北京版五年级下册语文教案义犬复仇5教学设计

1、义犬复仇第二课时教学目标：1. 能有感情地朗 文，正确理解 文内容。2. 通 默 文，学 的批注。3. 能用自己的 描述印象最深的 景或 ，体会文中表达的思想感情。4. 引 学生感受 犬文 内 主人的无限忠 。教学重点： 理解 文内容，感受 犬文 内 主人的无限忠 。教学难点： 能用自己的 描述印象最深的 景或 ，体会文中表达的思想感情。教具准备： 投影片、字幕等教学时间： 1 课时教学过程：一、初读课文，整体感知。1. ： 我 学 第13 “ 犬复仇” ， 。2. 快速默 文，思考： 文 了一件什么事？你有什么感受？（用 要的 言概括）生：文 内 主人复仇的事。生：感 ，敬佩3. 渡 :是的

2、！我 都被文 内 主人复仇的故事深深地感 了。文 内是一条 犬，而且是一条 有素的 犬！它和它的主人斯达 ，一同参加了 国 争，因此他也是一名反法西斯 士！（放文 内的 片） 我 着 份感 ，再次重温 感人的故事。二、细读课文，理解感悟。（一） 文（26） 1. 生成，画批感悟。（ 1）默 （ 26） ，画出 你深受感 的 句，并批注。（2 分 ）（用一两个 或一两句 批注，批注你 什么感 。教 巡 ，具体指 。）（ 2）小 交流，你都画出了哪些 你感 的 句，批注了什么？（ 3）集体交流，小 派代表展示交流，其他 充。（投影“ ” ）2. 理解感悟， 出自己的感受。（ 1） 悟要求，思考交流

3、： ：哪些 或句子 你深受感 ？你准 用什么方式与大家交流感悟。（思考 2 分 ）（ 2）交流感悟，用心 出自己的感受。 ： 同学 用你喜 的方式与大家交流感悟。（采用 、有感情朗 等）。（ 人有着刻骨仇恨正 ， 主人有情有 忠 。）“文 内看到主人倒下， 似的扑到凶手身上， 用自己尖 的牙 咬住了那只开 的手”抓 感悟：我从文 内“扑到”、“咬住”的 作，可以看出文 内 作凶、猛，不 一切， 第 1 页共 3 页明它对敌人怀着的深深的仇恨，刻骨的仇恨。 （嫉恨如仇、奋不顾身、勇往直前）还可以看出文尔内是个英勇善战的反法西斯战士。 （英勇善战、不畏强暴）抓重点词感悟：“发疯似的”说明文尔内看到

4、主人倒下，十分焦急、急红了眼，失去理智了，一个心思，疯狂地，不顾一切地扑向敌人，用自己的行动捍卫主人，保卫主人。很忠诚，对主人的忠诚，同时也是用自己的行动捍卫正义，驱逐邪恶，伸张正义。（板书：正义、忠诚）抓重点词感悟：“开枪的手”说明文尔内对射杀主人的罪恶之手的仇恨，嫉恨如仇，所以要死死地咬住那只手。有感情地朗读。（二）练读第三自然段。（ 1）练读。师：所以我们怀着对敌人的刻骨的仇恨，对战友的深深的情谊，再次走近文尔内，用我们动情的朗读来表达我们对文尔内深深的敬佩！（ 2）指名读，评读。师：还有哪些词语或句子让你深受感动？“他身旁躺着那条受了重伤的狗和三个德军的尸体。狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指

5、头。 “ 换词体会（课件） ：“狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头。 ”“狗嘴里还咬着两根罪恶的手指头。 ” 比较这两句话在表达上有什么不同？并试着读一读。“仍”比“还”程度更深，恨之强烈。重读“仍”。抓重点词感悟：“他身旁躺着” ：文尔内依靠着主人，陪伴在主人的身旁，舍不得离去。可以看出文尔内对主人的依恋和忠心。“受了重伤”文尔内很勇敢，拼出了自己的性命，给敌人以致命的打击，说明文尔内是一个勇敢的反法西斯战士。“三个德军的尸体”说明正义得到了伸张，文尔内收获大，是个英雄的战士。有感情地朗读：师：发生在边境的这场遭遇战结束了，边境又恢复了平静与安宁，谁能带着对战士的敬佩和崇敬，有感情地朗读第四自然段

6、。（ 3 人）（三）朗读第四自然段。“可它却不愿服从新主人的指令，变得焦躁不安，老是挣脱链子，跑到斯达罗被打死的地方哀鸣不止。抓神态：“焦躁不安”、“老是”、“哀鸣不止”，说明文尔内仍然思念着主人，为主人的死去而悲哀，痛心，长久地悼念着自己的主人，从中可以看出文尔内对主人的忠心，重情重义。1.你能把你的体会读出来吗？练习有感情的朗读这部分课文。2.谁来给大家读一读，其他同学听听他读的哪里好？要求：读出文尔内对主人的情，对敌人的仇；读出文尔内对主人的爱，对敌人的憎；读出对主人是依恋而忠心，对敌人的深仇大恨。三、谈话： 通过阅读这部分课文，我们知道文尔内的主人被侵略者杀害，壮烈牺牲了。文尔内负了重

7、伤， 我收养了它。 从这时候起文尔内心中埋下了复仇的种子。八年后文尔内终于为主人报了仇。他是怎样复仇的呢？1. 请同学们快速默读课文，找出相关内容。说说哪几段写的是文尔内复仇那一天的情况？（1017 自然段）2. 文尔内为主人复仇的情景十分感人，请你认真默读10 17 自然段课文，划出让你感动的语句，并做批注。3. 同学们划出的语句多数都是抓住了文尔内的动作、神态的描写，请大家自己练习有感情地朗读第 2 页共 3 页 部分 文，把你批注的重点 句的感受通 体 出来。 愿意 一 ？其他同学仔 听，看通 他 你听出什么来了。 有 的感受和他不同？你来 一 来。 学生划出的重点 句：在市中心的大街上

8、，出 一条狼狗，径直向一个德国人猛扑上去。 个人掏出手 ， 开 ， 射尽了子 ，可 是被狗咬断了喉管八年后文 内受致命 听一听径直和咬断她是怎么 的？你 什么 ？ 寒噤一般 抖、命令失效，突然撒腿奔去。 寒噤一般 抖你怎 理解？文 内在什么情况下 寒噤？你表演一下 寒噤的 子。你批注的是什么？（情 激 ）目光死死地 着 人，目光里含着深仇大恨（刻骨仇恨）最后一次用舌 舔了舔我、深深地喘了一口气，死去了。（ 于完成了心愿，放心了）4. 有感情地朗 文，想象文 内 主人复仇 的感人画面。然后用自己的 描述印象深刻的 景或 。5. 我 得 真是一只不 常的狗。板 ：不 常6. 狗的 种不 常的行 用什么来表示呢？ 大家 下面 段 ，体会其中的思想感情。狗的不 常的行 用什么来表示？文 内竟能从柏油路面上的足迹嗅出了 人的气味！ 个人的气味在他的 中保持了 8 年之久！ 8 年来他一直 人 着刻骨的仇恨，并且等到了复仇的一天！（填空）四、深入思考，直抒真情。1. 了 个故事你能理解作者