【优选】三年级下册数学名师教案-第2单元认识吨∣苏教版(2014秋)

1、认识吨教学目标：1、借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1 吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。2、知道 1 吨=1000 千克，并能进行吨与千克的简单换算。3、在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。教学重、难点：感受并认识质量单位吨，建立吨的质量规定。来源:z 。 xx。k.com课前准备 ：课件。教学过程：一、创设情景，引入新课1、（课件展示场景）水果贸易市场中有一箱箱、 一筐筐的水果， 然后从一筐中挑出一个苹果重 200（ ），一箱苹果重 15（ ）2、接着有一辆装满苹果的大卡车开进 水果贸易市场，请学

2、生估计这一车苹果重 3（ ）3、根据学生对这一车苹果重量的估计，揭示课题：吨的认识。（板书课题）二、参与实践，充分体验来源 :学+科+网 1、直观感知，初步认识吨。（1）让学生说说自己的体重，请出4 个体重大约是 25 千克的同学站在一起。算一算 4 个学生的体重大约是多少千克。（100 千克）再推算一下 40 个这样的学生大约重多少千克？（1000 千克）40 个同学站起来排成 8 人一队，前后看看，再想一想 1 吨有多重。（2）讲述；为了简便计量 1000千克，我们把 1000 千克规定为 1 吨。（板书： 1 吨=1000 千克）吨也可以用英文字母“t”来表示。（3）谈话：请同学们在看看

3、40个同学排成队，看一看，想一想1 吨有多重。2、结合实际，进一步认识吨。谈话：我们教室里的桌、椅、书本等，你认为用吨做单位合适吗？你认为多少张桌子或者椅子合在一起，大约重1 吨？ 来源 学& 科& 网z&x&x&k学生独立思考。引导学生在小组内展开讨论。小组汇报讨论结果。提问：在生活中，你见过哪些物体是用吨做单位的呢？学生进行举例。看一看，算一算。（多媒体结合进行演示）1棵白菜中 1 千克，多少棵白菜重 1 吨？1袋大米重 100 千克，多少袋大米的重量是1 吨？1头奶牛的重量是 500 千克，多少头奶牛的重量是1 吨？1 带水泥重 50 千克，多少袋水泥的重量是1 吨？1 桶油重 200

4、千克，多少桶油的重量是1 吨？照样子填一填。（小组合作）1 头猪重 100千克，那么 10 头猪重 1 吨。一箱苹果重 10 千克，一副哑铃重 5 千克，一袋面粉重 25 千克，那么（ ）重 1 吨。在括号里填上合适的单位名称。卡车载重 4（）。小明体重 35（）。一块橡皮的 重量是（）。浙江举重运动员占旭刚，在第二十七届奥运会上以挺举 207.5 （ ）的成绩再一次获得冠军，为国争光。一座桥的限量是10（）（。填后提问：什么是一座桥的限载量？）三、巩固练习，加深认识1、填一填。5 吨=（）千克9 吨=（）千克3000 千克 =（）吨7000 千克 =（）吨填好后分别请学生说说是怎么想的。2、算一算。（ 1）起重机一次能吊起 2 吨货物，照这样吊 15 次，一共吊起货物多少吨？（ 2）一袋水泥重 50 千克， 80 袋水泥重多少千克？合多少吨？3、想一想。大象重 6 吨，鲨鱼重 3 吨，鲸鱼重 72 吨。根据这些条件，你能提出哪些用除法计算的问题？4、试一试。 来源 学 +科+网 z+x+x+k出示一副电梯照片，上面标注：限重量1t，13 个成人。出示问题：（1）如果是孩子，每次可以乘坐几个？（2）如果全班同学（ 56 人）都要乘电梯，至少要乘几次？来源 :z+xx+k.com四、小结评价，回归生活1、说说这节课学到了什么知识，自己哪些方面表现比较好。2、实践