道路建筑材料课程介绍.ppt

1、道路建筑材料课程介绍,课程负责人：陆春其,江苏省无锡交通高等职业技术学校,2010年8月3日,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,一、课程定位,本课程为我校道路桥梁工程技术、公路监理两大专业的专业基础及核心课程。,通过本课程学习，学生应熟悉道路建筑材料的基础知识和各种常用路基路面建材的技术性能、技术标准及相关的组成设计方法，了解材料产源或加工工艺对性能的影响，并能找出各种材料存在的问题和改善途径。 同时培养本专业学生具备较强的道路专业基础知识和基本操作技能，为后续路基路面工程、结构设计原理、桥梁工程、桥涵施工技术等专业课程打下基础。本课程在课程体系中具有承上启下的作用。,因此，如何正确选择和

2、使用道路建筑材料，最大限度地发挥其效能，实现资源的最大化利用，是路桥施工技术人员的必备技能。,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,二、师资队伍,1. 专职教师9人，长期兼职教师2人。道桥类专业学生数（五年制高职）300人，专职教师师生比为133，专兼职教师比例为9:2。,3. 教学队伍职称结构状况图（课程教学团队专任教师9名，兼职教师2名）。,2. 学缘结构：11名专兼职教师来源于东南大学、武汉理工大学、河海大学、江南大学、南京工业大学等高校，学缘结构优化。,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,4. 双师结构：专任教师兼职教师92。专任教师中双师型教师占67%。,道路建筑材料精品课程建设

3、路桥教研室,续前表,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,三、课程设计理念,道路建筑材料为一门应用技术学科，在进行课程整体设计时我们遵循职业性、开放性、实践性原则，提高学生的顶岗能力（专业能力、方法能力、社会能力）；缩短学生顶岗就业的适应周期，利于学生高质量就业；利于学生持续能力的发展（从中、高级工向技师、高级技师和工程师、高级工程师方向发展），坚持强化学生综合职业能力的培养。,课程的主要设计理念有：,（1）建立“教、学、做”一体化的教学模式和动态的、形式多样的立体教学 内容，通过各种教学环节的改革和创新实现课程教学目标。,（2）工学结合的教学模式中做到工作过程与学习过程结合，工作任务与 学习

4、任务结合，工作方法与学习方法结合，工作内容与学习内容结 合，工作能力与学习能力结合。,（3）构建起理论与实践相结合，实训与资格证考试相结合，学校教学与 社会需要相结合的教学模式。,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,（4）全程实例贯穿式教学，增强学生对实际工程问题的分析和解决能力、道路建筑材料的应用能力。,（5）实践教学以现场真实工作项目为载体，以模拟仿真型和真实工作现场为学习场所，将学习与工作岗位紧密结合。实现工学交替、项目引导、行业标准牵引的教学模式，使学生理论联系实际，提前掌握就业岗位的职业技能、知识和态度需求，体验现场工作者的职责，为实现就业后的零距离上岗奠定了基础。,道路建筑材料精

5、品课程建设 路桥教研室,四、课程设计思路,道路建筑材料课程整体设计的思路为在课程整体设计中我们始终坚持以学生就业为导向，以培养能力为本位，牢牢抓住学生职业技能目标的核心，课程教学服从和服务于学生的职业需要，教学内容与工程实践紧密结合，实现理论教学与实践教学的有效融合。,（1）以我校实训基地（省级高水平示范性实训基地）为依托,模拟公路工程建设典型工程的生产过程，提高实践教学效果，并在实训基地完成课程部分内容的技术综合训练；,（2）利用校内试验室进行开放式教学，进行学校“教学工厂”形式的教学，按基于公路工程的典型生产过程通过仿真实训，组织完成教学过程；,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,（4）

6、随着学校省级高水平示范性实训基地的建设，道路建筑材料课程也将得到更好、更快的发展，为课程的提升打下更坚实的基础；,（5）利用学校与无锡大诚建设有限责任公司、无锡新路稀浆封层工程有限公司、无锡路桥、无锡交通工程监理咨询公司等几十家大中型路桥工程建设企业联合，建立了本专业稳固的校外实习实训基地，为实施以项目为导向的教学和学生顶岗实习提供了充分的保障。,（3）依托我校公路工程试验检测中心，及本课程建设成果积极开展社会服务工作；,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,五、课程内容设计,1.理论教学学习模块 课堂理论教学采用多媒体课件详细讲解建筑材料基本知识，并通过大量的工程图片和工程案例拓展学生的知识

7、面。,课程体系组成模块,课堂理论教学,实验室实训教学,工程项目综合训练,2.实训技术模块 通过实验室实训训练学生对各种道路建筑材料进行取样、试验、检测的能力，并能正确填写质检报告和判断各种道路建筑材料质量优劣。,3.工程项目综合实训 在课堂理论教学知识和实验室基本试验检测训练完成之后，通过实际工程项目进行综合训练，本实训模块要使学生具备工程施工现场质检员和施工员岗位相关职业能力，材料的工程应用能力。,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,（1）内容组织,具体内容实施,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,（3） 课程开设情况,本课程总学时90课时，其中包括实践教学30课时，同时安排四周的工程项

8、目综合实训，使本课程成为实践性极强的课程。,（2）教学内容课时安排,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,六、实训项目设计,实训项目设计遵循培养学生实际操作能力和提高学生综合设计、分析能力的原则，依据国家及行业颁发的最新标准、规范和规程编写。,通过试验实训教学环节，使学生掌握实践技能的同时，也巩固和强化了所学的理论知识；综合实训部分包括水泥砼组成设计及热拌沥青混合料配合比设计2个综合性、设计性实训，可以提高学生的综合素质和解决工程实际问题的能力。,1.实训总体设计原则,2.实训目标,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,3.实训内容设计,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,七、教材建设,本课

9、程选用普通高等教育“十一五”国家级规划教材、全国交通土建高职高专规划教材，姜志青主编的道路建筑材料作为使用教材，该教材在2005年内容有了很大扩充，采用了国际国内的新材料及新标准，比较适用。 目前，我们正在与公路行业、企业合作编写具工学结合特色和适合高职高专教学需要的道路建筑材料教材，教材拟定于2012年出版。,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,八、教学手段和方法,根据公路工程技术高技能人才的岗位能力确定本课程的教学目标,把实现教学目标的教学过程紧密融于工程的生产过程,并通过多种教学模式组织完成该过程。,1. 直观教学法：在授课过程中通过辅助以实物、图片和工程录像教学方法； 2. 多媒体教

10、学：将实践经验融入课堂教学，并制成课件，成为网上共享资源，在课堂教学中，可通过多媒体教学，形象直观，学生能很好地理解各种材料的性能及适用范围，课后学生可在校园网上利用网络课程继续复习巩固； 3. 现场参观实习方法：现场参观是一个理论和实践相结合的重要手段，可以让学生对施工现场得到较深刻的印象；,本课程可以综合运用以下教学手段和方法进行项目教学：,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,4“教、学、做”一体化的教学：以工学结合的教学模式动态的、形式多样的立体教学，在理实一体化教室内运用交互式的教学方法； 5项目导向、任务驱动教学法：实践教学以现场真实工作项目为载体，以模拟仿真型和真实工作现场为学习

11、场所，将学习与工作岗位紧密结合的“教学工厂”教学方法。实现工学交替、项目引导、行业标准牵引的教学模式在仿真实训基地内运用场地现场“边教边学，边做边学，边学边做”的“扮演角色”的教学方法。 6校企合作教学方法：在完成生产任务过程中运用师傅带徒弟式的教学方法。 7顶岗实习教学方法：提前掌握就业岗位的职业技能、知识和态度需求，体验现场工作者的职责，为实现就业后的零距离上岗奠定了基础。 8. 网络教学手段方法：利用建立网上共享项目资源库进行网络教学和在线答疑。,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室,九、教学设施、环境和实训场所,（一）、校内实训设备与实训环境,学校的实验仪器配备齐全，实训场所能满足教学要求。 2. 道路建筑材料试验检测中心有7个实验实训室；拥有先进的总值超过300万元试验检测教学仪器设备，用以支持完成上述基于生产过程的项目教学工作。,道路建筑材料试验检测中心,道路建筑材料精品课程建设 路桥教研室