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文档简介

1、12.*绿色记事本,学习目标（1分钟）,1.学会本课的生字，理解词语意思。 2、读通课文，知道课文讲了一件什么事。,学习目标：,交流感知,1.认读生字并组词： 供 耗 捐 购 臭 簿 限 2、认读生词并理解 词义： 耗费 严于律己 肃然起敬,自学指导一（6分钟） 自由朗读课文，画出本课的生字词。,交流感知 3.说说课文写了一件什么事？ 4.找出自己感兴趣的句子，说出自己的感受。,自学检测一（7分钟） 一、认读生字。 供 耗 捐 购 臭 薄 限 严于律己 肃然起敬 二、组词。,研读共品,1、分段读课文： 分段并说出每段写了什么？ 2 、回答下列问题： 1）什么是绿色记事本？它有什么作用？ 2）小

2、奥茨的绿色记事本里记录了什么？,三、读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 臭味 收支簿 限额 洋洋得意 别出心裁 弥补 四、词义。 濒临：临近，接近。 弥补：想办法补救。 别出心裁：独创一格，与众不同。 严于律己：对自己严格要求。 肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。,研读共品 3）你认为他做的最“与众不同”的事情 是什么？ 4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？ 5）费格小朋友的什么做法让大人们都 肃然起敬？ 6）学习课文你受到了什么启发？,自学指导二（3分钟） 浏览课文，说说课文写了一件什么事。,互助释疑,你有哪些疑问呢？,自学检测二（3分钟） 说说课文写了一件什么事。 开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。,巩固提高,快速浏览课文： 说说课文写了一件什么事?,你受到什么启发？,当堂训练（12分钟） 1、抄写生字词。 2、朗读课文。,总结归纳 你喜欢课文中小朋友的记事本吗？为什么？在今后的生活中你觉得自己应该怎样做

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