跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心内部管理制度

跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心内部管理制度一、中心所有人员实行坐班制，按学校规定时间上、下班。不迟到，不早退。每天网上填写工作日志。二、节假日上班，原则上由中心统一安排时间进行调休，不得私自调换休息时间。三、请假半天及以上者，须事先向中心主任请假，说明原因，经批准后，方可离岗。四、上班时间外出办事，需向同办公室的其他人员说明去向及所需时间。同办公室人员无特殊情况不得全体同时外出。五、所有人员须佩戴中心工作证，挂牌上岗。六、强化责任意识，对所负责区域的设备、展品、工具、安全、消防等情况进行定期检查，清点设备、工具、耗材，履行物品丢失责任追究制，做好清洁卫生工作。七、加强学习，了解、掌握所负责实验设备的性能、结构、使用方法，定期对设备进行维护和保养，及时做好设备的报修、报废工作。八、每学期放假前半个月将下学期所需耗材上报中心，由学校统一采购。九、认真做好实验准备，提前15分钟打开实验室；协助教师开展实验教学活动；督促教师和学生填写实验室工作日志和仪器设备运行记录。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心工作职责一、主任全面主持中心工作；指导中心开展建设与管理工作。二、副主任1协助主任工作；2中心建设规划，规章制度建设，文字材料撰写；3实验室安全与环保管理；4会同相关职能部门，组织设计、开发相关实验教学课程和实验项目，编写实验教学大纲、实验讲义等；5中心安排的其它工作。三、办公室管理1中心日常行政管理；2各类文件和函件的收发、登记、传递与归档；3实验室使用调度及实验教学安排；4中心设备台账管理，实验材料的申报与管理；5中心安排的其他工作。四、实验室管理1素养类实验室建设、管理及设备维护；2相关实验教学的准备与辅导；3相关创新实验项目开发与指导；4相关实验教学资料的收集与整理；5中心安排的其它工作。五、实验室管理1素养类实验室建设、管理及设备维护；2相关实验教学的准备与辅导；3相关创新实验项目开发与指导；4相关实验教学资料的收集与整理；5中心安排的其它工作。六、实验室管理1技能类实验室建设、管理及设备维护；2相关实验教学的准备与辅导；3相关创新实验项目开发与指导；4相关实验教学资料的收集与整理；5中心安排的其它工作。七、实验室管理1计算机类实验室建设、管理与维护；2相关实验教学的准备与辅导；3相关创新实验项目开发与指导；4相关实验教学资料的收集与整理；5中心安排的其它工作。八、技术开发与信息化管理1实验室开放管理系统的管理与维护以及中心监控室管理；2中心信息化系统的开发与管理；3中心网站建设及维护；4中心资料的收集、整理与数据统计上报；5中心安排的其它工作。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心主任职责一、在学校分管校长和相关职能部门领导下，全面负责跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心的日常工作。二、按照国家级实验教学示范中心建设目标和要求，积极组织实施中心的建设和发展。三、制订中心发展规划和年度实施计划，组织编制、论证仪器设备、低值、耗材购置计划，合理配置教学资源，为实验教学和科学研究提供优质服务。四、组织编制实验教学计划及科研计划，编写实验教学大纲和实验教材，安排实验教学任务，做好实验准备，确保教学科研顺利进行。五、组织开展实验教学改革及实验教学研究，完善实验教学体系和课程体系，在实验教学内容、手段、方法、教材等方面不断进行创新，形成自身的特色和优势。六、科学合理做好中心人员的岗位设置，组织制订中心人员岗位职责；负责中心实验队伍的建设及聘任、考核、培训。七、负责对外交流和技术服务，拓展中心功能，提高实验室共享和开放程度，扩大中心示范辐射范围和影响力。八、做好中心各实验室的科学管理，组织制订各项规章制度，并组织实施和督促执行；组织安排实验室的安全、环境保护和卫生管理；定期检查、总结实验室工作，开展各类评比活动。九、完成学校下达的其它任务。中心副主任协助完成上列各项职责，并完成分管的各项工作。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验主讲教师职责一、政治觉悟高，业务素质好，具有良好的师德及敬业精神，努力钻研业务知识，不断改进教学方法，提高实验教学水平，保证实验教学质量。二、任课前必须认真了解该课程的教学要求、教学大纲和教学计划，编写修订实验教材，并以此为依据备好课，做好实验教学准备，制订出教学进度表，安排好实验教学相关环节。三、预先熟悉教学所需仪器设备的性能、使用方法以及操作步骤。四、认真组织实验教学，注意运用现代化教学手段，努力做到生动活泼，力求启发式教学，充分调动学生的创新思维，培养学生综合素养能力。五、严格执行课程安排计划，未经许可不得擅自停课、调课，不得擅自增减学时。因特殊情况需要停课、调课或请他人代课的，必须事先办理相关报批手续，经中心主任批准，办公室予以落实。六、做到为人师表，严格遵守教学纪律，按时上课，不迟到，不拖堂，不提前下课；不仅要教好书，还要育好人，对学生严格要求，严格管理。七、对初次进入实验室的学生应进行实验室安全、防火、卫生等方面的教育，组织学习学生实验守则、实验操作注意事项、仪器设备使用说明等知识。八、实验结束，应填写实验室工作日志，督促学生打扫好室内卫生，关好水、电、门窗。使用仪器设备的，要督促学生填写仪器设备运行记录。九、布置适当的作业或课外活动，要认真批改作业并适时地对作业情况进行讲评；应安排足够的答疑时间解答学生实验中发现的问题，并承担网上答疑任务。十、课程结束后，应对该课程的教学资料进行归档，并对教学活动进行总结，内容包括学生学习情况分析、教书育人的体会、教学经验以及对管理工作的意见和建议。十一、对实验教学工作中发现的问题，及时向中心报告。十二、熟悉本学科领域国内外学术和技术动态，为中心提供学术和技术指导，提出实验室建设方向。十三、完成中心交办的其他工作。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室管理员职责一、树立为教学和科研服务的思想，努力学习专业知识，不断提高业务水平和管理水平、积极主动配合教师完成实验教学任务。二、遵守劳动纪律，坚持坐班制度。有事离开工作岗位需请假。没有实验课时，应坚守岗位，做好实验准备、仪器维修等工作。三、编制实验室仪器设备、实验材料的购置计划和资金申请；参与新购、调拨实验器材的安装、调试和验收。四、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室的规范化管理。五、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理，确保器材完好可用。六、按有关规章做好实验器材的使用、借用、检修、损坏报赔、报废注销等工作，并做好有关登记、审批手续的存档。七、按照教学计划，负责实验教学的准备工作，保证实验教学和科研实验的正常进行。实验前，应提前15分钟打开实验室，接通电源，做好上课前的各项准备工作。八、熟悉实验教学内容，参与实验教学的指导或辅导。九、负责本实验室的安全、卫生工作，保持室内及设备的清洁、整齐，确保实验室的绝对安全。下班时，注意关好门窗，切断电源、水源，管理好易燃、易爆等物品。十、认真填写实验室工作日志，做好实验教学大纲、实验指导书、实验讲义、实验教材、实验教学课表、实验室运行记录、电子版教案、学生实验报告和发表的论文，学生获奖证书以及具有特色的实验设计方案等资料的收集、整理。十一、在完成本职工作的前提下，鼓励和支持实验室管理人员参与实验教学改革，参加有关科学研究与技术开发。十二、定期总结汇报实验室管理工作，并完成中心下达的其他工作任务。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心库房管理员职责一、库房管理员工作是中心重要的管理工作之一，主要为中心实验教学服务。二、每学期末，组织各实验室管理员申报下一学期使用的实验耗材，填写实验耗材购置申请表，汇总后报实验室管理处。三、根据实验室建设立项情况，编报仪器设备购置计划清单。四、根据学校有关规定，负责采购实验室管理处或采购管理办公室委托自购的仪器设备、实验耗材。五、做好新购实验工具、耗材的验收入库、分类上架和新购仪器设备的建账。六、开学初，凭实验耗材领用单发放实验耗材。七、注意保管库房钥匙，不得随意外借；保持库房的整洁、卫生，做好防火、防盗、防爆等安全工作；每学期盘库一次，发现问题及时解决。八、利用计算机建立库房耗材入库、出库明细账，做到日清月结，每学期向中心主任提供进出货清单和库存情况。九、负责仪器设备的账目管理，做到账、卡、物三者相符；办理仪器设备的维修、出借、调拨、报废等手续，执行赔偿制度。十、完成中心交办的其他工作。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心学生实验守则一、学生必须按时上实验课，迟到15分钟以上者不能进实验室，该次实验由本人申请，经实验室主任同意后方可安排其它时间补做。一学期累计三次未做实验者不能参加该课考试。二、实验前应认真预习，明确实验目的、步骤，初步了解实验所用仪器的性能及使用方法。准备不合要求者必须重新预习，否则不能做实验。三、进实验室必须保持安静，不高声谈笑，不随地吐痰，不乱抛纸屑杂物，保持室内整洁。四、实验时，仪器安装完毕须经指导教师检查后才能进行实验；实验中，必须如实地记录各种实验数据，积极地分析思考，不得抄袭他人的实验记录。五、实验中不准动用与本实验无关的其他仪器设备、器皿等，不得进入与实验无关的场所。六、要注意安全，遵守实验室有关操作规程，节约水、电、材料，遇到事故应立即切断电源、火源，并向指导教师报告，采取紧急措施。七、对实验室的所有仪器、工具必须爱护，如发现仪器设备损坏，要及时报告，查明原因。凡属违反操作规程导致设备损坏的，要照章赔偿。八、实验完毕，须经指导教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。九、实验后，要认真地按要求写出实验报告，认真分析实验结果，精确处理实验数据，不得更改原始数据。十、学生要进入开放实验室做自行设计的实验时，应事先和有关实验室联系，报告自己的实验目的、内容和所需的实验仪器、材料，经同意后，在实验室安排的时间内进行。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室运行经费管理办法为加强实验室运行经费的管理，提高使用效益，确保实验教学的顺利开展，促进实验室的建设与发展，特制订本办法。一、实验室运行经费的使用范围1购置实验教学所需的各种实验材料、易耗品、低值工具、量具、器具、系统软件及简单教具等。2仪器设备的日常维护、保养、维修等。3实验室的改造、装修等。4购置实验室人员必要的劳动保护用品及实验室卫生用具。5实验室人员计划内的培训、图书资料的购置。6开展实验室开放、实验教学改革、实验技术开发等工作。7支持学生在实验室开展创新创业活动。二、实验室运行经费的来源1实验材料费、设备维修费列入实验室管理处预算。2实验室改造费列入校园建设管理处或后勤集团预算。3人员培训费列入人事处预算。4实验教学经费列入教务处预算。5中心建设专项经费和业务费直接列入学校预算。三、实验室运行经费的申报1实验材料费每年初由实验室管理处根据实验教学任务下达年度预算，中心按要求填写教学实验材料申购计划表，报实验室管理处审批。2仪器设备维修维护向实验室管理处提出申请，经核实审批后实施。3实验室改造预算超过1万元的，向校园建设管理处提出申请；不到1万元的，向后勤集团提出申请，经审批后实施。4人员培训进修向人事处提出申请，根据学校有关规定实施。5实验室开放、实验教学改革等向教务处申报，教务处主要以项目立项的形式给予支持。6实验技术开发向实验室管理处申报，主要以项目立项的形式给予支持。7每年根据实验室管理处相关规定，如实申报实验技术人员劳动保障用品。8中心业务费直接向计划财务处申报。四、实验室运行经费的使用与管理1中心使用实验室运行经费时，严格按照各相关职能部门的有关规定执行，做到专款专用，不用于与实验教学无关的开支，并做好账务管理。2严格遵守财经制度，注重经费核算，本着勤俭节约、精打细算的原则，使有限的经费发挥最大的效益。五、其他本办法自发布之日起执行，由跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心负责解释。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心防火、防盗、防事故制度为确保国家财产和师生员工的安全，根据“预防为主，防消结合”的工作方针和“谁主管，谁负责”的原则，特制订实验室安全三防制度。一、跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心主任是中心安全工作的第一责任人，要将实验室“三防”工作作为中心的重要工作来抓，做到有计划、有布置、有检查、有总结。二、中心工作人员必须牢固树立“安全第一”的思想，定期对本中心各实验室进行防火、防盗、防事故安全自查，及时消除各种安全隐患，做好安全检查记录。三、各灭火器和消防器材必须放在固定的地点，方便取用，并有明显标记，严禁随意挪用，保持完整好用；要及时向保卫处申请增加、更换、调整和维修灭火器材。四、中心教师和工作人员必须做到“三懂三会”懂所在实验室的火灾危险性，会拨打火警电话“119”；懂预防火灾的措施，会使用灭火器材；懂灭火的基本方法，会扑灭初起火灾。五、实验室内严禁吸烟，必须在醒目位置张贴警示公告。六、不得在实验室使用容易发生火险事故的电炉等大功率电器。七、在给学生上第一次实验课前，指导教师必须对学生进行安全防火知识教育，讲解安全操作规程和必须注意的事项。八、在进行实验操作时，严禁带电拆、接线路。任何人不得进行危及他人人身和设备安全的操作。实验中出现任何不正常现象，必须立即切断电源，待查明原因，排除故障后再恢复实验。九、实验结束时，实验室管理员必须检查室内有无火种，切断所有电源，关闭好门窗，确保没有安全问题后才能关闭实验室。十、实验大楼走廊、消防通道要保持畅通，禁止堆放杂物。十一、中心所有房门钥匙要由中心工作人员专人保管，不得私自更换门锁，私自配制钥匙，若要更换门锁、增配钥匙由中心办公室统一办理。十二、实验期间指导教师不得离开现场，未经允许，无关人员不得随意进入实验室。任何人未经允许不得将本中心的器材及设备带出中心。十三、因各种原因发生火灾、污染和盗窃事故时，要根据情况采取现场人员疏散、保护好现场、扑灭初起火苗等措施，并及时向相关部门和保卫处报告，火情严重时，要立即拨打火警“119”电话报警。十四、使用人员要注意清点实验室设备数目，若发现异常要详细记录该时段所上课程、指导教师及班级名称（学生姓名），第一时间通知实验室管理责任人。时间延误或记录不清，责任由使用人员承担。十五、实验技术人员须严格做好实验室日志记录，责任分明、交班清楚。若出现责任不明事故，由实验室管理责任人和使用人员共同承担。十六、发生事故，依据事故原因进行调查，按照学校有关规定追究责任人的相关责任。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室安全教育管理规定第一条为加强中心实验室的安全管理，维护正常的教学、科研秩序，保障师生员工的人身安全和学校的财产安全，根据相关法律法规，结合中心的实际情况，制定本规定。第二条实验室安全教育的主要任务是宣传贯彻国家有关实验室安全管理的方针、政策、法律和法规，开展实验室安全教育工作；引导师生员工牢固树立实验室安全观念，积极排查安全隐患，正确处理实验室安全突发事故，减少和控制实验室安全事故的危害和影响。第三条中心主任是中心实验室安全教育的第一责任人，负责组织和督促实验室安全教育。中心办公室具体负责安全教育工作。第四条实验室管理人员是实验室安全教育的具体责任人，负责与实验指导教师一起做好安全教育工作，开展专题教育和舆论宣传。第五条实验室安全教育包括思想教育、法制教育、安全知识教育、安全技能教育以及预防教育等。其中，以预防教育为主，并结合事故发生后的应急处理教育，本着保护人员、减少损失、明确责任及实事求是的原则，做好实验室安全教育工作。第六条实验室安全预防教育包括防火、防爆、防毒、防触电、防盗、防溢水、各种仪器设备的安全使用、环境污染的避免与消除、事故的处理与自我保护等。第七条实验室安全教育可采用专题讲解、参观展览、现场模拟演练等多种形式。第八条新进实验室人员及学生必须参加学校统一组织的实验室安全教育培训，并通过网上相关知识的测试，掌握紧急突发事故处理方法、自救互救常识以及紧急电话（如110、119、120等）等使用常识后，方可进入实验室工作、学习。因工作需要换岗的人员，上岗前必须进行再教育培训。第九条中心将安全法律法规、安全知识、安全制度、操作规程、实验室事故应急预案等内容列为业务学习的内容之一，纳入相应的工作计划和教学计划中，不断加强师生员工履行实验室安全义务的自觉性，提高实验室安全防范与自我防范的能力。第十条各实验室每学期初开展实验室安全教育工作，并将教育开展情况报中心办公室备案。第十一条中心定期组织开展对实验室安全教育工作的检查，发现问题及时整改，并对取得显著成绩的个人予以表彰和奖励。第十二条对未按规定进行安全教育的责任人进行通报批评，发生安全事故的按学校有关规定执行。第十三条本规定自发布之日起执行，由跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心负责解释。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室安全事故应急预案跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心面向校内外开放，是学校实验教学、科研工作的重要场所，来往人员密集，存在一定的安全风险。为进一步落实学校有关实验室安全工作的精神，加强实验室安全防范意识，提高实验室各类突发事故和事件发生后的处置能力和水平，特制订本预案。一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”的原则，体现以人为本，立足于防范，对实验室引发的安全事故，具有充分的思想准备和应变措施，确保实验室突发事故发生时，能及时科学有效地实施处置，最大限度地降低和控制危害，维护社会安全和稳定。二、组织机构及职责分工1组织机构中心成立实验室安全工作小组，具体人员为组长孙洁副组长包中文黄海滨成员曹清玮王峥施方也余林清昝辉王毅飞2职责分工坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则，实行各实验室负责、职责明确到人的管理模式。组长为事故应急处置的总负责人，副组长为协助组长分管中心实验室事故应急处置的负责人，成员为各自管理的实验室事故应急处置的责任人。三、应急处置1现场触电应急处置（1）发生触电事故时，应迅速切断电源或拔下电源插头；若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线；在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的物品挑电线。（2）管理人员要认真分析漏电程度，较为严重的，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。（3）若造成人员伤害的，应迅速实施救护，同时向学校保卫处、实验室管理处和医院报告，并保护现场。若伤员因触电而出现休克、窒息的，在专业救护人员尚未到达时，应及时进行人工呼吸，复苏后及时将伤员送至附近医院抢救。2现场火灾应急处置（1）发现火灾事故时，如果火势较小，应迅速组织扑灭；如果火势较大，应迅速组织人员撤离现场，同时向校保卫处和公安消防部门报警，并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时，要讲明发生火灾的地点、燃烧物质的种类和数量、火势大小、报警人姓名、电话等详细情况。（2）救护应按照“先人员，后物资；先重点，后一般”的原则抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，防止发生意外事故。（3）根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。可能发生的火灾大体分为二种类型A类火灾为固体可燃材料火灾。包括木材、布料、纸张、橡胶、塑料等，一般可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用干粉灭火器灭火。B类火灾为带电电气设备火灾。一般应切断电源后再灭火，因特殊原因不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。四、无论在何时何地，当发生突发事件时，各有关人员应根据各自分工，并根据事态严重程度，在第一时间内分别向有关部门迅速、准确地报告或报警，并及时采取自救、互救措施，组织紧急救援，正确有效地疏散无关人员，避免对人员造成更大伤害。五、发生事故后要采取有效措施，保护现场，配合保卫处或公安部门进行勘察。有媒体介入采访的，由校宣传部或新闻办公室负责接待。六、本应急预案由各实验室组织落实，中心全体工作人员必须严格按照本应急预案的规定实施。凡在事故救援中，有失职、渎职行为的，将按照有关规定给予处罚，构成犯罪的将追究刑事责任。七、救援联系电话校内报警82291110（691110）中心电话82298615（698533）82297267（697267）火警救援119急救中心120八、本预案自发布之日起执行，由跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心负责解释。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心开放管理系统使用办法一、中心开放管理系统由监控、门禁、报警三个部分组成，由专人负责管理。二、管理员要认真做好开放管理系统工作范围内的各项事务，发现异常情况及时向中心汇报。三、管理员要严格按规定操作步骤进行操作，密切注意设备运行状况，认真填写系统运行记录，保证开放管理系统安全有序运行。四、系统图像实行自动保存，图像保存时间不少于30天。五、任何人不得无故中断系统、不得擅自删除、修改、对外传播开放管理系统的运行信息和记录；不得随意移动、变换摄像头等设备的位置。六、开放管理系统使用的计算机要设置密码，专人保管；系统计算机不得做与开放管理工作无关的事情。七、管理员要认真学习开放管理设备操作规程，维护和保养好开放管理设施，保持图像信息画面清晰，保证系统正常运行。八、管理员要负责监控室的卫生清洁，保持室内干燥，设备、布线排列整齐。九、未经允许，严禁非中心人员进入监控室。十、外来单位人员查看系统信息，需经中心主任批准，系统管理员进行登记后方可进行。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室面向学生社团开放管理办法跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室面向学生社团开放，是中心服务功能的延伸，人才培养方式的拓展，辐射作用的体现，提高实验室利用率的举措。为规范面向学生社团开放共享的管理，有效实现双方的互补、互促、互益，特制订本办法。一、基本原则1课程优先原则实验室首先保证教学计划内实验课程的使用，其余时间再面向学生社团开放。2理念导向原则以培养大学生素养能力为目的开展活动，任何商业、娱乐性活动及与中心理念不相吻合的活动，原则上不予支持。3共通融合原则将课程教学作为开放对接的基本前提，重点保证活动内容与中心开设的课程有紧密联系的社团进行开放。4注重效益原则综合、科学配置实验室空间、时间资源，帮助社团快出成果、多出成果，凝练中心特色与亮点。5项目管理原则学生社团进入中心实验室开展活动，采取项目化管理模式，由社团申报，专家评审，中心立项，开展活动，最终成果共享。二、开放资源1空间开放原则上，一个社团只可进入一个实验室，一个实验室可对应多个社团。2时间开放单个实验室可开放多个时段，各时段可面向单一或者不同社团开放。3开放资源一学期一变，由中心根据教学需求和社团要求进行调配。三、申报资格凡校内正式注册登记的校级及以上学生社团原则上都可列入中心开放范围。但重点确保在中心有相应课程支撑的学生社团，或者开展的活动与中心理念、特色关系密切、创新成果多的社团。四、申报程序1发布通知每年6月在跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心网站上发布申报通知。2社团申报申报者填写跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心实验室面向学生社团开放项目申报书，经社团指导老师、校团委审核同意后签字、盖章，报跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心。3专家评审中心聘请专家对社团申报的材料进行评审，提出建议名单。4下文立项中心联合相关部门，根据专家评审意见，确定立项项目，并下文公布。5安排落实中心根据时间、空间要求，安排落实开放时间、地点，社团分批进入实验室开展活动。五、使用要求1社团进入实验室必须遵守中心各项规章制度，爱护实验室设施，保持实验室的环境卫生，保证用水、用电安全。2社团须明确提出每月的使用计划，并以纸质和电子文档的形式提交中心办公室留档。3社团须按照既定计划开展活动，不得随意自行更改使用时间和活动性质，如有特殊情况，必须向中心提出申请，同意后方可变更。4社团进入实验室必须服从中心安排与调配，当社团需求和中心要求有冲突时，社团需求服从中心调配。5不得从事与社团主旨无关的活动，尤其不得从事商业性、危险性、有毒、有害活动。6社团使用时段，不得转借他人和其他单位使用。7社团须与实验室相关课程建立密切关系，原则上有不少于50的学员修读或曾经修读中心相关课程。8社团须参与中心组织的相关课程汇报展演和作品展览，代表中心开展访问交流等各类文化活动。9社团在中心支持下开展的各项活动和产生的成果须附中心名称，参加各类赛事需将中心列为选送单位。经中心教师指导产生的成果，须附中心教师姓名。六、绩效考核1考核内容（1）日常使用情况社团进入实验室必须做好日常使用登记。登记材料缺乏，实验室使用时段空缺超过20以上的，取消下一学年使用资格。（2）环境卫生情况社团对实验室的环境卫生保持情况，水、电、门、窗的关闭等安全情况。（3）课程参与情况社团成员是否能积极修读中心课程，并参与课程相关活动，对中心课程产生积极影响。（4）目标完成情况社团是否完成了申报书的目标任务，是否产出了较为优秀的创新成果，并获得社会良好评价；社团活动是否对中心形象产生正面作用。本指标需社团提交学年考核报告。2考核奖惩学年结束，中心根据前四项进行评分，并依据考核结果，对表现优异、成果丰硕的社团予以增加使用时段、经费资助等方面的奖励；对表现不佳的社团取消使用资格。七、附则1本办法未尽事宜由跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心负责解释。2本办法自颁布之日起执行跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心关于加强和完善实验教学质量保障体系的若干意见实验教学是教学环节中不可缺少的重要内容。一个有效完善的实验教学质量保障体系，对指导教师更新实验教学内容、改革实验教学模式、改进实验教学方法、提高实验教学质量，有着积极的促进作用。为加强和完善实验教学质量保障体系，特制订如下意见。一、完善实验教学管理机构1成立中心建设指导委员会，由分管副校长、相关职能部门负责人、相关学院分管副院长、中心主任及专家组成，对中心的实验教学及日常管理进行领导、监督和指导。2实验教学指挥系统由中心主任、各相关学院分管副院长、各相关专业主任。3中心主任全面负责管理实验教学工作。4专业实验教学由分管副院长领导，各相关专业主任具体落实。5定期组织召开实验教学工作例会，研究和解决实验教学工作中存在的问题，及时做出决策。6教学指挥系统要建立健全实验教学管理规章制度，严格执行并监督落实，确保实验教学工作正常运行。二、完善实验教学信息采集制度根据教学管理规章制度、各主要教学环节的质量标准和有关评估指标体系对各主要教学环节进行系统、有效地监督检查，收集各类教学信息。1有关领导和管理干部要经常深入教学第一线调查研究，了解实验教学第一手材料，以便及时发现、及时解决教学工作中出现的问题。2组织教师有计划地听课，并开展观摩教学活动。通过听课了解教师教学和学生学习情况。3成立学生信息员队伍，学生信息员每月通过网上信息反馈系统反映教师实验教学内容、方式及考试等各方面需要改进的问题。4每年定期召开教师和学生座谈会，收集广大师生对教学工作的意见和建议，不断改进教学工作。5对实验教学的各个环节进行全面的监督检查，发现问题及时解决。6参与学校的期初、期中、期末等集中教学检查和各种教研活动，收集教学质量信息。三、完善教师教学质量评价制度1学校成立教学督导委员会，对中心实验教学各环节的教学情况和效果进行检查与评价。2组织学生对中心所有课程的教学质量进行评价，并按课程排序将学生评教结果通报给任课教师。3教师教学质量评价结果作为教师和教学集体评优晋职的重要依据。4每年组织一次实验实训课程的增减遴选，实行优选劣汰，不断提高课程质量。四、强化实验教学反馈制度1及时将各类人员听课、教学督导检查、学生信息员信息反馈和教学检查等渠道收集的信息进行梳理，并通过各种有效途径反馈给有关部门和个人。2根据反馈的信息，有针对性地组织研究，解决存在的问题。对教师教学中存在的不足要客观分析，采取有效措施，帮助改进，切实提高教师教学效果；对教学设计、教学条件、教学管理等方面存在的问题要以科学的态度深入调查、认真研究论证，需要职能部门解决的，及时报告并督促解决，确保教学工作有序、高效、高质量地进行。五、保障实验教学条件1保证每年投入的教学经费能够满足教师教学基本要求，并逐年改善。2定期对教学设备进行维护和保养，并根据中心发展规划有计划、有重点地增加、更新教学仪器设备，保证实验教学按计划高效率开展。3支持和鼓励教师积极编写、出版实验教材和实验指导书。4积极支持教师进行进修培训、实践锻炼，丰富实践经验，适应应用型实验教学要求。5不断提高管理人员的服务意识和管理水平，努力建立起高效优质的服务和管理体系。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心关于加强创新性实验教学环节的若干意见随着现代社会的发展，创新能力成为国家和行业竞争的核心内驱力，而社会需求的多元、多维也对个性化人才培养提出了更高要求，培养和塑造创新型、个性化的高素质人才，已经成为大学人才培养的主要取向之一。实验是培养大学生综合素养能力的重要手段，加强实验的创新性实验教学环节，提升大学生创新能力，正是跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心建设和发展的主要目标之一。为持续有效地推进中心实验教学改革，增强创新性实验教学环节，提高创新型、个性化人才培养能力，特制订本意见。一、创新性实验教学环节的定位创新性实验教学环节主要指为培养大学生创新能力，在实验教学过程中有针对性开展的实验教学内容和项目的总称，其往往具有探究性、主体性、个性化的基本特点。实验创新性实验教学环节，指的是实验过程中所包含的创新实验教学内容和实验项目。创新性实验教学区别于验证性实验教学,有助于深化教学改革、培养学生学习兴趣、提升学生创新能力。在实验教学过程中，创新性实验教学环节处于核心地位，是实现人才培养目标的关键教学环节。二、创新性实验教学环节主要实现的目标1提高学生学习兴趣通过设计型、自主型、综合型的实验，让学生自己动手开展实验活动，设计实验项目，自主把握实验方向和结果，从而极大调动学生学习的主动性和积极性，激发学习兴趣，有效提高教学效果。2激发学生创新潜能在创新性实验教学环节中，学生可以不局限于现有观点和结论，而是自己去发现问题，自己动手去解决问题，促使创新潜力的开发，创新意识的觉醒，从而实现创新能力的培养。3培养个性化、创新型多元人才创新性实验教学环节十分注重学生主体地位，不同的学生可以根据自身的兴趣和禀赋采用不同的实验手法，获得完全不同的实验效果，达成具有个性特点的实验目标。因此，在这样的实验教学环节中，学生的个性能得到尊重和张扬，学生的能力、素养可以实现多元、多维发展，使学生素养能力培养既具有共性基础，又具备多元个性。三、创新实验教学环节构建的基本思路坚持以学生为中心，以实验项目为主体，实现实验目标个性化、实验内容自主化、实验时空开放化、实验手段多样化，增大设计型、综合型、自主型实验项目，充分体现多学科的交叉融合，进一步拓宽研究创新实验的学生受益面，促进学生知识、能力、素质的协调发展。四、创新实验教学环节构建的主要方式1完善实验课程体系增加创新实验教学课程，丰富实验内容、实验项目。有计划、分层次逐步增加创新实验教学内容比例，形成基础性实验和创新性实验的优化配比，有效满足文、理、工不同学科学生开展创新性实验的需求。2强化创新平台建设根据创新实验教学课程的需求，建设专门的具有一定实验实训能力的创新实验室，为学生创新实验教学提供优质硬件环境。同时，积极开拓校外资源，通过共建、合作等方式，建设一批校外创新实验实训基地，让大学生走出校门，结合社会实际开展创新实验实践活动。校内、校外创新平台互相补充，相互结合，有机互动，形成合力。3将大学生社团活动引入实验室大学生社团是大学校园开展创新文化活动的重要主体，与实验中心创新能力培养目标具有共通性，在需求上具有互补性。将实验室的有限空间和大学生广阔的创新文化舞台进行对接，通过课程的合理设计、实验室空间的充分开放，让社团活动走进实验室，将学生实验融入社团创新活动，实现实验的创新实验教学环节与社团的创新文化活动有机结合，有效构建立体化的创新实验实践能力培养模式。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心关于鼓励高水平教师从事实验教学工作的规定实验教学与理论教学既有密切联系，又有相对独立性，对提高大学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的作用。为鼓励高水平教师从事实验教学工作，保障中心的实验教学质量，特制订本规定。1实验教学均由教授、副教授、具有硕士及以上学位的高年资讲师或同层次的专业技术人员承担。2实验室配备具有硕士及以上学位的专业实验技术管理人员，并制定相应的管理制度和考核方案。3中心为教师营造良好的实验环境，提供先进的实验条件。4理论课教师要参与指导实验，建立实验教学与理论教学人员互通的运行机制。5对于实验教学不认真、教学效果差且学生多次反映强烈的教师，取消其在中心开设实验课程的资格。6高水平教师在中心开展实验环节教育与实验教学改革研究者，中心给予优先资助。公开发表实验教学研究论文，将给予奖励。7学校设立“实验教学特聘岗位”，指标单列，享受相应的岗位津贴。8从事实验教学工作的高水平教师，教学效果优良者，在职称评定、中心教师聘任、课题申报时，给予优先考虑。跨境电子商务虚拟仿真实验教学中心限时办结制实施办法一、为加强中心效能建设，改进工作作风，进一步提高工作效率，根据有关规定制定本办法。二、限时办结制度是指根据学校或中心有关规定，中心工作人员开展管理、服务等事项都必须在规定的时间内予以办结的一种制度。三、执行限时办结制度要坚持效能原则，在处理行政事务和管理事项时，要不断优化工作程序，减少中间环节，既要明确按时办结，又要保证办理质量，切实提高工作效率。四、限时办结事务、事项的主要内容1上级来文处理上级文件发文后，必须在接受文件2个工作日内实现文件处理，并提醒相关领导批阅。2实验室预约收到预约申请2个工作日内，完成预约审批程序，不符合预约条件的，做出解释说明。3设备建账在各类手续完备的情况下，设备建账原则上在2个工作日内完成。4实验耗材出入库实验耗材入库建帐原则上在2个工作日内完成，实验耗材出帐当日完成。5网站维护原则上网站需每日进行维护，学校和中心相关信息要在2个工作日内实现更新。6根据文件、会议要求或中心部署，有具体完成时限的，在时间节点前完成相关工作，可以提前的