学生心理辅导记录表

1、.学生心理辅导记录表姓名：小超性别：男年龄： 13岁年级：七年级籍贯：天津家庭住址：西青区于泽园咨询时间：暑期军训期间辅导老师： phdnr辅导简要记录（心理问题、简要经过、辅导效果）心理问题：自律性很差，团队意识模糊。简要经过：军训期间，在同学们的队伍中，不能按教官要求准确做出各种军姿，经常被逐出队列。身为宿舍长，宿舍卫生整体较差，军训中途想放弃回家。 每次他不能在队伍里继续呆下去的时候，就是我和他的谈心时间。我引导学生们最佳宿舍的评比，他身为宿舍长应以身作则，一个人就像一个手指头，总有一个归属，中途放弃军训，只能让别的班同学说 : “5 班不是真正的整体好，次的早当逃兵了！”.辅导效果：初

2、见成效。他这样一个在菜台中心小学头一号的调皮鬼，打架大王，居然安然渡过了5 天军训生活， 还由于他的信息避免了一起年级打群架现象。宿舍内务他也进行过关自查，他的被子叠得很有型，所以我给他特意拍了表扬照片！心理咨询个案记录表姓名：大庆性别：男年龄 13年级七籍贯：天津家庭住址： 西青区中盛里咨询时间2009 年 12 月辅导老师phdnr个 案 来源 : 来源于七年级一个走读班。主 要问题 : 课堂自律性差，而且性格倔强，易和老师敌对。任性，想学就学，不想学就玩，有时影响周边同学。一提请家长就易怒，有自残倾向。即使知道错也不能在场面上认错，只是在心里知道。辅导方法 : 个别谈话法。 尽量避免在全

3、体同学面前大声批评他。 我会以扔靴子、 谋篇描写景物的文章等素材触类旁通的让他自己得出自己的错误。 还征求他的同意，让他担任男生课代表，督促他提前写作业，并利用业余时间给同学们编辑打印落实习题，并发到我的博客里，给同学们主动落实提供服务！他由以前我最烦心的人变成我教学工作的小助手！中学生心理健康教育个案记录姓名：欧阳华班级： 201212单位：祈福英语实验学校成绩：辅导对象： 黎帆班 级：11A2性 别：女年 龄：18家庭情况：独生子女，母亲长期在国外做生意， 一直跟父亲生活， 从小有一个保姆姐姐照顾起居，家庭经济状况在今年年初出现了比较严重的问题。个性特点：乐观、开朗，遵守校纪校规，广交朋友

4、，但缺乏足够的自信，不能独立地完成学业上的大多数任务，存有一些自卑心理。问题表现：具有一定程度的应试恐惧症，考试前、中非常紧张，伴有胸闷，记忆再现困难（常自诉脑子一片空白） ，无法抑制自己的紧张情绪，而且，该生还特别容易.受外界环境的影响，考下来的成绩可想而知，总是不尽如人意，不仅家人焦急，本人也忧心忡忡。原因分析：在现今社会的青少年人群中， 绝大多数学生都有不同程度的心理失调。 该生虽然外表看上去很乐观、开朗，也善于和同学交往，但仍然存有自卑心理，一方面是因为自己的体态不如其他女生， 另一方面也自知自己对知识点的理解比大多数同学慢，即使自身及家人没有施加太大的压力， 总觉得如果不加倍努力，

5、可能就会全班垫底， 所以一考试就紧张， 一紧张就出错， 学习成绩一直处在班级中等偏下位置。辅导对策及过程：1. 讲究辅导方式加强对该生的心理咨询工作， 因为这是帮助受询者克服在人生道路上可能遇到的心理障碍， 使他们能适应学校或社会生活， 处理好人际关系， 顺利完成社会角色转移。所以每次该生来找我倾诉， 我都会给予极大的信任和理解， 给予换位（即设身处地，将心比心），保证遵循聆听（让该生宣泄） 、保密（有些深层内容要绝对保密）和疏导（对其提出的特殊问题作面对面的指导）原则。每一次大型考试之前， 我都会和她聊聊天， 找些她感兴趣的话题以消除她的多思多虑，或者建议她吃点甜食，提高身体的快感。2. 加

6、强与家长的联系该生的母亲长期在省外做生意，最近因为公司的财务状况出了比较大的问题，造成母亲选择暂不跟家人联系，极易受外界环境影响的她就很担心她母亲的情况，但又无从得知她的下落，所以情绪时常很低落，没办法集中精神复习。因刚好住的与该生比较近， 常能碰到他的父亲， 所以和他聊了她在学校的情况， 希望做父亲的能极大的给予孩子支持、 鼓励和肯定， 给予孩子希望， 说明家中的这种状况只是暂时的， 一定会好起来的， 该生只要集中努力学习就行了， 不用担心父母的工作情况。3. 帮助制定不同阶段的学习目标向该生指名，要学会制定不同阶段的学习目标，不要一口吃成一个大胖子，这是绝对做不到的，争取实现一个一个小的目

7、标后，最终达到自己的终极目标。辅导结果与反思经过几个月的悉心辅导， 该生终能积极面对自己的家庭变况， 不再时常情绪失控，相信自己的母亲一定会处理好公司的问题回到自己的身边的。 但唯一遗憾的是，仍然没有帮助该生顺利地交上一份满意的高考答卷， 成绩已经出来啦， 但不尽如人意，我愿继续帮她度过这个难关，找到自己学业攻克上的瓶颈！中学生心理健康教育个案记录姓名：欧阳华班级： 201212单位：祈福英语实验学校成绩：辅导对象： 黎帆班 级：11A2性 别：女年 龄：18家庭情况：独生子女，母亲长期在国外做生意， 一直跟父亲生活， 从小有一个保姆姐姐.照顾起居，家庭经济状况在今年年初出现了比较严重的问题。

8、个性特点：乐观、开朗，遵守校纪校规，广交朋友，但缺乏足够的自信，不能独立地完成学业上的大多数任务，存有一些自卑心理。问题表现：具有一定程度的应试恐惧症，考试前、中非常紧张，伴有胸闷，记忆再现困难（常自诉脑子一片空白） ，无法抑制自己的紧张情绪，而且，该生还特别容易受外界环境的影响，考下来的成绩可想而知，总是不尽如人意，不仅家人焦急，本人也忧心忡忡。原因分析：在现今社会的青少年人群中， 绝大多数学生都有不同程度的心理失调。 该生虽然外表看上去很乐观、开朗，也善于和同学交往，但仍然存有自卑心理，一方面是因为自己的体态不如其他女生， 另一方面也自知自己对知识点的理解比大多数同学慢，即使自身及家人没有

9、施加太大的压力， 总觉得如果不加倍努力， 可能就会全班垫底， 所以一考试就紧张， 一紧张就出错， 学习成绩一直处在班级中等偏下位置。辅导对策及过程：1. 讲究辅导方式加强对该生的心理咨询工作， 因为这是帮助受询者克服在人生道路上可能遇到的心理障碍， 使他们能适应学校或社会生活， 处理好人际关系， 顺利完成社会角色转移。所以每次该生来找我倾诉， 我都会给予极大的信任和理解， 给予换位（即设身处地，将心比心），保证遵循聆听（让该生宣泄） 、保密（有些深层内容要绝对保密）和疏导（对其提出的特殊问题作面对面的指导）原则。每一次大型考试之前， 我都会和她聊聊天， 找些她感兴趣的话题以消除她的多思多虑，或

10、者建议她吃点甜食，提高身体的快感。2. 加强与家长的联系该生的母亲长期在省外做生意，最近因为公司的财务状况出了比较大的问题，造成母亲选择暂不跟家人联系，极易受外界环境影响的她就很担心她母亲的情况，但又无从得知她的下落，所以情绪时常很低落，没办法集中精神复习。因刚好住的与该生比较近， 常能碰到他的父亲， 所以和他聊了她在学校的情况， 希望做父亲的能极大的给予孩子支持、 鼓励和肯定， 给予孩子希望， 说明家中的这种状况只是暂时的， 一定会好起来的， 该生只要集中努力学习就行了， 不用担心父母的工作情况。3. 帮助制定不同阶段的学习目标向该生指名，要学会制定不同阶段的学习目标，不要一口吃成一个大胖子，这是绝对做不到的，争取实现一个一个小的目标后，最