浙教版语文六年级上册教案第三单元9、布衣元帅(1)_第1页
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文档简介

1、39.布衣元帅11了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2掌握 6 个生字，理解部分词语。投影片了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感小黑板受课文中心。录音机1揭示课题，审题质疑。(1)读了课题，有什么要问的 ?(布衣元帅指谁 ?为什么是 “布衣” 元帅?课文写了哪些事 ?(2)引导：“布衣”是不是单指通常意义上穿布做的衣服?请在阅读时找出课文理解的依据。2初读自学。 (小黑板揭示自学要求 )(1)读通课文，学习生字，划出新词。(2)划出解释“布衣”含义的句子，说说你的理解。(3)课文写了哪几个小故事 ?3检查学生对课文熟悉情况。(1)“布衣元帅”指谁 ?随机简介徐帅。

2、(2) 你怎么理解“布衣”这个词的意思 ?(此间涉及中心理解，只要求找到课文依据，说出大致意思。要点：指徐帅平时穿“蓝布旧衣” ；指始终保持革命者朴实无华的本色；指一生做“人民的公仆” 。 )(3) 课文哪些情节使你感动 ?(展开议论，三个小故事都应涉及，通过议论，交流课文内容。 )(4)凭借标题，说出三则小故事主要内容；完成作业本第 5 题。 (基础好的班级也可以先独立归纳，再交流。 )4自学字词井检查。(1)拼读生字，同桌互查生字认读。(2)小黑板揭示练习要求。第 1 页共 2 页查下列带点宇，把意思旁注在书上。功高盖世战功赫赫喃喃自语告诫根据意思写词语。朴素、踏实，不浮夸。( 朴实无华 )自以为有功劳而骄傲自大。(居功自傲 )左看看，右看看。 (左顾右盼 )描写、刻画。 (写照 )(3)课堂交流。读生字和词语，正音：埋怨 mn告辞 c 身着 zhu蓝布旧衣。解释带点字及整个词语的意思；检查落实第题带点字的意思。提出不理解的词语，随机引导联系句子加以理解。总结。怎样理解词语。学到了什么。5作业。(1)读课文 10 分钟。(2)根据自

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