三年级下册英语教案_lesson14wouldyoulikesomesoup？｜冀教版

1、lesson 14:would you like some soup?一、教材分析1 言知 （ 1）掌握 ： noodles, dumplings, soup, rice（ 2）短 及句型： would you like some ? yes, please./no, thanks. 言技能（ 1）能听懂、会 、会 本 。（ 2）能在 生活中灵活运用所学功能句：would you like some ?并能作出相 回答。情感 度通 多种形式的教学活 ， 激 学生学 英 的 趣， 培养他 英 学 的主 性，养成大胆 英 的 。2有关食物的 3能正确运用句型： would you like som

2、e? yes, please./no, thanks.二、教学准 厨 帽、 裙、 卡片、多媒体 件二、教学步 step i class opening（ 5 minutes ）1greeting2sing a song:“stand up, sit down. ”3reviewt: boys and girls! 在，老 想 大家一个惊喜！你 想不想啊？t: ( 老 戴上厨 帽，穿上 裙 )ha! ha! ha! am i a teacher? no. no. no. i am a cook.t: 今天，我 大家准 了很多好吃的、好喝的 西。are you hungry?ss: yes!t:

3、在，我要上菜了。 ok?t: yes! hmm its delicious!step ii new concepts（ 30 minutes ）1.noodlest: look!what are these? （出示面条的 卡片） they are noodles.do you like noodles?t: follow me,please,noodles! s1: noodles!t: noodle,noodles 是面条，面条 noodles 又 ！students practice to say.（ 可采取全班，女生、男生的方法 行。）2.dumplingst: 我的第三道菜！ wha

4、t are these? （出示 子的 卡片） they are dumplings. ss: dumplings!t:do you like dumplings? ss:yes!t: dumplings,dumplings 是 子， 子 dumplings 真好吃！3.soup ， ricet: 你 想吃什么？ss: 我 想喝 。t:ok！its soup. （出示 的 卡片） soup,soup 就是 ，美味soup 香又香！t: 你 猜猜最后 上什么了？ss: 米 !t: 知道 “米 ”用英 怎么 ?！（出示米 的 卡片） rice,rice 是米 ，米 rice 香 ！4.chantt

5、： well! boys and girls! lets chant together!t（ss）： noodles noodles是面条，面条 noodles 又 。soup， soup就是 ，美味 soup 香又香！dumplings ， dumplings 是 子， 子dumplings 真好吃 !rice ， rice是米 ，米 rice香 ！5.would you like ?t：ok!please look at the screen. （利用多媒体 件教授新句型）“ would youlike some? ” 可以用来 人想吃点什么或想喝点什么。understand?ss： ye

6、s!t： would you like some?ss： would you like some ?ss： would you like some pop?ss： would you like some milk?6.practiset： what else do you want? lets1： would you like some soup?s play a game. boys and girls!t： yes!（在黑板上 同学加分）t： 将“ ”的 片 在would you like some ? 的后面。s2： would you like some rice?s3： would

7、you like some dumplings?s4： would you like some noodles?t：（将所学新 的 片依次 在句子的后面，全班学生在教 的 下 句子，然后全班同学 。）t： if you like， you can say： “ yes! please!”if you dont like， you can say： “ no! thanks!” understand?ss： yes! yes， please! no， thanks!（教 将 两个句子板 在黑板上。）6game（板 “ would you like ?yes， please./no ， thanks. ”）t： would you like some soup?s1：yes，please! （把“ soup”的 片 在句子后面）t： would you like some rice?s2： no ，thanks!直到把所学新 都 在黑板上，老 。7 listen to the tape.8 make a dialogue.四人一 ，用新学的 和句型 ，做 。step iii class closing（ 5 minutes ）三、教学反思1示范者的身份引 学生在 境中理解 和 言 构，学生只停留在 新知 的“模仿再 ” 段，没有上