浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元作文：写板报稿(1)_第1页
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文档简介

2作文：写板 稿1明确 作要求，学 板 的写法，交流收集的消息。投影片学 板 的写法，交流收集的消息。小黑板 音机1揭示 ，明确本次 作要求：写一 板 稿， 道班 和学校消息。2学 “ 作提示”第1、 2 自然段内容。(1)指名 第 1 自然段， 后梳理内容要点。什么是板 稿 ?有什么作用 ?有哪些常 种 ? 本次写 道稿，可以 道学校或班 哪些方面的消息 ?(明确写作范 ：班 和学校活 消息，表 好人好事，批 不良 向， 学 、生活提出建 、要求)(2) 第 2 自然段。 ： 道稿的材料有哪些要求？怎么理解“有教育意 ”， 什么 “新” 生的?( 板 ：真 ，及 ， 短。)3交流 前收集的班 、学校有关消息或 生的事。(用一二句 清楚 、地点、人物、情 及自己的看法。多 几个学生 言，以利拓展 材料思路； 重点帮助学生提高 消息或事件的 。)4学 “ 作提示” 35 小 和“ 作 例” ， 悟写法。默 思考： 道稿的 构和各部分写作要求；将玩野火， 大 的正文，划 3 个 次。想想例文写作上有哪些 得学 的地方。(2)就上述 ，四人 。(3)交流。 作有哪些 得学 的地方。(要点： 醒目，概括出主要内容； 构完整，开 用一句 交待 、地、人、事， 和 果写得 明扼要， 尾指出自己的看法。随机板 。 )(4) “ 作提示

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