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文档简介

陈太丘与友期行,世说新语,.,学习目标,借助注释疏通文意,通过朗读培养文言语感。欣赏古代少年的聪慧和方正。了解“谦辞”和“敬辞”的概念,注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞,在言语交际中恰当使用,增强文化底蕴。,.,与友期行 太丘舍去尊君在不,zi,相委而去非人哉友人惭,q,sh,fu,cn,Wi,预习检测,.,读出轮廓,朗读要求: 读准字音, 读顺句子, 读出停顿, 读出情感。,.,读懂句子,结合注释自读自译课文,圈画出不能解决的文言字词。,.,陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。,谁?,谁?,?,.,课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同?,尊君在不,君 与 家 君,您的父亲(对别人父亲的一种尊称),您(有礼貌地称呼对方),我的父亲(谦称,对别人称自己的父亲),思考问题,.,辨别下列词语哪些属于敬辞,哪些属于谦辞。 敝人 卑职 老朽 寡人 令尊 令堂 令郎 陛下 犬子,敬辞:令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下谦词:敝人、卑职、老朽、寡人、犬子,敬辞与谦辞,.,读懂故事,从文章中的一个字词读出了 从文章中的一个句子读出了 从文章中读出了,.,现场表演,.,王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而子,此必苦李。”取之,信然。,1、解释红色词语的意思。(4分),2、翻译句子。(2分),3、为什么“树在道边而多子,此必苦李”?由此看出王戎是个怎样的小孩?(4分),尝曾经,走跑,唯只,信真的,看见路边李子树上李子很

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