸（ ） （4）佯佯不乐（ ）2、下列词语中字形有误的一项是（ ） 。 （2 分）A进退维谷 眼花缭乱 驾驭 妍丽B迥然不同 相得益彰 苫蔽 狡黠C提心吊胆 迫不急待 哀悼 崔巍D戛然而止 义愤填膺 羸弱 颦蹙3、下列各句中加点的成语使用正确的一句是( ) （2 分）A他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家认为他是个自负的人。B足球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。C王博作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦的为大家做好每一件事情。D部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。4、在下面句子有语病的地方画横线，并写出修改意见。 （2 分）中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的注目。5、根据提示用课文原句填空。 （7 分）得分 评卷人（1）普希金假如生活欺骗了你一诗中，告诫人们应该这样对待挫折和困难； ；相信吧， 。（2）成语“扑朔迷离”出自木兰诗 ，其原句是： ， 。（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ”木兰诗中与之意思相近，同样强调战争悲壮的两句诗是； ， 。（4）李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远，飘忽不定情状的两句是 ， 。（5）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是： ， 。明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是： ， 。（6）自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句） 。（7）长江后浪推前浪，一代更比一代强。能表达这个意思的古诗名句有好多，请你写出连续的两句。6、下面的语言运用题，请你根据要求完成。 （4 分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？ ”（1）老师话里的意思是： （2）学生话里的意思是： 7、名著阅读（4 分）昆虫记作者是 国杰出昆虫学家 。该书被誉为“ ”，因其行文生动活泼，语调诙谐，充满情趣，鲁迅将其奉为“ ”的楷模。8、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。 （50 字以内） （4 分）张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡七年级语文第 1 页（共 8 页）二、阅读理解（43 分）（一）阅读伤仲永 （节选） ，回答问题（913 题，17 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣” 。9、解释下列加点的词。 （4 分）（1）即书诗四句（ ） （2）稍稍宾客其父（ ）（3）父利其然也（ ） （4）泯然众人矣（ ）10、用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （2 分）（1）自 是 指 物 作 诗 立 就（2）余 闻 之 也 久11、翻译文言句子。 （4 句）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。12、用一句话归纳这篇短文的题旨。 （3 分）13、本文作者以方仲永为例，借事说理，表达自己对一个人成才因素的看法。请以“成才”为话题，设计一个辨论会的辩题，要求观点鲜明，语言简洁。 （4 分）正方： 反方： （二）阅读下面文字，回答文后各题（1418 题，17 分）永不录用 （朱晖）得分 评卷人七年级语文第 2 页（共 8 页）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。 ”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第 11 次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。 ”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。 ”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。 ”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下， “扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。 ”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。 ”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。 ”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。 ”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。 ”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。 ”七年级语文第 3 页（共 8 页）七年级语文第 6 页（共 8 页）七年级语文第 3 页（共 8 页）一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。 ”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。 ”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。 ”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。 ”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。 ”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。 “我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。 ”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。 ”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。14、通读全文，将故事的主要情节填写完整。 （3 分）沉迷网游，遣返回家 省城上学，先访恩师。15、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。 （4 分）七年级语文第 4 页（共 8 页）（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。16、文章结尾写道：“他说是的，但是我要先去趟附中。 ”请你写出这样结尾的好处。 （3 分）17、文中的班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。 （3 分）18、甘做红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎了一段感人的故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于 80 字。 （4 分）（三）阅读下面文字，完成问题（1922 题 9 分）最好的圣诞礼物庞启帆 (1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。(3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。 ”老人对埃里克喊道。（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。七年级语文第 5 页（共 8 页）(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。 ”(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。（9） “上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。 ”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。 ”(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。19、阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(2 分)20、第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(2 分)21、联系上下文，理解第(13)段中划线句的含义。(3 分)22、请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。 （3 分）三、写作（50 分）23、阅读下列材料，根据要求作文。如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。学习的革命请你以我生活在 之中为题，写一篇记叙文，先从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使题目完整。要求：1、写成记叙文，立意自定，要叙述真我真事，抒写真情实感，不得抄袭。2、文中不得出现真实的地名、人名（用字母代替） 。3、字数不少于 500 字。得分 评卷人七年级语文第 6 页（共 8 页）七年级语文第 7 页（共 8 页）七年级（下册）语文学科试题答案一、 语言积累与运用（27 分）1、 （2 分） （1）（2）（3） “生”改为“声” （4） “佯”改为“怏”2、 （2 分）B 3、 （2 分）C 4、 （2 分）将“注目”改为“关注”5、 （7 分） （1）忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子里将会来临 （2）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离（3）将军百战死 壮士十年归 （4）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城（5）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 （6）白日依山尽 黄河入海流 （7）江山代有才人出 各领风骚数百年 或：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春6、 （4 分） （1）还有谁没交作业？ （2）还有我没交，我明天交行吗？7、 （4 分） 法 法布尔 昆虫的史诗 讲昆虫生活8、 （4 分）按要求言之成理即可。二、阅读理解（43 分）（一） （17 分）9、 （4 分） （1）书写（2）以宾客之礼相待（3）把当作有利可图（4）消失，指原有的特点消失了10、 （2 分） （1）自是指物作诗立就 （2）余闻之也久11（4 分） 、同县的人认为他很奇特，渐渐请他父亲去做客，有的人用钱币求仲永写诗。12、 （3 分）后天教育对成才