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文档简介
1、1 秋天的图画教 学 内 容秋天的图画课 时2 课时1、认识“图、梨”等8 个生字。会写“波、浪”等 8 个字。教 学 目 标2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱,能背诵课文。重点1、 学会生字。2、 读出对秋天的喜爱之情。难点背诵课文教具生字词卡片、秋天的图画。教 学 过 程第一课时一、创设情景导入。1、 直观感知:欣赏秋天的风光。2、 你想说什么?3、 出示课题并朗读。猜字谜“图”字:一个大字框,冬天里面藏。二、朗读感悟。1、 自渎课文,读通顺。2、 开火车,一人读一句。3、 自己画出最喜爱的句子反复朗读,再读给
2、同学听。4、 用多种形式朗读课后练习中的四句话,要读出感情。5、 练习背诵课文。三、指导认字。1、 自渎课文,圈出生字,读准生字。2、 生字去掉拼音,同桌互相检查读。3、 交流识字经验。4、 总结识字方法。5、 小组合作:组词接龙游戏。四、创作一幅秋天的图画。第二课时一、激情导入,再读课文。1、 配乐读。2、 看课件“秋天风光图” ,自由轻声背诵。3、 开火车,一人背一句。二、复习词语。1、 看画面,找相应词卡,并让小老师带大家读。2、 将词卡贴在黑板上,学生分组赛读。3、 摘苹果游戏:一个词卡为一个苹果,师摘一个“苹果”,生背诵书中带有该词的句子。三、指导写字。1、 字形分析、范写。2、 学生先书空,再写一个。3、 写字展示、评价。四、拓展活动。拿出各自创作的图画上台展示、交流。1、听写生字词。2、有感情的读课文。作 业 布 置3、创作一幅秋天的图画。1秋天的图画板 书 设 计我这节课当中这样设计:先让学生自由读,然后想象:你好象看到了什么?听到了什么?闻到了什么?学生的脑海中闪现出一幅幅形象的画面,然后根据学生的回答,在恰当的时候运用多媒体出示一些与文教 学 后 记章内容相关的图片,这样学生就能感受到丰收的喜悦。通过梨与灯笼,苹果与脸颊,稻子与大海,高粱
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