细胞膜与细胞核PPT演示课件

.,1,.,2,.,3,最 新 考 纲,.,4,.,5,热 点 透 视,.,6,5细胞核的结构与功能以及设计实验探究细胞核的功能6细胞吸水和失水的原理应用及实验探究设计7生物膜的特性在制药、人工肾等方面的应用,.,7,.,8,考情考点探究,方法警示探究,基础梳理探究,核心考点突破,课后强化作业,方法警示探究,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,2(2011全国新课标，1)将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()A红细胞膜具有水溶性B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞D低温时红细胞膜流动性增大答案C,.,16,解析本题主要考查细胞的结构与功能。红细胞内无液泡；低温时红细胞膜的流动性减弱；红细胞无细胞壁保护，故将其放入蒸馏水中时，会因大量吸水而胀破。,.,17,3(2011江苏高考，8)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是(),.,18,A亲核蛋白进入细胞核由头部决定B亲核蛋白进入细胞核不需要载体C亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同答案C,.,19,解析本题考查物质进出核孔的过程与特点。由题图，亲和蛋白进出细胞核由尾部决定，A项错误；从本题实验及题图中无法得出亲核蛋白是否需要载体的结论，B项错误；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，亲核蛋白通过核孔进入细胞核，二者有着本质的不同，D项错误。,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,3进行细胞间的信息交流(1)作用：多细胞生物的各个细胞之间保持功能的协调，不仅依赖于物质和能量交换，也有赖于信息的交流。细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,1.细胞膜上与功能密切相关的成分为什么是蛋白质？,.,33,2植物细胞等有细胞壁，在细胞最外层，为什么说细胞膜是边界呢？,.,34,3既然物质可以通过核孔进出细胞核，那核膜还具有选择透过性吗？,.,35,.,36,.,37,.,38,2.细胞膜的功能(1)将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定。对于原始生命，膜的出现起到至关重要的作用，它将生命物质与非生命物质分隔开，成为相对独立的系统。,.,39,对于原生生物，如草履虫，它属于单细胞生物，它与外界环境的分界面也是细胞膜。(2)控制物质进出细胞包括细胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相对性两个方面，如图所示：,.,40,.,41,.,42,.,43,3正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一。4细胞膜的组成元素有C、H、O、N、P。5能否通过细胞膜，并不是取决分子大小，而是根据细胞生命活动是否需要。如木糖分子比葡萄糖分子小，但细胞能吸收葡萄糖不能吸收木糖。,.,44,.,45,解析研究发现，细胞主要由脂质和蛋白质组成；在组成细胞的脂质中，磷脂最丰富；蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多；癌细胞的恶性增殖和转移与细胞膜成分的改变有关。答案B,.,46,.,47,.,48,.,49,.,50,.,51,2染色质与染色体的关系,.,52,.,53,4细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。(1)细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。(2)细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。,.,54,.,55,.,56,.,57,.,58,.,59,.,60,.,61,.,62,.,63,.,64,C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别,.,65,解析B中用显微镜无法观察到核膜，在间期遗传物质以染色质状态存在，不能观察到染色体；C中脱氧核糖核酸即DNA不能出来；D中原核细胞既无核膜又无核仁。答案A,.,66,对位训练2 如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛；b.大核；c.根部)，将之切成三截，能再生成喇叭虫的是()A BC D、和答案B,.,67,.,68,.,69,2实验中利用吸水胀破使红细胞破裂。因为细胞非常微小，利用常规的方法是不行的，如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需差速离心才能获得较为纯净的细胞膜。3红细胞稀释液的制备：将少量新鲜血液注入生理盐水中，摇匀。,.,70,4实验步骤选材：猪(或牛、羊、人)的新鲜的红细胞稀释液制作装片：用滴管取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上，盖上盖玻片观察：用显微镜观察红细胞形态(由低倍高倍),.,71,滴清水：在盖玻片的一侧滴，在另一侧用吸水纸吸引观察：持续观察细胞的变化结果：凹陷消失，体积增大，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜,.,72,.,73,(2)哺乳动物的成熟红细胞具有以下优点：细胞内无细胞核和各种具有膜的细胞器，避免了细胞膜与细胞器膜的分离所带来的麻烦，经过离心就可得到较纯净的细胞膜。红细胞的数量多，材料易得。,.,74,典例3 下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料的是()A神经细胞B洋葱根尖分生区细胞C洋葱鳞片叶表皮细胞D人的成熟红细胞,.,75,解析植物细胞具有细胞壁，细胞壁与细胞膜紧贴在一起不易分离，因此洋葱根尖分生区细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞不能作为实验材料。神经细胞里有细胞核和许多细胞器，它们的膜与细胞膜混在一起，不易分开，因此神经细胞不可以作为制备纯净的细胞膜的材料。答案D,.,76,对位训练3 科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，这是因为()A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到答案C,.,77,解析研究细胞膜的组成时，大都用动物细胞、红细胞、神经髓质等作为研究材料。哺乳动物红细胞在发育成熟的过程中，核膜逐渐退化，并从细胞中排出，因此成熟的红细胞中没有核膜，同时红细胞中线粒体膜等膜结构缺乏，使红细胞的结构比较简单，用蒸馏水处理后容易得到成分较单一的细胞膜。,.,78,.,79,.,80,.,81,材料一伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽状体形状不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。,.,82,材料二当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂。,.,83,(1)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间是一种什么关系？(2)请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，并进一步证明上述假说。,.,84,.,85,解析由材料一我们可以看出，把甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起时，第一次长出来的帽状体为中间类型，切除后第二次长出的帽状体与甲的相同。这说明在B中还含有某些物质，能够控制帽状体的形状，当切除后，B内的物质耗尽，完全由A产生的物质控制了生物的性状。,.,86,即细胞质中的各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核。在设计实验验证假说时，始终要把握住假说的内容，即当细胞核的体积(h)与细