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文档简介
教学设计（教案）模板,基本信息,学 科思想品德年 级八年级教学形式参与式教学,教 师王晓军单 位吴忠市利通区金银滩中心学校,课题名称难报三春晖,学情分析,分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。,现在的学生都是在父母的呵护下成长起来的。初二学生正处于转型期，他们总以为父母养育我们是理所当然的，根本不知道父母所付出的辛劳，特别是不知道为什么要孝敬父母，即使知道要孝敬父母，也不知道怎么孝敬，该做些什么事来孝敬父母，他们往往是语言上的“巨人”行动上的“矮子”。所以教学时要贴近学生的实际生活，以此来调动学生的积极性和兴趣。,分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。,（一）知识目标,父母理应受到子女的孝敬,孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。,（二）能力目标,辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。,（三）情感态度价值观目标,热爱自己的家庭、热爱父母的情感,厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；
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