2016-2017学年新人教版七年级（上）期末生物试卷3

第 1 页（共 33 页）2016-2017 学年新人教版七年级（上）期末生物试卷（3）一、单项选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内每小题 1 分，共 20 分 ）1 （1 分）下列属于生物的一项是（ ）A恐龙化石 B梅花鹿 C家用洗衣机 D机器人2 （1 分） “种瓜得瓜，种豆得豆”， “一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（ ）A遗传和变异 B对外界刺激做出反应C生活需要营养 D生长和繁殖3 （1 分）生物能适应环境，也能影响环境下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）A根深叶茂 B大树底下好乘凉C大雁南飞 D秋风扫落叶4 （1 分）下列四项中，可以看作一个生态系统的是（ ）A一个森林里的所有生物B一个湖泊中的所有生物C一座山上的阳光、土壤和空气D一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气5 （1 分） “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”其中所隐含的一条完整的食物链是（ ）A黄雀螳螂蝉 B蝉 螳螂黄雀C柳树 蝉螳螂黄雀 D蝉螳螂 黄雀柳树6 （1 分）被称作“绿色水库”的是（ ）A森林生态系统 B草原生态系统 C海洋生态系统 D农田生态系统7 （1 分）将显微镜从镜箱取出时，正确的方法是（ ）A用一只手握住镜臂即可B用一只手托住镜座即可C随意将显微镜抱出即可D一只手握住镜臂一只手托住镜座第 2 页（共 33 页）8 （1 分）用低倍物镜观察印有“P”字样的透明薄纸片，视野中的字样是（ ）Ap Bq Cb Dd9 （1 分）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（ ）A在载玻片中央滴生理盐水B用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C盖盖玻片时一侧先接触水滴D用碘液染色10 （1 分）细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接错误的是（ ）A细胞膜控制物质进出细胞B叶绿体使光能转变成化学能C线粒体分解有机物，释放能量D细胞核保护细胞内部11 （1 分）人需要吃东西，这是因为食物能给我们提供所需要的（ ）A营养物质 B能量 C物质和能量 D氧气和能量12 （1 分）有关细胞分裂过程，下列说法正确的是（ ）A细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二B细胞质最先开始分裂C细胞质和细胞核同时开始分裂D细胞膜最先开始分裂13 （1 分）在人体的四种组织中，具有分泌功能的是（ ）A神经组织 B上皮组织 C结缔组织 D肌肉组织14 （1 分）植物体的结构层次是（ ）A细胞组织器官系统植物体B细胞器官组织植物体C组织 细胞器官系统植物体第 3 页（共 33 页）D细胞组织器官植物体15 （1 分）下列属于幼小生命体的结构是（ ）A胚根 B胚乳 C胚 D胚芽16 （1 分）绿色开花植物在形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是（ ）A传粉和受精 B开花和传粉C开花和受精 D自花传粉和异花传粉17 （1 分）导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用水分进入植物体以后的运输途径是（ ）A在筛管中，沿“ 叶一茎一根 ”运输B在筛管中，沿“ 根一茎一叶”运输C在导管中，沿“ 叶一茎一根”运输D在导管中，沿“ 根一茎一叶 ”运输18 （1 分）绿叶在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序为（ ）清水漂洗；光照；暗处理；选叶遮光；滴加碘液；叶片脱色A B C D19 （1 分）生物圈中氧气的制造者为（ ）A绿色植物 B低等动物 C细菌和真菌 D高等动物20 （1 分）动物和植物在下列生理活动方面相似的是（ ）A能在制造有机物时释放出氧气B都能吸收二氧化碳制造有机物C都能通过光合作用促进水的吸收D都能通过呼吸作用产生能量二、填空题（每小题 1 分，共 15 分）21 （1 分）除病毒以外，生物都是由 构成的。22 （2 分）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是 因素；另一类是 因素。23 （3 分）玻片标本可以根据材料的制作方法分为以下三种，即 、 第 4 页（共 33 页）、 。24 （2 分）细胞中的能量转换器为 和 。25 （4 分）生物圈中已知的绿色植物有 50 余万种，他们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群： 、 、 和 。26 （3 分）种子萌发需要的环境条件为 、 和 三、判断题（每小题 1 分，共 10 分）27 （1 分）生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 （判断对错）28 （1 分）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞 （判断对错）29 （1 分）根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 （判断对错）30 （1 分）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 （判断对错）31 （1 分） “藕断丝连” 是常见的现象，这里的“ 丝” 来自植物体的保护组织。 （判断对错）32 （1 分）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 。 （判断对错）33 （1 分）裸子植物和被子植物的种子都有胚 。 （判断对错）34 （1 分）植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 。 （判断对错）35 （1 分）在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。 。 （判断对错）36 （1 分）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 （判断对错）四、连线题（每小题 3 分，共 10 分）37 （3 分）将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来第 5 页（共 33 页）38 （4 分）把下列相关的内容用线连接起来39 （3 分）把下列相关的内容用线连接起来五、识图题（每空 1 分，共 30 分）40 （10 分）如图是植物细胞与动物细胞示意图，据图回答：（1）表示植物细胞的是 图，你的判断依据是该细胞有 （任写一项）（2）两细胞相对应的结构名称是：例：B （ 序号 ）结构名称B D F （3）李悦同学的很多特征像他爸爸，这是因为 （填序号）中存在 信息41 （7 分）如图是菜豆种子和玉米种子，据图填写结构名称回答问题：（1）图中 6 是 ，起保护内部结构的作用第 6 页（共 33 页）（2）图 4 中是 ；5 是 ，它们里面含有丰富的 等营养物质（3）图中 1、2、3、4 构成种子的 ，它是新植物体的幼体，因此是种子最重要的结构（4）图中的 2 将来发育成 和 42 （13 分）如图是花的结构模式图，据图回答：（1）雄蕊由 和 组成（填序号）（2）雌蕊由 、 和 组成（填序号）（3）花粉在 中产生，成熟后落在 的过程叫做 （4）受精后 发育成果实， 发育成种子六、实验探究题（共 15 分）43 （8 分）如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将 A 出两面遮盖，移入光下几个小时，再经酒精脱色后滴加碘酒液。请分析回答问题：（1）滴加碘液后只有 B 处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片 C 处不第 7 页（共 33 页）变蓝的原因是 （2）分析光合作用的条件，A 和 B 构成一组对照实验，变量是 ，得出结论是 是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。44 （7 分）只有对实验结果进行认真分析，才能得出正确的结论晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目这样收集到的数据如表，分析回答下列问题：试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/ 个10 6020 2530 1040 5（1）金鱼藻和光源的距离远近与其产生气泡数目之间有什么关系？（2）从中可以得出什么结论？第 8 页（共 33 页）2016-2017 学年新人教版七年级（上）期末生物试卷（3）参考答案与试题解析一、单项选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内每小题 1 分，共 20 分 ）1 （1 分）下列属于生物的一项是（ ）A恐龙化石 B梅花鹿 C家用洗衣机 D机器人【分析】生物具有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境【解答】解：A、恐龙化石不具有生物的特征，如繁殖，不属于生物，A 错误；B、梅花鹿具有生物的特征，属于生物。B 正确；C、家用洗衣机不具有生物的特征，如繁殖，不属于生物，C 错误；D、机器人不具有生物的特征，如生长发育，不属于生物，D 错误。故选：B。【点评】关键对生物与非生物的区别2 （1 分） “种瓜得瓜，种豆得豆”， “一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（ ）A遗传和变异 B对外界刺激做出反应C生活需要营养 D生长和繁殖【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象 “种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而“一猪生九仔，连母十个样”反映了生物的变异现象【解答】解：“ 种豆得豆，种瓜得瓜” 体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而“一猪生九仔，连母十个样”反映了生物的变异第 9 页（共 33 页）现象。故没有反映 A、B、C 项中说法。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解遗传的概念3 （1 分）生物能适应环境，也能影响环境下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）A根深叶茂 B大树底下好乘凉C大雁南飞 D秋风扫落叶【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：A、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，A 错误；B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B 正确；C、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，C 错误；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，D 错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4 （1 分）下列四项中，可以看作一个生态系统的是（ ）A一个森林里的所有生物B一个湖泊中的所有生物C一座山上的阳光、土壤和空气D一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气第 10 页（共 33 页）【分析】本题属于根据生态系统的概念以及生态系统的组成中各部分的作用进行解答的一类题在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：A、一个森林里的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能作为生态系统；B、一个湖泊中的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能作为生态系统；C、一座山上的阳光、土壤和空气，只是组成生态系统的非生物部分，而缺少生物部分。因此不能作为生态系统；D、一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气，既包括了这片麦地上所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记生态系统的概念及组成5 （1 分） “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”其中所隐含的一条完整的食物链是（ ）A黄雀螳