人体的气体交换中学生物教学设计教案_第1页
人体的气体交换中学生物教学设计教案_第2页
人体的气体交换中学生物教学设计教案_第3页
人体的气体交换中学生物教学设计教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选文档生物教案课题人体的气体交换时间2010年4月21日授课人教学目标知识目标：1、描述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。2、说明人体呼吸的全过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。技能目标：1尝试使用澄清石灰水验证二氧化碳。培养学生的观察能力，探究能力和创新能力等。情感目标：1、培养学生积极参与小组合作学习的习惯，积极探索的态度。同时教育学生在生活中要乐于助人，要有爱心的高尚品德。教学重点人体肺泡内和组织里的气体交换过程教学难点人体肺泡内和组织里的气体交换过程及血液成分的变化。课前准备多媒体课件、FLASH动画、试管、石灰水、吸管、香水或空气清新剂等。教学方法实验探究、讨论式和启发

2、式教学及发挥小组合作交流相结合的方法。教 学 内 容教学程序教学程序教学程序一、创设情境，导入新课1、多媒体课件展示挂图，请学生分析，图中说明了一个什么问题？2、为了验证学生回答结论的可信度，进行实验探究。教师实验前强调实验注意事项。学生演示实验：观察现象并讨论本实验说明了什么？3、为什么人呼出的气体中氧减少了而二氧化碳增多了呢？这与人体内气体交换过程有关，今天我们就一起来探究一下。二、新课进程（一）气体交换的原理课件展示图例和喷洒香水等方式引导学生理解气体扩散的原理。并列举生活中的事例。（二）体内气体交换1、肺泡内的气体交换：多媒体课件出示：肺泡内的气体交换示意图。教师引导帮助学生分析肺泡内

3、的气体交换过程。再由小组讨论分析，用语言来表达肺泡内的气体交换过程。同时播放FLASH动画加深理解。2、组织里的气体交换：（1）多媒体课件出示：组织里的气体交换示意图。教师在引导学生学习肺泡内的气体交换的基础上，指导学生以小组合作的形式来自学组织里的气体交换过程，（教师课件给出自学提纲），提高学生主动学习知识的能力。（2）多媒体课件出示体内气体交换示意图。（教材58页）帮助学生理解肺泡内和组织里的气体交换和气体在血液里的运输过程。总结呼吸的全过程。a小组合作交流各个环节是怎样进行的。B分析呼吸作用的实质。人通过呼吸进入体内的氧将细胞中的有机物分解释放出能量，能量对人体有什么意义？三实际用联系生活实际中的实例来解释说明煤气中毒、高山反应的相关知识。四、应用练习1、人体呼出的气体中，氧比吸入的少，二氧化碳比吸入的多根本原因是什么？2、讨论：王明长时间地在封闭的教室里学习，常常感到头晕，为什么？五、师生感悟，全课小结。板书设计人体内的气体交换一、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论